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Fichas de asignaturas 2010-11


ANALISIS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503020 ANALISIS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS Créditos Teóricos 4
Descriptor   FINANCIAL ANALYSIS Créditos Prácticos 2
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Troncal
Departamento C150 ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 5,5      

 

 

Profesores

Ángel García Correas

Situación

Contexto dentro de la titulación

A pesar de que esta asignatura no participa en una experiencia piloto
de adaptación al EEES, hemos creído conveniente adelantarnos al
proceso de convergencia y comenzar a reflexionar acerca de ciertos
aspectos clave del mismo. Como resultado del análisis que hemos
desarrollado, se han planteado una serie de objetivos generales cuya
consecución se determina a través de la adquisición de una serie de
competencias que serán trabajadas a lo largo de esta asignatura.
Las competencias genéricas son aquellas que identifican los
elementos compartidos que pueden ser comunes a cualquier titulación,
teniendo carácter de formación general. Por su parte, las competencias
específicas son aquellas que identifican los elementos propios de una
titulación, teniendo un carácter de formación especializada ya que
están específicamente relacionadas con el conocimiento concreto de un
área temática.
Según el Informe Tunning y el Libro Blanco para el Grado de Economía
las competencias genéricas pueden clasificarse en instrumentales,
interpersonales y sistémicas. Sobre la base de las competencias
definidas en estos documentos, el grupo de innovación docente de la
Universidad de Cádiz IN07-80, “La delimitación de competencias
genéricas y específicas relacionadas con la docencia en Economía
Financiera y Contabilidad”, ha llevado a cabo un proceso de selección
de competencias y un programa de trabajo conjunto para la consecución
de las mismas de forma  coordinada entre las distintas asignaturas
del área de Economía Financiera y Contabilidad. En este sentido, las
competencias genéricas que se han seleccionado para trabajar en el
área han sido las siguientes:
- Instrumentales:
1. Capacidad de análisis y síntesis
2. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
3. Capacidad de organización y planificación
4. Capacidad para la resolución de problemas
5. Habilidad para analizar y buscar información proveniente de
fuentes diversas
6. Comunicación oral y escrita
7. Capacidad de tomar decisiones
- Interpersonales
1. Compromiso ético en el trabajo
2. Trabajar en entornos de presión
3. Capacidad para trabajar en equipo
4. Capacidad crítica y autocrítica
5. Habilidad en las relaciones personales
- Sistémicas
1. Motivación por la calidad
2. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones
3. Capacidad de aprendizaje autónomo
Estas competencias se han distribuido entre las distintas asignaturas
del área de Economía Financiera y Contabilidad, y, en el caso concreto
de esta asignatura, se van a trabajar las que se recogen en el
apartado siguiente.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

A) Competencias genéricas instrumentales.

1. Capacidad de análisis y síntesis.
2. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
3. Capacidad de organización y planificación.
4. Capacidad de resolución de problemas.
5. Habilidad para analizar y buscar información proveniente de fuentes
diversas.
6. Comunicación oral y escrita.
7. Capacidad para tomar decisiones.

B)Competencias genéricas interpersonales.

1. Trabajar en entornos de presión.
2. Capacidad para trabajar en equipo.
3. Habilidad en las relaciones personales.

C)Competencias genéricas sistémicas.

1. Capacidad de aprendizaje autónomo.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    1. Introducir al alumno en el ámbito del análisis de Estados
    Financieros.
    Habilidades:
    - Definición y objetivos del análisis de estados financieros.
    - Metodología del análisis de estados financieros.
    - Fases del proceso de análisis de estados financieros.
    
    2. Identificación de las fuentes de información disponibles y
    conocimiento de las técnicas y herramientas de análisis a aplicar en
    cada caso.
    Habilidades:
    - Búsqueda y selección de información para el análisis.
    - Dominio de las técnicas y herramientas de análisis y selección de
    las más apropiadas en función de la información disponible.
    
    3. Conocimiento de los parámetros que determinan y condicionan la
    situación económico financiera de la empresa, de modo que pueda
    emitirse un juicio razonado a partir de la aplicación de las
    técnicas de análisis.
    Habilidades:
    - Estudio del entorno en el que se desenvuelve la empresa, así como
    del informe de auditoría como paso previo para el análisis.
    - Estudio de la estructura patrimonial de la empresa y de los
    factores que determinarían su equilibrio.
    - Estudio de la estructura financiera y de los factores que
    determinan su equilibrio, tanto a corto como a largo plazo.
    - Estudio de la estructura, calidad y variación del resultado de la
    empresa, analizando los factores que determinan el equilibrio
    económico.
    
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    - Búsqueda y obtención de la información relevante para el
    desarrollo de un análisis económico financiero de una empresa.
    - Aplicación de práctica de la metodología y herramientas de
    análisis de estados financieros. Esta habilidad conlleva el dominio
    de las técnicas necesarias para poder emitir un juicio razonado
    acerca de la situación de la entidad tanto en su aspecto patrimonial
    como económico y financiero.
    - Procesamiento, resumen e interpretación de la información obtenida
    a través de la aplicación de las técnicas y herramientas de análisis.
    - Sobre la base de la información anterior, confección de un juicio
    razonado acerca de la situación económico financiera de la entidad,
    así como de las oportunas recomendaciones que puedan derivarse del
    análisis realizado.
    - Redacción y presentación oral de un informe completo dirigido a
    los posibles destinatarios del análisis.
    - Empleo de soportes y herramientas informáticas aplicados al
    Análisis de Estados Financieros.
    
  • Actitudinales:

    - Aplicación de las herramientas y técnicas de análisis empleadas
    para emitir un juicio acerca de la situación económico financiera de
    la empresa.
    - Seriedad y profesionalidad en el desarrollo del análisis económico
    financiero de la empresa.Comportamiento e interpretación de los
    resultados del análisis, con la emisión de un juicio razonado y
    razonable acerca de la situación económico financiera de la empresa.
    - Asunción de responsabilidades frente a los usuarios-destinatarios
    del análisis derivadas de la emisión de un juicio basado en el
    análisis acerca de la situación de una entidad.
    

Objetivos

En esta asignatura dedicada al análisis de la información contable,
estudiamos la forma en que los usuarios, principalmente externos, manejan
la información para el entendimiento de la situación económico-financiera
de la empresa y, de esta forma, poder tomar las decisiones que les
corresponda como usuarios externos de dicha información.

El programa lo comenzamos con la definición y el objetivo de la disciplina,
destacando su evolución, clasificación y metodología. Después pasaremos a
estudiar lo que hemos denominado como Análisis Previo, necesario para
poder abordar con éxito el estudio de la situación de la empresa. En este
análisis previo o introductorio hemos incluido la necesidad de estudiar
previamente las características de la empresa y su entorno, las
implicaciones del informe de auditoría y la preparación o reordenación de
los estados financieros para el análisis.

Posteriormente analizaremos las distintas técnicas empleadas en el
diagnóstico de la gestión empresarial.

Para el desarrollo de los temas siguientes, con un enfoque retrospectivo,
hemos seguido la clasificación tradicional del análisis en patrimonial
(aunque el alumno ya ha estudiado este análisis en la asignatura Estados
Contables),financiero y económico, aun siendo conscientes de que ciertos
conceptos no son susceptibles de estudio en una única parcela, al poder
ser simultáneamente financieros y económicos. No obstante, esta
parcelación nos puede ayudar a estructurar el conocimiento y conseguir los
objetivos didácticos perseguidos.

En el análisis financiero hemos incluido el estudio del fondo de maniobra
y sus necesidades de financiación, la solvencia a corto y largo plazo,
destacando la orientación actual de utilización del análisis de flujos
financieros para tal fin. En cuanto al Análisis Económico, estudiaremos la
composición del resultado, la calidad del mismo, así como el análisis de
la rentabilidad y la productividad.

Junto a este objetivo, relacionado con los conocimientos que debe de
adquirir el alumnado, la metodología aplicada en la asignatura permitirá
que el alumno desarrolle competencias transversales, al fomentar que el
alumno trabaje en equipo y sea capaz de recabar la información necesaria
para realizar el trabajo de la empresa asignada, y presentar los
resultados derivados de las cuestiones formuladas sobre determinados
aspectos económico–financieros de las mismas. A su vez, esto último está
vinculado con el desarrollo de competencias que el alumno necesitará en su
vida profesional.

Programa

PROGRAMA SINTÉTICO

TEMA 1:  Concepto y Metodología del Análisis de Estados Financieros
TEMA 2:  El Análisis Previo
TEMA 3:  Técnicas y Herramientas de Análisis
TEMA 4:  Análisis Financiero I
TEMA 5:  Análisis Financiero II: Análisis de la Solvencia a corto plazo
TEMA 6:  Análisis Financiero III: La Solvencia a largo plazo
TEMA 7:  Análisis Económico I
TEMA 8:  Análisis Económico II: El Riesgo Económico
TEMA 9:  Análisis Económico III: Análisis de la Rentabilidad

PROGRAMA ANALÍTICO

TEMA 1:  CONCEPTO Y METODOLOGÍA DEL ANÁLISIS DE ESTADOS FINANCIEROS
1.1.  El Análisis de EEFF y la perspectiva comunicacional de la
Contabilidad
1.2.  Los fines de la empresa: Solvencia y Rentabilidad
1.3.  Definición y beneficiarios del Análisis de Estados
Financieros
1.4.  Metodología del Análisis de Estados Financieros
1.5.  El Análisis Contable Tradicional:
1.5.1.  El Análisis Patrimonial
1.5.2.  El Análisis Financiero
1.5.3.  El Análisis Económico
1.6. Evolución y situación actual del Análisis

TEMA 2:  EL ANÁLISIS PREVIO
2.1.   La Empresa y su entorno
2.1.1.  Identificación y características de la empresa
2.1.2.   Información Macroeconómica
2.1.3.  Información Bursátil
2.1.4.  Información Sectorial
2.1.5.  Estabilidad Monetaria
2.1.6.  Marco Institucional y legal
2.2.  El Análisis del Informe de Auditoría
2.2.1.  Observaciones determinadas e Indeterminadas
2.2.2.  Los Ajustes en auditoría
2.2.3.  Incertidumbres
2.2.4.  Los hechos posteriores y su incidencia
2.3.  La Ordenación de los Estados Financieros para el Análisis
2.4  El Análisis Patrimonial

TEMA 3:   TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS
3.1.  Métodos básicos del análisis de estados financieros
3.2.  Análisis de Ratios
3.2.1. Origen y evolución en el uso de ratios
3.2.2. Clases de ratios
3.2.3. Utilidad y limitaciones de los ratios
3.3.  El Análisis por descomposición
3.4.  Nuevas Técnicas en el Análisis de Estados Financieros

TEMA 4:   ANÁLISIS FINANCIERO I
4.1.   Concepto y Fines del Análisis Financiero
4.2.  Análisis del Equilibrio de la Estructura Financiera
4.3.  Análisis del Fondo de Maniobra
4.3.1.  Concepto
4.3.2.  Fondo de Maniobra y su relación con otros valores
e
indicadores
4.3.3.  Fondo de Maniobra y Necesidades de Financiación
del
Fondo de Maniobra
4.3.4.  La actividad cíclica de la empresa y su medición:
El
Período Medio de Maduración
4.3.5.  Autofinanciación y Fondo de Maniobra
4.3.6.  El coeficiente básico de financiación
4.4.  Análisis dinámico del Fondo de Maniobra

TEMA 5:  ANÁLISIS FINANCIERO II: ANÁLISIS DE LA SOLVENCIA A CORTO PLAZO
5.1.  Importancia de la solvencia a corto plazo
5.2.  El Capital Circulante como medida de liquidez a corto
plazo:
el ratio de solvencia
5.3.  Deficiencias del ratio de solvencia
5.4.  Medidas complementarias al ratio de solvencia
5.5.  El análisis de la solvencia a partir de los estados de
flujos
monetarios

TEMA 6:  ANÁLISIS FINANCIERO III: LA SOLVENCIA A LARGO PLAZO
6.1.  Elementos críticos en la evaluación de la solvencia a
largo
plazo
6.2.  Importancia y análisis de la estructura de capital:
6.2.1.  La autofinanciación y otras fuentes financieras:
Evolución de fuentes y empleos
6.2.2.  El Apalancamiento Financiero
6.2.3.  El Coste de Capital
6.3.  Algunos ratios ligados a la solvencia a largo plazo

TEMA 7:  ANÁLISIS ECONÓMICO I
7.1.  Concepto y fines del Análisis Económico
7.2.  Distintas Acepciones y evaluación de la Calidad del
Resultado
7.3.   La Composición del Resultado y su variación:
7.3.1. Gastos y Actividad
7.3.2. Beneficio y Actividad

TEMA 8:  ANÁLISIS ECONÓMICO II: EL RIESGO ECONÓMICO
8.1.   Estudio de la Estructura de Costes
8.2.  El Umbral de Rentabilidad
8.3.  Índices de eficiencia
8.4.  Evaluación del Apalancamiento Operativo
8.5.  El riesgo empresarial: Riesgo económico y financiero

TEMA 9:  ANÁLISIS ECONÓMICO III: ANÁLISIS DE LA RENTABILIDAD
9.1.  Concepto de Rentabilidad
9.2.  La Rentabilidad de los Activos o Rentabilidad Económica
9.2.1.  La Rentabilidad de los Activos Funcionales
9.2.2.  La Rentabilidad de los Activos
Extrafuncionales
9.3.  Los Componentes de la Rentabilidad: Margen y Rotación
9.4.  La rentabilidad de los fondos propios
9.5.  El Coste de la financiación ajena
9.5.1.  Los recursos ajenos con remuneración
explícita
9.5.2.  Los recursos ajenos con coste financiero
implícito
9.6.  La rentabilidad de los recursos propios como
apalancamiento de
la rentabilidad económica

Metodología

La asignatura se divide para su impartición en una componente teórica y
otra práctica, por lo que la metodología utilizada diferirá según se trate
de una parte u otra.

Para la parte teórica se utilizarán las clases magistrales con
participación del alumnado. Se primará no sólo el conocimiento de la
materia sino la capacidad de razonamiento, y para ello se utilizarán
transparencias, temas y cuestiones de autoevaluación creadas a tal efecto
y de los cuales dispondrá previamente el alumno.

Respecto a la parte práctica, se estudiarán en clase casos prácticos
concretos de empresas reales donde se analizarán los estados financieros
de las mismas.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:No  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

El principal componente en la valoración del alumno será un examen final
en el que podrán demostrar los conocimientos teóricos y prácticos
adquiridos durante el curso. Concretamente, para la parte teórica, el
alumno deberá superar un examen tipo test junto con unas cuestiones de
razonamiento. Para la parte práctica, el profesor valorará  el grado de
madurez y conocimiento que posea el alumno sobre la información financiera
que presentan las empresas, a través de un examen práctico así como por
los resultados de los trabajos que los alumnos, siempre voluntariamente,
hayan querido realizar.

En la guía docente de la asignatura puesta a disposición del alumnado, se
desarrollan más los criterios y sistemas de evaluación.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

-  BERNSTEIN, L. (1995): Análisis de Estados Financieros. Irwin
-  URIAS VALIENTE, J. (1995): Análisis de Estados Financieros. Mc-
Graw
Hill. 2ª edición. Madrid.
-  RIVERO TORRE, P. (1993): Análisis de Balances y Estados
Complementarios. Pirámide. Madrid.
-  JIMÉNEZ, S., GARCÍA-AYUSO, M. y SIERRA, G. (2002): Análisis
Financiero. Pirámide. Madrid.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

-  GONZÁLEZ PASCUAL, J. (1995): Análisis de la Empresa a través de su
información económico-financiera. Supuestos. Pirámide.
-  MARTÍNEZ GARCÍA, F.J. (1989): Análisis de Estados Contables.
Supuestos
Prácticos. Ed. Jucar. Madrid.
-  SUPUESTOS elaborados por el Departamento a partir de los Estados
Financieros reales de las empresas.





AUDITORIA CONTABLE

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503053 AUDITORIA CONTABLE Créditos Teóricos 3
Descriptor   EXTERNAL AUDITING Créditos Prácticos 3
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C150 ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD    
Curso 4      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q      
Créditos ECTS 5,5      

 

 

Profesores

Estibaliz Biedma López

Objetivos

Esta asignatura pretende someter a estudio la naturaleza y alcance del
proceso de investigación que desarrollan los profesionales de la auditoría
al objeto de verificar la fiabilidad de la información contable divulgada
por las empresas. Se comienza con la presentación del marco regulador de
la auditoría en España y, en especial, con la naturaleza legal de la
auditoría.
Posteriormente y, como parte fundamental del temario, se describe el
proceso de auditoría, las fases que lo componen y las técnicas
utilizadas para obtener y evaluar la evidencia en auditoría. Por último, y
como producto visible de la auditoría, se realiza un análisis de la
formulación de la opinión de auditoría y las circunstancias que
explican las distinta opiniones que pueden ser emitidas.
Adicionalmente, se ofrece a los alumnos la posibilidad de trabajar
competencias transversales como son la presentación oral, la actitud
crítica, el debate, la presentación de informes escritos, la capacidad de
síntesis y la búsqueda de material bibliográfico.

Programa

BLOQUES TEMÁTICOS
TEMA 1: LOS OBJETIVOS DE LA AUDITORÍA
TEMA 2: LA REGULACIÓN DE LA AUDITORÍA EN ESPAÑA
TEMA 3: EL PROCESO DE AUDITORÍA
TEMA 4: LA EJECUCIÓN DEL PROCESO DE AUDITORÍA
TEMA 5: LA EMISIÓN DE LA OPINIÓN DE AUDITORÍA

PROGRAMA ANALÍTICO

TEMA 1: LOS OBJETIVOS DE LA AUDITORÍA
1.1. Concepto de Auditoría
1.2. Análisis de los postulados de la auditoría
1.3. Los objetivos de la auditoría

TEMA 2: LA REGULACIÓN DE LA AUDITORÍA EN ESPAÑA
2.1. Breve síntesis sobre el origen de la auditoría en España
2.2. El marco legislativo actual: La Ley de Auditoría, el Reglamento de
Auditoría y las Normas Técnicas.
2.3. Breve referencia a la normativa internacional de la Auditoría
2.4. Organización de la profesión en España
2.5. El acceso de la profesión en España
2.6. Las Corporaciones Profesionales
2.7. Normas de carácter general en España

TEMA 3: EL PROCESO DE AUDITORÍA:
3.1. Descripción general del proceso de auditoría
3.2. Conceptos fundamentales que determinan la naturaleza de la auditoría
3.3. El concepto de materialidad en Auditoría
3.4. El modelo de riesgo en Auditoría
3.5. El concepto de evidencia de la auditoría

TEMA 4: LA EJECUCIÓN DEL PROCESO DE AUDITORÍA
4.1. La planificación de la Auditoría
4.1.1. Planificación basada en sistemas
4.1.2. Planificación basada en el riesgo de auditoría
4.2. La revisión analítica
4.3. Análisis y evaluación del control interno
4.4. Definición del programa de auditoría
4.5. Breve referencia al muestreo en auditoría
4.6. Determinación de los procedimientos de auditoría
4.7. La documentación de la evidencia: los papeles de trabajo


TEMA 5: LA EMISIÓN DE LA OPINIÓN DE AUDITORÍA
5.1. Objetivos y naturaleza del informe de auditoría
5.2. Tipos de opinión en auditoría
5.3. Circunstancias que explican la opinión en auditoría
5.4. La evaluación del principio de empresa en funcionamiento como aspecto
especial de la opinión
5.5. Análisis de hechos posteriores al cierre del ejercicio
5.6. Comunicación de las debilidades del control interno
5.7. La carta de recomendaciones

Actividades

Clases magistrales
Seminarios con profesionales de la Auditoría
Actividades a entregar por los alumnos

Metodología

La metodología didáctica se basará en la presentación por parte del
profesor de los fundamentos teóricos de los temas, centrando de esta forma
los objetivos fundamentales que habrán de ser aprendidos por parte de los
alumnos.
En la parte práctica de la asignatura se propondrán a los alumnos la
realización de actividades que sirvan para afianzar los conocimientos
teóricos y le permitan desarrollar una serie de competencias transversales
que le pueden ser útiles en su futuro desarrollo profesional.

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación se realizará de la siguiente forma:

- Un examen teórico-práctico obligatorio que valdrá el 100% de la
calificación.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
- AUDITORIA FINANCIERA: CASOS PRACTICOS DE AUDITORIA DE CUENTAS ANUALES
ELABORADAS BAJO PRINCIPIOS NACIONALES E INTERNACIONALES
María Alvarado Riquelme
S.L. EDISOFER, 1ª Edición, 2008.
- Auditing: A sysctematic Approach
William F. Messier
Ed. MacGraw Hill
- Auditoria de las cuentas anuales. Volumen I y II.
Alejandro Larriba, 2ª Edición, 2011.
Centro Estudios Financieros

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
-Teoría de la Auditoría Financiera
Guillermo Sierra y Manuel Orta
Ed. McGraw Hill
- Supuestos y soluciones de auditoría
Carreras, J., Estefanell, P. y Valldepérez, J.
Ediciones del IACJC, Madrid, 2000.
- Manual de Auditoría Financiera
Arcenegui, J.A., Gómez, I. y Molina H.
Colección Etea. Editorial Desclée de Brouwer, 2003.
- Fundamentos de Auditoría
Casals, R., Gassó, J.M. y Soria, C.
Biblioteca de la Escuela de Auditoría, Madrid, 2003
- Introducción a la auditoría financiera
San Segundo, A., Segovia, A.I. y Herrador, T.C.
Universidad Nacional de Educación a Distancia, Madrid, 2000.





AUDITORIA INFORMATICA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503039 AUDITORIA INFORMATICA Créditos Teóricos 3
Descriptor   COMPUTER AUDITING Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C150 ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q      
Créditos ECTS 4      

 

 

Profesores

Profesor Coordinador: Daniel Revuelta Bordoy
Profesor que imparte docencia: Luis Miguel Rosso Pérez

Objetivos

Con esta asignatura se pretende que el Licenciado en Dirección y
Administración de Empresas sea capaz de gestionar y controlar desde un
punto de vista económico-financiero los sistemas de información de la
empresa. Para ello es fundamental conocer la importancia de las
principales técnicas de auditoria del sistema informático de la empresa.
De igual modo, se pretende que el alumno aprenda a diseñar bases de datos
relacionales como herramienta básica, en el entorno actual, para el
desarrollo de un buen sistema de información, basado en el tratamiento
informático de los datos.

Programa

PRIMERA PARTE
TEMA 1  INFORMATICA Y AUDITORIA
1. Introducción.
2. Necesidades de Hardware.
3. Necesidades de Software: Software standards y "a medida".
4. Evaluación de las soluciones alternativas, sus costes y sus
repercusiones.
5. Objetivos de la auditoria informática.
6. Los medios disponibles y los específicos de auditoria.

TEMA 2 EL SISTEMA
1. El sistema de información: análisis de las características del sistema
2. El departamento del sistema de información.
3. Equipos implicados en el proyecto del sistema de información.
4. Plan de informatización y calendario de informatización.
5. Presupuesto y control del proyecto.
6. Herramientas de auditorías específicas.

TEMA 3 ANALISIS ESPECÍFICO DEL SISTEMA INFORMATICO
1. Examen de la organización informática.
2. Identificación de los flujos de entrada y salida.
3. Determinación de las necesidades de información y control.
4. Utiles de auditoría singulares.
5. Análisis de los medios, el local y los requisitos.

TEMA 4  LA DECISION DE UNA AUDITORIA INFORMATICA EN LA EMPRESA.
1. La necesidad de auditar una empresa.
2. Evaluación coste-beneficio de una auditoria informática.
3. Seguimiento de la eficacia económica y operativa de una auditoria
informática.
4. Herramientas de auditoria específicas.

TEMA 5  EVALUACION DEL ANALISIS FUNCIONAL Y ORGÁNICO.
1. Definición y evaluación de los objetivos.
2. Valoración de las fórmulas de recepción de información.
3. Análisis de las unidades funcionales y los canales de comunicación.
4. Validez de los controles sobre la información.
5. Control de los usuarios y controles de acceso.
4. Determinación de los riesgos y valoración de la periodicidad.
6. El área informática y su control interno.

TEMA 6  VALORACION DE PERSONAL
1. La ubicación del C.P. D. en el organigrama de la empresa
2. Determinación del organigrama interno del C.P. D.
3. Evaluación de cada puesto.
4. Planes de formación.
5. Consideraciones acerca del personal.

SEGUNDA PARTE

TEMA 7  BASES DE DATOS, RELACIONES Y BASES DE DATOS

RELACIONALES
1. Introducción.
2. Conceptos básicos.
3. Relación.
4. Base de datos relacional.

TEMA 8  LA NECESIDAD DEL DISEÑO DE BASES DE DATOS
1. Objetivos del diseño.
2. La relación universal.
3. Problemas derivados del uso de una sola relación.

TEMA 9  DEPENDENCIAS FUNCIONALES
1. Concepto de dependencia funcional.
2. Forma Normal de Boyce Codd.
3. Revisión de las anomalías iniciales.
4. Dependencias funcionales redundantes.
5. Dependencias transitivas.
6. Adición de atributos en una dependencia funcional.
7. Reglas de inferencia.
8. Cobertura mínima.
9. Aproximación general a la descomposición.
10. Comprobación de las relaciones propuestas para el diseño final.

TEMA 10  METODO ENTIDAD-CORRESPONDENCIA
1. Entidades y correspondencias.
2. Grado de una correspondencia.
3. Relaciones preliminares para las correspondencias binarias.

TEMA 11 ESTRUCTURAS SUPLEMENTARIAS EN EL METODO ENTIDAD - CORRESPONDENCIA
1. La necesidad de correspondencias de mayor orden.
2. Relaciones preliminares para las correspondencias ternarias.
3. El uso de los roles.

Metodología

El profesor desarrollará los créditos teóricos de la asignatura con el
apoyo de medios audiovisiales e informáticos, haciendo especial referencia
a su conexión con los contenidos prácticos de la misma. La parte práctica
de la asignatura se desarrollará aplicando los conocimientos adquiridos al
análisis de casos prácticos lo más cercanos posibles a la realidad
empresarial.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:No   Tutorías especializadas:No  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  
Otros (especificar):
Tutorías y
foros a
través del
campus
virtual.
 

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación consistirá en un examen teórico-práctico sobre los
contenidos impartidos en la asignatura, junto a la elaboración de un
trabajo relacionado con alguno de los temas del programa de la asignatura.
Para poder presentarse al examen final de la asignatura es condición
necesaria superar, al menos con un 5, la evaluación del trabajo. La
evaluación del trabajo se basará en la calidad de presentación y redacción
del mismo, en la variedad y actualidad de la bibliografía utilizada y en
la pertinencia de las conclusiones aportadas por el alumno. La
calificación final se obtendrá de la media ponderada de la calificación
del examen final al 80% y del trabajo al 20%.

De igual modo, se valorará por parte del profesor la resolución de
diversos casos prácticos que se plantearán al alumno a lo largo del curso,
para complementar la puntuación obtenida por el alumno mediante los
métodos de evaluación anteriores.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

- Castellani, X. (1986): Método General de Análisis de una aplicación
Informática. Tomos 1 y 2, Masson, Barcelona.
- De Pablo López, I. (1989): El reto informático. Pirámide, Madrid.
- Glenn A. J. (1990): Introducción al diseño de Bases de Datos
Relacionales.
Anaya Multimedia, Madrid.
- Rivero Cornelio, E.; Martínez Fuentes, L.; Alonso Martínez, I. (2005):
Bases
de datos relacionales: fundamentos y diseño lógico. Universidad Pontificia
de
Comillas, Madrid.
- Thorin, M.: La auditoría informática, Masson, 1989.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Alcalde, E.; García, M. y Peñuelas, S.: Informática Básica, McGraw-Hill,
Madrid, 1990.
Alonso Rivas, G.: Auditoría Informática, Díaz de Santos, Madrid, 1989.
Berthet, Ch.: Informática en la gestión empresaria, El Ateneo, Buenos
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1990.
Celma Giménez, M.; Casamayor Ródena, J.C.; Mota herranz, L. (2003): Bases
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Datos Relacionales. Pearson Educación, Madrid.
Cosano, A.: Fraude electrónico: Los atracos del futuro, Banca Española,
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Derrien, Y. (1994): Técnicas de auditoría informática. Macombo, Barcelona.
Flores, I.: Estructuración y proceso de datos, Paraninfo, Madrid, 1985.
Gotlieb, C.: The Economics of Computers: Costs, Benefits, Politics and
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Lamere, J.M.: La seguridad informática. Metodología, Arcadia, S. A.,
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1987.
Lucas, H. C.: Sistemas de información: Análisis, Diseño y Puesta a punto,
Paraninfo, Madrid, 1987.
Martín, J.: Security, Accuracy and privacy in Computer Systems, Prentice-
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Martín Valdivia, M. T.; Ureña López, L.A. (2001): Ejercicios de bases de
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Mason, M.: La Auditoría Informática, Masson, Barcelona, 1989.
Moeller, R. R.: Computer Audit, Control and Security, John Wiley & Sons,
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Morales Pascual, J. L. y Guardiola Soler, Y.: Análisis Informático, ECC,
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Navarro Gil, L. y Villanueva Etchevarría, R.: Normas Básicas de
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Informática, CITEMA, Madrid, 1976.
Perry, W. E.: A Structured Approach to Systems Testing, Prentice-Hall,
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Plattini Velthuis, M.G. (2001): Auditoría informática: un enfoque
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Salas Parrilla, J.: OSI. Organización de los servicios informáticos,
McGraw-
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Senn, J. A.: Análisis y diseño de Sistemas de Información, McGraw-Hill,
México, 1990.
Shooman, M.L.: Software Engineering: Desing, Reliability and Management,
MCGraw-Hill, New York, 1976.
Sosa Flores, M.; López Vázquez, M. (2007): Diseño de bases de datos
relacionales. Santa Fe. El Cid editor.
Ward, P. y Mellor, S. J.: Structured Development Techniqyes fir Real-Time
Systems, 3 vols., Prentice-Hall, Englewoods Cliffs, New Jersey, 1985.
White, S.: A Pragmatic Formal Method for Computer Systems Definition, Ph.
D.
Thesis, Computer Science Department, Polytechnic University, Brooklyn, New
York.




CONTABILIDAD DE COSTES

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503013 CONTABILIDAD DE COSTES Créditos Teóricos 6
Descriptor   EXPENSE ACCOUNTANCY Créditos Prácticos 3
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Troncal
Departamento C150 ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD    
Curso 3      
Créditos ECTS 8      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Pedro Araújo Pinzón
María L. Vélez Elorza

Situación

Contexto dentro de la titulación


      
      
      
      
    
    
    

Competencias

Competencias transversales/genéricas

A. Competencias Instrumentales.
1. Capacidad de análisis y síntesis.
Entre las habilidades o destrezas que el alumno deberá adquirir
durante el
desarrollo de la asignatura se pueden señalar:
- Conocimiento e identificación de fuentes de información interna y
externa a
la empresa necesaria para la gestión.
- Selección de la información adecuada en función de las distintas
necesidades
de que se planteen en cada caso.
- Análisis (entendido como estudio y clasificación) de la información
seleccionada, de acuerdo con criterios internos de la empresa.
- Síntesis de la información analizada, identificando la que sea
relevante en
cada caso para la resolución de los problemas planteados.
2. Capacidad de resolución de problemas.
Habilidades:
- Identificación y detección de los problemas.
- Gestión del problema. Esta gestión conlleva la capacidad para
asignar y
distribuir los recursos necesarios para la acción.
- Solución del problema. En muchos casos, esta habilidad requiere la
búsqueda
de posibles soluciones y la adopción de la más adecuada a cada caso,
lo que
implica la necesidad de dominar métodos para fundamentar y justificar
una
decisión.
- Control del problema en el futuro y aplicación de estrategias de
prevención.
3. Comunicación oral y escrita.
Habilidades:
- Saber elaborar una estructura argumental, lo que implica organizar
los
contenidos e ideas que quieren transmitirse y el empleo de la
argumentación
empleando para ello los conocimientos adquiridos en la titulación.
- Redactar y presentar formalmente por escrito la información, lo que
implica
el dominio del lenguaje técnico y de una serie de normas de
presentación
básicas.
- Presentar formalmente la información de forma oral, lo que implica
el
dominio de diferentes técnicas expositivas y el empleo de soportes
multimedia
adecuados.
4. Capacidad para tomar decisiones.
Habilidades:
- Comprensión del contexto en el que se requiere tomar la decisión.
- Identificación de distintas soluciones alternativas.
- Análisis de las consecuencias de las distintas soluciones.
- Elección de la alternativa más idónea.
B. Competencias Interpersonales.
Estas competencias tienden a facilitar los procesos de interacción
social y
cooperación.
1. Compromiso ético en el trabajo.
Habilidades:
- Asumir las consecuencias de sus decisiones en tiempo, formato y
contenido.
- Asumir la responsabilidad de hacer las actividades de la asignatura
que le
correspondan mediante su propio trabajo, sin tener comportamientos
oportunistas (por ejemplo, no copiando trabajos de otros compañeros).
2. Trabajar en entornos de presión.
Habilidades:
- Aprender a trabajar con tiempos y prioridades.
- Analizar, asumir y modificar las consecuencias de los errores
derivados del
trabajo en entornos de presión. (Mala planificación temporal, mala
elección de
prioridades).
3. Capacidad para trabajar en equipo.
Las habilidades se relacionan con el compromiso ético en el trabajo
en
equipo:
- Asumir el compromiso de cumplir con las responsabilidades como
estudiante,
como compañero y como miembro de un grupo de trabajo.
- Respetar el trabajo de profesores y compañeros. Planificar un
proyecto en
equipo dividiendo el trabajo y asignando responsabilidades y
mecanismos de
coordinación y control.
- Gestión del tiempo y los recursos. Debe planificarse temporalmente
el
proyecto, asignando tareas y recursos en función del tiempo y los
recursos
disponibles.
- Dirección del trabajo en equipo y control del mismo, afrontando
mecanismos
de resolución de conflictos.
C. Competencias Sistémicas.
1. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.
Habilidades:
- Identificación del problema objeto de análisis.
- Delimitación y análisis de las nuevas condiciones en las que
resolver el
problema.
- Análisis de precedentes, en caso de que existan.
- Si no existen precedentes, búsqueda de problemas similares que
permitan
reconducir el que se está tratando de resolver; si no hay problemas
similares,
deberán evaluarse las diferencias con los más cercanos y analizar qué
puede
aprovecharse de su forma de resolverlos.
- Propuesta de una o varias soluciones alternativas.

Objetivos

1. Introducir al alumno en los conceptos básicos de la Contabilidad de
Gestión
como rama de la contabilidad que satisface las necesidades informativas de
los
usuarios internos.
2. Formar al alumno en el estudio de la circulación económica interna de
la
empresa o movimiento interno de valores, mediante el análisis de las
funciones
y actividades que componen su cadena de valor.
3. Emplear los conocimientos anteriores para analizar el proceso de
acumulación
y cálculo de costes para el cálculo de resultados y la valoración de
inventarios.
4. Profundizar en el objetivo del cálculo del coste para la valoración de
productos en las empresas industriales.
5. Introducir al alumno en las distintas utilidades empresariales del
cálculo
del coste como (a) la planificación y el control de gestión y (b) la toma
de
decisiones no rutinarias, y para despertar en ellos el interés por
conocimientos que serán reforzados y profundizados voluntariamente en
asignaturas optativas del área (Control de Gestión y Contabilidad de
Gestión
Avanzada).

Programa

PARTE I: PRIMERA APROXIMACIÓN A LA CONTABILIDAD DE COSTES Y DE GESTIÓN.

TEMA 1.  NATURALEZA Y CONTENIDO DE LA CONTABILIDAD DE COSTES Y DE GESTIÓN.

1.  La gestión empresarial y las necesidades de información.
2.  ¿Qué información debe suministrar la Contabilidad de Gestión?
3.  Definición de Contabilidad de Gestión.
4.  Diferencias entre la Contabilidad de Gestión y  la Contabilidad
Financiera.
5.  Contabilidad de Gestión y Contabilidad de Costes.
6.  La normalización de la Contabilidad de Gestión.

PARTE II: CONTABILIDAD DE COSTES: CUESTIONES FUNDAMENTALES.

TEMA 2.  CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE CONTABILIDAD DE COSTES.

1.  Concepto de coste.
2.  Concepto de gasto en Contabilidad Financiera.
3.  Concepto de carga.
4.  Clasificación de los costes.
4.1.  Clasificación de los costes para el cálculo del coste de
producción.
4.2.  Clasificación de los costes para el proceso de planificación y
control
y la toma de decisiones.
5.  El concepto de ingreso, margen y resultado en la Contabilidad de
Costes.
6.  Diferencias y conciliación del resultado de explotación de la
contabilidad de costes con los resultados de la contabilidad financiera.


TEMA 3.  SISTEMAS DE CÁLCULO DE COSTES. CONSIDERACIONES GENERALES.

1.  Utilidad del cálculo de costes del producto.
2.  Estructura de un modelo general de cálculo de costes.
3.  Visión sintética del resultado de explotación.
4.  Sistemas de cálculo de costes:
4.1.  En función de la forma que se acumulen los costes: por órdenes,
por
procesos, por operaciones.
4.2.  En función de la porción de costes que forman parte del coste:
costes
completos y asignación parcial.
4.3.  En función del objeto de localización de los costes indirectos:
basado
en las secciones y basado en las actividades.
4.4.  En función del momento al que se refieren los datos: históricos,
estándares, normales.
5.  ¿Son algunos métodos de cálculo sistemáticamente mejor que otros?

PARTE III: ELEMENTOS DEL COSTE DEL PRODUCTO.

TEMA 4.  LOS COSTES INDIRECTOS.

1.  Concepto y clasificación de los costes indirectos.
1.1.  Atendiendo a su naturaleza.
1.2.  Atendiendo a su función.
1.3.  Atendiendo a su variabilidad.
2.  La asignación de costes indirectos en los modelos orgánicos de
costes.
2.1.  Centros de costes, centros de actividad  y sus clases.
2.2.  La unidad de obra.
2.3.  Asignación o cesión de costes entre centros.
3.  La asignación de costes indirectos en el modelo ABC.
3.1.  Las actividades y sus tipos.
3.2.  El cost driver o inductor de coste como base de asignación de los
costes indirectos.


TEMA 5.  LOS COSTES DIRECTOS.

1.  Concepto y clasificación.
2.  El coste de los materiales.
2.1.  El proceso de aprovisionamiento y sus costes.
2.2.  El coste de los materiales comprados.
2.3.  Criterios de valoración.
2.4.  Las diferencias de inventario.
2.5.  Tratamiento de los desperdicios y los residuos.
3.  El coste de la mano de obra.
4.  El proceso de afectación a los productos de los costes directos.

PARTE IV: LOS SISTEMAS DE COSTES Y LA VALORACIÓN DE PRODUCTOS.

TEMA 6.  SISTEMAS DE COSTES POR ÓRDENES, POR PROCESOS Y POR OPERACIONES.

1.  Tipos de sistemas productivos y los sistemas de absorción de
costes.
2.  Contabilidad de costes por órdenes de trabajo.
3.  Contabilidad de costes por operaciones.
4.  Contabilidad de costes por procesos.
4.1.  El flujo de absorción de costes por procesos. El problema de la
producción en curso.
4.2.  Las unidades equivalentes.


TEMA 7.  PROCESOS DE ASIGNACIÓN DE COSTES EN LA PRODUCCIÓN MÚLTIPLE.

1.  Concepto y clases de producción múltiple: producción común y
producción
conjunta.
2.  Definición y clasificación de los tipos de productos.
3.  Métodos para repartir los costes conjuntos.
3.1.  Métodos de asignación de costes a los productos secundarios.
3.2.  Métodos de asignación de costes a los productos principales.
3.2.1.  Método basado en las unidades físicas.
3.2.2.  Métodos basados en los valores de mercado.
4.  Falta de relevancia de los costes conjuntos en la toma de
decisiones.

TEMA 8.  TRATAMIENTO DE LOS PRODUCTOS DAÑADOS Y DEFECTUOSOS.

1.  Introducción.
2.  Los productos dañados y el coste de la producción.
2.1.  No identificación de las unidades dañadas.
2.2.  Diferenciación entre producción dañada normal y extraordinaria, y
su
incidencia en el coste de producción.
3.  Determinación del coste de producción ante la existencia de
productos
defectuosos.

TEMA 9.  EL SISTEMA DE COSTES BASADO EN LAS ACTIVIDADES.

1.  Antecedentes y fundamentos de los modelos ABC.
2.  El proceso de asignación de costes en el modelo ABC.
3.  La implantación del modelo ABC.
4.  Condiciones para la implantación del modelo ABC.
5.  El modelo ABC y los sistemas de costes tradicionales.


PARTE V: LOS SISTEMAS DE COSTES Y EL CONTROL DE GESTIÓN.

TEMA 10.  ANÁLISIS DEL COMPORTAMIENTO DEL COSTE.

1.  Limitaciones del modelo de costes completos para la planificación.
2.  Clasificación de los costes en función del volumen: tipología,
asunciones y limitaciones.
3.  Métodos de clasificación de los costes en variables y fijos.

TEMA 11.  EL SISTEMA DE COSTES ESTÁNDARES Y EL PRESUPUESTO.

1.  Introducción  al proceso de planificación y  la gestión
presupuestaria.
2.  Costes estándares: concepto y características.
3.  Los costes estándares y el presupuesto de producción.
4.  Concepto de desviación y sus causas.
5.  Cálculo y análisis de las desviaciones en costes directos.
5.1.  Cálculo de las desviaciones en materiales.
5.2.  Cálculo de las desviaciones en mano de obra.
6.  Cálculo y análisis de las desviaciones en costes indirectos.
6.1.  El método francés.
6.2.  El método anglosajón.
7.  Valoración de productos mediante los costes estándares.

PARTE VI: LOS SISTEMAS DE COSTES Y LA TOMA DE DECISIONES.

TEMA 12.  SISTEMAS DE COSTES VARIABLES.

1.  Limitaciones del modelo de Costes Completos para la toma de
decisiones.
2.  El método de Costes Variables.
2.1.  Fundamentos.
2.2.  Los márgenes y resultados del modelo como instrumentos de gestión.
2.3.  Limitaciones del método.
3.  Método de Costes Completos versus Costes Variables. Efectos sobre
el
beneficio y la valoración de existencias.

TEMA 13.  EL ANÁLISIS COSTE-VOLUMEN-BENEFICIO.

1.  Las hipótesis de partida del análisis Coste-Volumen-Beneficio.
2.  Aplicaciones del análisis Coste-Volumen-Beneficio.
2.1.  El concepto de punto muerto o umbral de rentabilidad.
2.2.  Análisis multidimensional del punto muerto.
3.  El análisis Coste-Volumen-Beneficio y la toma de decisiones.
3.1.  Cambios en el precio de venta.
3.2.  Cambios en el coste variable unitario.
3.3.  Cambios en los costes fijos.
3.4.  Cambios en múltiples variables.
4.  El análisis Coste-Volumen-Beneficio y la producción múltiple.

TEMA 14.  EL ANÁLISIS DIFERENCIAL.

1.  Introducción al análisis diferencial.
2.  La toma de decisiones a corto plazo.
2.1.  Aceptar o no un pedido.
2.2.  Cerrar o no una línea de producción o servicio.
2.3.  Fabricar o comprar un producto
2.4.  Fijación de precios mínimos.

Actividades

Realización de cuestionarios de autoevaluación y juegos incluidos en el
Campus Virtual.
Tutorías individuales.
Exámenes finales.

Metodología

Dado que no hay docencia presencial, la metodología se centra
exclusivamente en el estudio y trabajo autónomo del alumno sobre los
materiales en copistería y en el campus virtual, y en la realización de
tutorías individuales.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No   Exposición y debate:No   Tutorías especializadas:No  
Sesiones académicas Prácticas:No   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  
Otros (especificar):
Tutorías
individuale
s
 

Criterios y Sistemas de Evaluación

Existirá una única forma de evaluación, consistente en la realización de
un único examen final en las convocatoras oficiales según la normartiva de
la Universidad de Cádiz:

- Este examen final constará de una parte teórico-práctica y otra
enteramente práctica, cada una de las cuales se valorará de 0 a 10 puntos.
- La calificación estará formada por el 40% de la nota de la parte teórico-
práctica y el 60% de la nota de la parte enteramente práctica. Para hacer
media se exigirá un mínimo de 4 en cada una de las partes.
- Si la calificación de alguna de las partes (teórica o práctica) del
examen es inferior a 4, el examen tendrá la calificación de “Suspenso”
y la calificación de la asignatura también será de “Suspenso”.
- Se supera la asignatura con una calificación igual o superior a 5.
- Para aprobar la asignatura no se tendrá en cuenta ninguna otra
consideración que no sea la calificación de dicho
examen.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

TEORÍA

- Apuntes y transparencias elaborados por los profesores del Departamento.
- Hongren, C.T. y Foster, G.H. (2001): Contabilidad de Costes: Un Enfoque
Gerencial. México: Prentice Hall. 10ª edición.
- Sáez Torrecilla, A.; Fernández Fernández A. y Gutiérrez Díaz J (1993):
Contabilidad de Costes y Contabilidad de Gestión. Volumen I y II. Madrid:
McGraw-Hill.

PRÁCTICA

- Ejercicios elaborados por los profesores del Departamento.
- Blanco, I.; Aibar, B. y Ríos, S. (2001): Contabilidad de costes:
cuestiones,
supuestos prácticos resueltos y propuesto. Madrid: Prentice Hall.
- Fernández Fernández, A.; Gutiérrez Díaz, J. y Donoso Anes, R. (1993):
Contabilidad de costes y contabilidad de gestión. Madrid: McGraw-Hill.
- López, E.; Mendaña, C. y Rodriguez, M. (1998): Ejercicios de
contabilidad de
costes y de gestión. Madrid: Pirámide.
- Ripoll, V.M y Balada, T.J. (2005): Información de costes para la toma de
decisiones empresariales. Ediciones Gestión 2000.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

- Anthony, R. y Govindarajan, V. (2003): Sistemas de control de gestión.
10ª
edición. Madrid: McGraw-Hill.
- Amat, O.; Soldevilla, P. y Águila, S. (2000): Ejercicios resueltos de
contabilidad de costes. Barcelona: Gestión 2000. 2ª edición.
- Amat, O. y Soldevilla, P. (1999): Contabilidad y Gestión de Costes.
Barcelona: Gestión 2000.
- Mallo, C.; Kaplan, R.S.; Meljem, S. y Giménez, C. (2000): Contabilidad
de Costos y Estratégica de Gestión. Madrid: Prentice Hall.




CONTABILIDAD DE GESTION AVANZADA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503055 CONTABILIDAD DE GESTION AVANZADA Créditos Teóricos 2
Descriptor   ADVANCED MANAGEMENT ACCOUNTING Créditos Prácticos 2,5
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C150 ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q      
Créditos ECTS 4      

 

 

Profesores

Pedro Araújo Pinzón

Objetivos

- Comprender por qué la contabilidad de gestión debe ser diseñada para hacer
frente/satisfacer las necesidades derivadas de la gestión estratégica.
- Conocer el concepto de Contabilidad de gestión estratégica.
- Comprender el concepto de gestión estratégica del coste y analizar cómo se
podría llevar a cabo.
- Introducir las principales aportaciones a la Contabilidad de gestión
estratégica y desarrollar aquellas herramientas y prácticas que se están
desarrollando dentro de la misma.

Programa

TEMA 1: DE LA CONTABILIDAD DE GESTIÓN TRADICIONAL A LA CONTABILIDAD DE GESTIÓN
ESTRATÉGICA.

1. Introducción.
2. Inoperatividad de la contabilidad de gestión tradicional para la Dirección
Estratégica.
3. Concepto de Contabilidad de Gestión estratégica.
4. Diferencias entre la Contabilidad Estratégica y la Contabilidad de Gestión
tradicional.
5. La Gestión Estratégica del Coste.
6. Contribuciones relevantes a la Contabilidad de Gestión Estratégica.
7. Herramientas de Contabilidad de Gestión Estratégica.

TEMA 2: LA GESTIÓN BASADA EN LAS ACTIVIDADES

1. Introducción.
2. Análisis de las actividades.
3. Análisis de los inductores.
4. Medidas de rendimiento de la actividades
5. Enfoques del ABM.

TEMA 3: ANÁLISIS ESTRATÉGICO DEL COSTE

1. Análisis estratégico de la cadena de valor.
2. Definición de cadena de valor.
3. Enfoque externo e interno del valor añadido.
4. Áreas de mejora del beneficio.
5. Metodología para analizar la cadena de valor.
6. Los generadores de costes y sus tipos.

TEMA 4: EL COSTE TOTAL DEL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO.

1. Introducción.
2. Concepto de ciclo de vida. Dos enfoques.
3. Objetivos y principios de un sistema basado en el ciclo de vida del producto.
4. Aspectos relevantes en la implantación de un sistema de gestión basado en el
ciclo de vida de un producto.

TEMA 5: EL “TARGET COSTING” –COSTE OBJETIVO

1. Introducción -un caso.
2. El coste en la fase de diseño de nuevos productos.
3. Concepto de Target Costing:
4. Fases para el lanzamiento de nuevos producto usando un Target costing.
5. El target Costing en las cadenas de suministros. Concepto de Target Costing
encadenado.
6. Ventajas e inconvenientes de la implantación del Target Costing.

TEMA 6: EL KAIZEN COSTING.

1. Introducción.
2. Concepto de Kaizen Costing.
3. Proceso para su implantación.
4. Tipos de Kaizen Costing.
5. Diferencias con los costes estándares.
6. Ventajas e inconvenientes del Kaizen Costing

TEMA 7: CONTABILIDAD PARA LA GESTIÓN ESTRATÉGICA DE LA CALIDAD.

1. Introducción.
2. Información empresarial para gestionar la calidad.
3. El coste total de la calidad.
4. Clasificación de los costes de calidad.
5. Optimización de los costes de calidad.
6. Elementos integrantes del coste de calidad.
7. Informes sobre calidad.

TEMA 8: MEDIDAS DE RENDIMIENTO Y EL CUADRO DE MANDO PARA LA GESTIÓN
ESTRATÉGICA.

1. Introducción.
2. Medidas de rendimiento para la gestión estratégica.
3. El cuadro de mando: Concepto  y características.
4. El cuadro de mando y la estrategia empresarial: los factores críticos de
éxito.
5. Utilidades potenciales del cuadro de mando como herramienta de gestion y
limitaciones de su utilización práctica.
6. El cuadro de mando integral propuesto por Kaplan y Norton. Concepto y
características.
7. Elementos del cuadro de mando integral y su vinculacion.
8. Ventajas y limitaciones de la utilización del cuadro de mando integral.

Metodología

Para la consecución de los objetivos propuestos para la asignatura, su
impartición y evaluación se ha enfocado con una filosofía inherente al EEES de
trabajo del alumno y desarrollo de actividades dentro del aula que permiten su
implicación y adquisición de conocimientos y desarrollo de competencias y
habilidades exigidas para un contable de gestión.

Para ello, desde el principio se establecerán grupos de trabajo permanentes (de
3
o 4 personas) entre los alumnos. Estos grupos, por una parte, realizarán juntos
las actividades planteadas en el aula y, por otra, conjuntamente deberán
elaborar
un trabajo fuera del aula y presentarlo en clase.

Para la adquisición de los conocimientos y desarrollo de competencias, se ha
optado por los estudios de casos y realización de actividades. Estos métodos
consisten en presentar a los alumnos situaciones extraídas de la realidad
empresarial en la que se plantean hechos concretos, para que a partir de su
análisis, estudio y discusión, se tome conciencia de la situación y apoyados
en
los conocimientos adquiridos previamente, se realicen conceptualizaciones basadas
en la experiencia y se investiguen las soluciones más adecuadas.

Para ello, algunas sesiones de clase se dividirán en dos partes, una primera en
la que de manera concisa se impartirán por parte del profesor algunos conceptos
teóricos referentes a la herramienta contable a estudiar y una segunda parte en
la que se analizará un caso o actividades relacionadas con el tema estudiado. El
caso o las actividades se trabajarán por los alumnos en grupo en la propia aula,
con la supervisión del profesor. Cada grupo elaborará un informe del caso que
será recogido y posteriormente evaluado. Cada caso/actividad es valorado, de
manera que el profesor dispondrá de dos calificaciones por cada sesión, una
sobre
los resultados de la actividad y otra sobra la participación. El detalle de los
criterios para la calificación de los casos y actividades se recoge en la Guía
docente de la asignatura.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Para superar la asignatura se exigirá a los alumnos el trabajo y estudio
continuo
de la misma, así como la realización de actividades/casos en el aula, de un
trabajo en grupo y de un examen al final del cuatrimestre.
De acuerdo con la metodología planteada la calificación de la asignatura en la
convocatoria de junio del presente curso se valorará:
(1) Con una ponderación del 20% sobre la nota final, la resolución de
actividades
y casos que se vayan planteando y resolviendo en el aula. Para su evaluación, el
profesor recogerá al final de la clase los casos y actividades analizados por
parte de los grupos.
(2) Con una ponderación del 30% sobre la nota final, la realización de un
trabajo
en grupo sobre un tema o caso propuesto por el profesor y su posterior
presentación en el aula.
(3) Con una ponderación del 50% sobre la nota final, la realización de un
examen
con cuestiones relacionadas con los temas del programa.

El detalle de los criterios para la calificación de los casos y actividades se
recoge en la Guía docente de la asignatura.

En la convocatoria de septiembre y posteriores, los alumnos podrán superar la
asignatura mediante un examen final que supondrá el 100% de la calificación de
la
asignatura. En este examen se valorarán los conocimientos adquiridos sobre los
temas del programa, incluidos todos aquellos aspectos que hayan sido
desarrollados mediante trabajos, casos y presentaciones en el aula.

Recursos Bibliográficos

Bibliografía Básica

- Kaplan R.S.y Cooper R. (1998): ABC y ABM. Ediciones Gestión 2000.
- Kaplan R.S.y Norton D.P. (1997): Cuadro de mando integral. Ediciones Gestión
2000.

Bibliografía Complementaria

- Álvarez-Dardet Espejo, C. [1993]: Análisis estratégico del Coste. Estudio de
un
caso. Instituto de Contabilidad y Auditoría de Cuentas.
- Álvarez López, J. et al. [1995]: Contabilidad de gestión avanzada:
Planificación, control y experiencias prácticas. Ed. McgrawHill.
- Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas (AECA)
[1995]:
Costes de Calidad. Principios de Contabilidad de Gestión, Documento nº 11,
AECA,
Madrid, 2ª edición.
- Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas (AECA)
[1999]:
Contabilidad de gestión estratégica. Principios de Contabilidad de Gestión,
Documento nº 17, AECA, Madrid, 2ª edición.
- Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas
(AECA)[2001]:
Gestión Estratégica del coste. Principios de Contabilidad de Gestión,
Documento
nº 23, AECA, Madrid, 2ª edición.
- Kaplan, R. y Atkinson, A. [1989]: Advanced Management Accounting.
Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs, New Jersey. 2ª edición.
- Lorino P. [1993]: El Control de Gestion Estratégico. La gestión por
actividades. Marcombo. Boixeareau. Editores.
- Mallo, C.; Kaplan, R.S.; Meljem, S.y Giménez, C. [2000]: Contabilidad de
Costes
y Estratégica de Gestión. Prentice-Hall.




CONTABILIDAD FINANCIERA INTERNACIONAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503054 CONTABILIDAD FINANCIERA INTERNACIONAL Créditos Teóricos 4
Descriptor   INTERNATIONAL FINANCIAL ACCOUNTING Créditos Prácticos 2
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C150 ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD    
Curso 4      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 5,5      

 

 

Profesores

María Dolores Capelo Bernal

Situación

Prerrequisitos

Conocimientos de Contabilidad Financiera

Objetivos

La asignatura Contabilidad Internacional pretende aproximar al alumno a la
diversidad contable a nivel internacional, a los problemas que plantea esta
situación en un mercado globalizado y, sobre todo, al proceso armonizador de
alcance internacional en materia contable.

Así, tras cursar la asignatura el alumno deberá ser capaz de:
- Dado un problema, localizar la norma contable internacional que lo soluciona
- Dada una operación: (i) registrarla y valorarla conforme al Nuevo Plan
General de contabilidad y (ii) identificar las diferencias, si existen,
respecto de su registro y valoración aplicando la normativa internacional

Programa

Programa sintético

PRIMERA PARTE:  LOS SISTEMAS CONTABLES Y LA NECESIDAD DE SU ARMONIZACIÓN

Tema 1. LOS SISTEMAS CONTABLES EN UN MERCADO GLOBAL.
Tema 2. SINOPSIS DE LAS CARACTERÍSTICAS CONTABLES DE DIFERENTES PAÍSES
Tema 3. LA ARMONIZACIÓN CONTABLE INTERNACIONAL

SEGUNDA PARTE: LA NORMATIVA CONTABLE INTERNACIONAL Y SU INCORPORACIÓN EN EL
PLAN GENERAL DE CONTABILIDAD.

Tema 4. EL MARCO CONCEPTUAL DE LA CONTABILIDAD FINANCIERA.
Tema 5. EL INMOVILIZADO MATERIAL  Y EL INMOVILIZADO INTANGIBLE.
Tema 6. LAS EXISTENCIAS.
Tema 7. LAS PROVISIONES.
Tema 8. LOS ACTIVOS FINANCIEROS.

Programa Analítico

PRIMERA PARTE:  LOS SISTEMAS CONTABLES Y LA NECESIDAD DE SU ARMONIZACIÓN

Tema 1. LOS SISTEMAS CONTABLES EN UN MERCADO GLOBAL.

1.1.  Naturaleza estática o dinámica de los sistemas contables.
1.2.  Evolución de los sistemas contables
1.3.  La influencia del entorno en el desarrollo de la Contabilidad.
1.4.  Conceptualización de la Contabilidad Internacional.

Tema 2. SINOPSIS DE LAS CARACTERÍSTICAS CONTABLES DE DIFERENTES PAÍSES

2.1.  Alemania.
2.2.  España.
2.3.  Estados Unidos.
2.4.  Francia.
2.5.  Holanda.
2.6.  Japón.
2.7.  Reino Unido.
2.8.  Países Latinoamericanos.

Tema 3. LA ARMONIZACIÓN CONTABLE INTERNACIONAL

3.1.  Definiciones y necesidad del proceso de armonización contable.
3.2.  Ventajas y obstáculos de la armonización.
3.3.  Organismos armonizadores más significativos.
3.4.  Unión Europea.
3.5.  IASB.
3.6.  Resultados de la labor armonizadora: Situación actual y futuro del
proceso armonizador.


SEGUNDA PARTE: LA NORMATIVA CONTABLE INTERNACIONAL Y SU INCORPORACIÓN EN EL
PLAN GENERAL DE CONTABILIDAD.

Tema 4. EL MARCO CONCEPTUAL DE LA CONTABILIDAD FINANCIERA.

4.1.  Funciones y componentes del marco conceptual.
4.2.  El marco conceptual en el PGCE
4.2.1. Nivel postulacional: entidad informativa estados contables y usuarios
4.2.2. Primer nivel lógico deductivo: objetivos, requisitos, hipótesis y
principios.
4.2.3. Segundo Nivel lógico-deductivo: elementos de las cuentas anuales,
criterios de reconocimiento y criterios de valroación.


Tema 5. EL INMOVILIZADO MATERIAL  Y EL INMOVILIZADO INTANGIBLE.

5.1.Inmovilizado Material
5.1.1. Delimitación del Inmovilizado Material. Referencia al Cuadro de cuentas
del PGCE.
5.1.2. Determinación del coste histórico del inmovilizado material.
5.1.3.  Modificaciones del coste histórico y correcciones valorativas.
5.1.4.  Problemáticas específicas del Inmovilizado Material.
5.2. Inmovilizado Intangible
5.2.1. Concepto y requisitos del activo intangible. Referencia al cuadro de
cuentas del PGCE.
5.2.2. Valoración inicial y posterior del inmovilizado intangible.
5.2.3. Valoración de los activos intangibles generados en la empresa.
Referencia al I+D.
5.2.4. Correcciones valorativas.

Tema 6. LAS EXISTENCIAS.

6.1. Concepto de existencias.
6.2. Valoración inicial de las existencias
6.3. Métodos de valoración de las salidas de almacén.
6.4. Correcciones valorativas.


Tema 7. LAS PROVISIONES.

7.1. Aproximación al concepto de provisión.
7.2. Criterios de reconocimiento.
7.3. Criterios de valoración.
7.4. Problemáticas específicas.Referencia al cuadro de
cuentas del PGCE.


Tema 8. LOS ACTIVOS FINANCIEROS.

8.1. Concepto de activo financiero.
8.2. La contabilidad de los riesgos y los derivados
8.3  Clasificación de los activos financieros en la norma de valoración
8.3. Valoración inicial de los activos financieros.
8.4. Valoración posterior de los activos financieros. Referencia al deterioro.

Actividades

Clase magistral
Actividades a realizar en el aula
Examen

Metodología

El proceso de enseñaza-aprendizaje se sustentará básicamente en tres
herramientas:
1. Impartición de contenidos.
2. La resolución de actividades durante el desarrollo de la clase.
3. Control del proceso de aprendizaje en el examen teórico-práctico.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:No   Tutorías especializadas:No  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Los contenidos teóricos desarrollados en los cuatro primeros temas se evaluarán
a
partir de un examen basado en preguntas cortas. Para que esta parte se considere
superada, el alumno deberá obtener una nota mínima de 5 sobre 10.
En cuanto a la parte práctica de la asignatura, desarrollada a partir del tema
5,
se evaluará con la realización de un examen práctico; siendo necesaria una
nota
mínima de 5 sobre 10 para considerarse superado.

La nota media se obtendrá ponderando en un 40% la calificación del examen
teórico y en un 60% la del examen práctico. Si esta nota media es mayor que 5,
el
alumno/a habrá superado la asignatura.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

- PLAN GENERAL DE CONTABILIDAD, aprobado por el Real Decreto 1514/2007 de 16 de
noviembre.
- REGLAMENTO (CE) Nº 1126/2008 DE LA COMISIÓN de 3 de noviembre de 2008
por el que se adoptan determinadas Normas Internacionales de Contabilidad de
conformidad con el Reglamento (CE) no 1606/2002 del Parlamento Europeo y del
Consejo.


BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

- CAÑIBANO CALVO, L. y MORA ENGUÍDANOS, A. (2006): "Las normas internacionales
de información financiera : análisis y aplicación". Thomson Civitas, 2006.
- LAÍNEZ, J.A. (Coord)(2001): Manual de Contabilidad Internacional, Madrid:
Pirámide.
- MALLO, C. y PULIDO, A. (2008): Contabilidad Financiera. Un enfoque actual.
Madrid: Cengage Learhing Paraninfo.
- MONTESINOS JULVE, V. (Coord)(2005): "Introducción a la Contabilidad
Financiera: un enfoque internacional". Editorial Ariel.




CONTABILIDAD PUBLICA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503057 CONTABILIDAD PUBLICA Créditos Teóricos 3
Descriptor   PUBLIC ACCOUNTANCY Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C150 ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD    
Curso 2      
Créditos ECTS 4      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Mª Yolanda Calzado Cejas

Objetivos

La  asignatura Contabilidad Pública tiene como objetivo iniciar al
estudiante en la problemática que plantea la elaboración de la información
financiera de las Administraciones Públicas. Por otro lado, se hace
necesario completar y compatibilizar el tratamiento de cuestiones
estrictamente contables con otros aspectos del entorno de los entes
públicos, que precisamente, son los que van a  marcar diferencias entre la
Contabilidad de este tipo de entidades y la Contabilidad empresarial.
Para la consecución de tales objetivos se abordan inicialmente
conceptos básicos que permiten delimitar a las Administraciones Públicas
como sujetos de la Contabilidad Pública, y por otra parte, se presentan
aspectos encaminados a comprender la figura del Presupuesto Público que
rige la actividad económica-financiera de estas entidades.
La problemática contable se va a centrar fundamentalmente, en
aquélla derivada de la ejecución del Presupuesto de Gastos y de Ingresos,
pero también en el proceso a seguir para la elaboración de las Cuentas
Anuales.

Programa

PROGRAMA SINTÉTICO


TEMA 1. EL ENTORNO DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS Y EL MARCO NORMATIVO
TEMA 2. EL PRESUPUESTO PÚBLICO
TEMA 3. MÉTODOS DE RECONOCIMIENTO DE LAS TRANSACCIONES COMO BASES DEL
SISTEMA
CONTABLE.
TEMA 4. LA CONTABILIDAD DEL PRESUPUESTO DE GASTOS
TEMA 5. LA CONTABILIDAD DEL PRESUPUESTO DE INGRESOS
TEMA 6. LA CONTABILIDAD DE OPERACIONES NO PRESUPUESTARIAS
TEMA 7. OBTENCIÓN Y PRESENTACIÓN DE LAS CUENTAS ANUALES Y LA CUENTA GENERAL

PROGRAMA ANALÍTICO

TEMA 1. EL ENTORNO DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS Y EL MARCO NORMATIVO

1.  Características del entorno de las entidades públicas
2.  Las Administraciones Públicas: su delimitación dentro del Sector
Público español.
3.  Fines, usuarios y características de la información contable
pública
4.  Marco normativo de las Administraciones Públicas
5.  Plan General de Contabilidad Pública

TEMA 2. EL PRESUPUESTO PÚBLICO

1.  Concepto y naturaleza del presupuesto
2.  Principios presupuestarios
3.  Los Presupuestos Públicos: Estructura y contenido
4.  El Ciclo Presupuestario

TEMA 3. MÉTODOS DE RECONOCIMIENTO DE LAS TRANSACCIONES COMO BASES DEL
SISTEMA
CONTABLE.

1.Concepto de método de reconocimiento
1.1El enfoque de medida
1.2La base de reconocimiento
2.  Los objetivos de la información financiera y su relación con los
métodos de reconocimiento.
TEMA 4. LA CONTABILIDAD DEL PRESUPUESTO DE GASTOS

1.  Introducción
2.  Contabilización del presupuesto del ejercicio corriente
2.1 Operaciones de cierre
3.  Contabilización del presupuesto de ejercicios cerrados
4.  Pagos a justificar Anticipos de caja fija y Anticipos de tesorería

TEMA 5. LA CONTABILIDAD DEL PRESUPUESTO DE INGRESOS

1.  Introducción
2.  Contabilización del presupuesto ejercicio corriente
2.1 Operaciones de cierre
3.  Contabilización de las operaciones de presupuesto de ejercicios
cerrados

TEMA 6. LA CONTABILIDAD DE OPERACIONES NO PRESUPUESTARIAS

1.  Operaciones de tesorería
2.  Contabilización del IVA
3.  Administración de recursos por cuenta de otros entes.

TEMA 7. OBTENCIÓN Y PRESENTACIÓN DE LAS CUENTAS ANUALES Y LA CUENTA GENERAL

1.  Operaciones a realizar a fin de ejercicio
1.1.Operaciones dirigidas a la determinación del Resultado Económico-
Patrimonial y de la situación patrimonial de la entidad.
2.  Determinación de las Cuentas Anuales:
2.1 Balance de Situación
2.2  Cuenta del Resultado Económico-Patrimonial
2.3  Estado de Liquidación del Presupuesto
2.4  Memoria
3.  La Cuenta General de la Administración del Estado
4.  Tipos de control:
4.1  Control externo
4.2  Control interno


Actividades

Examen

Metodología

Asignatura sin docencia

Criterios y Sistemas de Evaluación

Realización de un examen teórico-práctico en las fechas establecidas en
las convocatorias oficiales de la asignatura.
Para superar la asignatura será necesario una nota mínima de 5 sobre 10 en
el exámen.





Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
-Carrasco Díaz, D, Balboa La Chica P., Ortega Jimenez, C. y Turanzas
Romero M.D:(2006): Contabilidad Pública Local. Ed Fundación Asesores
Locales. Málaga.
-Mallado Rodriguez, J.A, A; Lucuix García I. y Franco A.2004):Contabilidad
Pública, Tirant Lo Blanch. Valencia
-Plan General de Contabilidad Pública
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
-Principios de Contabilidad del Sector Público. AECA.






CONTROL DE GESTION

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503056 CONTROL DE GESTION Créditos Teóricos 3
Descriptor   MANAGEMENT CONTROL Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C150 ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD    
Curso 4      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 4      

 

 

Profesores

Teresa García Valderrama (Profesora Responsable)
Mª Vanesa Rodríguez Cornejo
Alicia Fernández Pozuelo

Situación

Prerrequisitos

Conocimientos sobre Contabilidad de Costes y Análisis de Balances.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura perteneciente al área de Contabilidad de Gestión, formada
por las asignturas: Contabilidad de Costes de LADE y por la
Contabilidad de Gestión Avanzada, también de LADE. El Control de
Gestión junto con la Contabilidad de Gestión Avanzada forman un bloque
cuyo objetivo es el diseño y la utilidad de la Contabilidad de Gestión
en la organizaciones desde una óptica estratégica.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

* Capacidad para relacionar la contabilidad de gestión con el proceso
de toma de decisiones y con el proceso de control en las
organizaciones.
* Capacidad para diseñar y elegir el sistema de contabilidad más
adecuado para el control de gestión dada las características de la
empresa.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    .Plantear un caso: Estructurarlo y analizarlo de acuerdo con los
    conociemientos adquiridos.
    . Contactar con las empresas del entorno para realizar el estudio
    de caso. Contactar con los responsables del control de gestión.
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    o Claridad y calidad de exposición.
    o Fluidez en la exposición.
    o Capacidad crítica y de discusión.
    o Capacidad analítica.
    o Liderazgo.
    o  Toma de decisiones.
    Trabajo en equipo.
    
    

Objetivos

El primer objetivo de esta asignatura se centra en el estudio de la
información requerida para el proceso de planificación y control de
gestión. Esta información tiene como finalidad medir la eficacia y
eficiencia de la aplicación de los planes de acción pero, a su vez, debe
proveer incentivos a los gestorespara tomar decisiones consistentes con
las metas de la organización, medir el resultados de estas acciones y
poderlas comparar con los objetivos propuestos.

El segundo objetivo es analizar las diferencias entre determinados tipos de
organizaciones y sus efectos sobre el desarrollo de sistemas de información
presupuestaria, así como de control. Se pretende con ello conectar al
alumno con la realidad  empresarial española, comparándolo con la de otros
países,con el fin de analizar la casuística de cada empresa y su entorno y
su repercusión sobre el desarrollo de sistemas de información para la
planificación y el control.

Programa

Programa Sintético:

TEMA 1: EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN  EN LA EMPRESA.
TEMA 2: EL CONTROL DEGESTIÓN EN LA EMPRESA.
TEMA 3: PRESUPUESTO Y CONTROL PRESUPUESTARIO.
TEMA 4: CONTROL DE RENDIMIENTO: MEDIDAS DE EVALUACIÓN.
TEMA 5: SISTEMA DE PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE GESTIÓN EN EMPRESAS DE
FABRICACIÓN.
TEMA 6: SISTEMAS DE CONTROL DE GESTIÓN EN EMPRESAS DE SERVICIO.
TEMA 7: SISTEMAS DE CONTROL DE GESTIÓN EN EL SECTOR PÚBLICO.

Programa Analítico:
TEMA 1: EL PROCESO DE PLANIFICACIÓN  EN LA EMPRESA.
1.  El proceso de Planificación.
2.  Tipologías de planificación.
2.1.  La planificación estratégica.
2.2.  La planificación operativa.
3.  Vinculación del proceso presupuestario con la planificación
estratégica.
4.  Previsión de las variables económico-financieras como punto de
partida
para
el proceso presupuestario.
5.  El proceso organizativo de la planificación presupuestaria


TEMA 2: EL CONTROL DEGESTIÓN EN LA EMPRESA.
1.  El concepto de control de gestión.
2.  Diferentes tipologías de control.
3.  Diferentes instrumentos de control de gestión.
4.  El control de gestión a través de la información contable.
5.  El control de gestión en la empresa española.

TEMA 3: PRESUPUESTO Y CONTROL PRESUPUESTARIO.

1.  El proceso presupuestario.
2.  Objetivos del presupuesto.
3.  Tipos de Presupuestos
3.1.  Presupuesto Maestro.
3.2.  Presupuesto de ventas.
3.3.  Presupuesto de producción.
3.4.  Presupuesto de Tesorería.
3.5.  Presupuesto de Capital
4.  Proceso de elaboración de un presupuesto.
5.  El control a través de presupuestos.
6.  Análisis de un caso: el presupuesto en la práctica.


TEMA 4: CONTROL DE RENDIMIENTO: MEDIDAS DE EVALUACIÓN.

1.  Problemática del control en la empresas divisionalizadas.
1.1.  Características de las empresas M-form.
1.2.  Problemas del control.
2.  Centros de Responsabilidad: clasificación.
3.  Objetivos de la evaluación del rendimiento.
4.  Medidas de rendimiento:
4.1.  El beneficio contable.
4.2.  El ROI.
4.3.  El beneficio residual.
4.4.   Los precios de transferencia.
4.5.  Estudio de un caso sobre precios de transferencia.
5. Otras formas de medir el rendimiento: los cuadros de mando.


TEMA 5: SISTEMA DE PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE GESTIÓN EN EMPRESAS DE
FABRICACIÓN.

1.  Características de las Empresas de Fabricación.
2.  Tipologías de planificación y control en Empresas de Fabricación.
3.  Instrumentos de control.
4.  Ciclo presupuestario en Empresas manufactureras.
5.  Presentación de un caso real.


TEMA 6: SISTEMAS DE CONTROL DE GESTIÓN EN EMPRESAS DE SERVICIO.

1.  Características de las empresas de servicios.
2.  Tipologías de planificación y control en empresas de servicios.
3.  Instrumentos de control.
4.  Ciclo presupuestario en empresas de servicios.
5.  Presentación de un caso real.


TEMA 7: SISTEMAS DE CONTROL DE GESTIÓN EN EL SECTOR PÚBLICO.

1.  Características de las entidades públicas.
2.  Tipologías de planificación y control en las entidades públicas.
3.  Planificación estratégica en el Sector Público.
4.  Instrumentos de control en el Sector Público.
5.  Ciclo y Control Presupuestario en Entidades Públicas.





Actividades

Clases teórico- prácticas.
Actividades dentro del aula.
Tutorías individuales y en grupo.
Realización de examen.
Seminarios impartidos por expertos de empresas de la zona.
Estudios de casos reales realizados y expuestos en clase por los alumnos.

Metodología

* Exposición en clases de los temas a través de la clase magistral.
* Participación en clase de directivos de empresas que explicarán cómo
realizan sus empresas las tareas de planificación y control de gestión .
* Tutorías personalizadas sobre el planteamiento del estudio de un caso.
* Exposición en clase de las conclusiones de los estudios de casos por
parte de los alumnos.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Evaluación continua: Para superar la asignatura a través de la evaluación
continua se exigirá la realización de un trabajo práctico en el que el
alumno deberá aplicar, en una empresa elegida por el mismo, todos los
conocimientos adquiridos durante el curso, así como la realización de
actividades dentro del aula y la realización de un examen tipo test sobre
conceptos estudiados del programa. Este examen se realizará exclusivamente
por parte de los alumnos que hayan presentado y expuesto los trabajos. Se
exigirá, por tanto, la exposición de los trabajos en clase, de acuerdo con
las pautas seguidas en la primera parte teórica de la asignatura. En el
cuadernillo de la asignatura se anexa el procedimiento de evaluación total
de la asignatura. Se evaluará, no sólo los conocimientos adquiridos por el
alumno en el desarrollo del trabajo, sino también todas las habilidades y
capacidades relacionadas con la asignatura.
La ponderación de la nota final asignada a cada una de las partes de que
consta la evaluación continua es la siguiente:
- 30% Examen
- 20% Actividades en el aula
- 50% Trabajo

Los alumnos que opten por la evaluación continua deberán presentarse a
todas las pruebas de que consta, y la nota final obtenida se calculará
como media ponderada del examen, las actividades en clase y del trabajo en
grupo. Para obtener la calificación de aprobado, la nota obtenida en la
evaluación continua deberá ser, como mínimo, de 5.

Aquellos alumnos que no superen la asignatura en la evaluación continua,
podrán presentarse al examen final del cuatrimestre. En este caso, el
examen constará de preguntas abiertas a desarrollar sobre el programa,
debiendo obtener como mínimo un 5 para superar la asignatura

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

• Álvarez lópez et al. (1995): “Contabilidad de gestión avanzada:
Planificación,control y experiencias prácticas”. Ed. McgrawHill.

• De la Torre, J.M. y Rodríaguez Ariza, L. (1996): “El proceso de
Elaboración y Análisis de los Estados Contables Previsionales: Propuesta
de un modelo general”. Instituto de Auditorías de Cuentas.

•Mallo, C.; Kaplan, R.; Meljem, S.y Giménez, C. (2000): Contabilidad de
Costos y Estratégica de Gestión. Prentice Hall.

•Mallo, C. Y Merlo, J. (1998): “Control de Gestión y Control
Presupuestario”. McgrawHill.

•Pérez- Carballo Veiga, J.F. (1994): “ Control de Gestión Empresarial.
Textos y Casos”.  Colección Esic Editorial.

•Meyer, J. “Gestión Presupuestaria”. Edición Deusto. Última edición.

. Kaplan, R.S. y Norton, D.P. Cuadro de Mando Integral. Barcelona: Gestión
2000, 2000.

. Kaplan, Robert y Atkinson, Anthony. Advanced Management Accounting.
Prentice Hall. New Jersey. 1998.

* Anthony, R. Sistemas de Control de Gestión. Mcgraw Hill. 2008
ISBN-10:9701066413;  ISBN-13: 9789701066416.

* Apaza Meza, M. Costos ABC, ABM y ABB. Herramientas para incrementar
la Rentabilidad y la Competitividad.

* Nuevas Tendencias en Control y Contabilidad de Gestión. Ref: 0605274.
Gestión 2000.

* Serra, V. y Vercher, S. Sistemas de Control de Gestión. Gestión 2000.


BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

•Otley, D. Brown, D. Y Wilkinson, C. (1989): “Case studies in Management
Accounting”. Prentice Hall.

•Atrill, P. y Mclanny, E. (1994): “Management Accounting: An active
leraning approach”. Blackwell business.

•Berry, A. Et al. (1995): “Management Control: Theories, Issues and
Practices”.Mcmillan Press.





CREACION Y VIABILIDAD DE EMPRESAS

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503030 CREACION Y VIABILIDAD DE EMPRESAS Créditos Teóricos 2
Descriptor   COMPANY CREATION AND VIABILITY Créditos Prácticos 4
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Obligatoria
Departamento C139 ORGANIZACION DE EMPRESAS    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q      
Créditos ECTS 5,5      

 

 

Profesores

José Manuel Sánchez Vázquez (Profesor responsable), Fernando Yrayzoz

Objetivos

La asignatura Creación y Viabilidad de Empresas se imparte durante el
segundo
semestre del último curso de la Licenciatura en Ciencias Económicas y
Empresariales. Se trata de una asignatura eminentemente práctica, en la
que los
alumnos deben integrar los conocimientos adquiridos a lo largo de la
carrera
para
plantearse un proyecto de crear una empresa.

En las diferentes asignaturas cursadas hasta el momento, los estudiantes
han
recibido formación sobre diferentes aspectos de economía y administración
de
empresas por lo que sus conocimientos teóricos deben ser suficientes para
afrontar el reto de crear una empresa. En este contexto, la asignatura
rompe con
el contenido de un curso tradicional y trata de desarrollar en el alumno
capacidades para emprender proyectos de creación de nuevas empresas.

En definitiva, el curso proporciona conocimientos para tal fin y trata de
estimular al estudiante para que, a través de su trabajo práctico, sea un
emprendedor.

Con esta intención, la asignatura de Creación y Viabilidad de Empresas se
articula en tres grandes líneas de trabajo:

- el estudio de los principales aspectos conceptuales a considerar en la
creación
de una empresa.

- la segunda línea tiene como finalidad acercar al alumno a la realidad de
los
procesos de creación de empresas, para lo que se podría contar con el
apoyo de
entidades colaboradoras y otras instituciones.

- la realización del plan de negocio de una nueva empresa que deberán
desarrollar
obligatoriamente todos los alumnos.

Programa

1. La decisión de emprender: introducción a la creación de empresas
2. Desarrollo de ideas de negocios con éxito
3. Convirtiendo la idea en una nueva empresa
4. Gestión y crecimiento de la empresa

Actividades

Las normas que regirán el desarrollo del curso son las siguientes:

- Formación de equipos de emprendedores de 5 integrantes y entrega de la
ficha del equipo emprendedor en la segunda semana lectiva del cuatrimestre.

- Presentación y defensa de una idea de negocio según calendario
establecido previamente. Se debe entregar la documentación correspondiente
a
dicha presentación y defensa de la idea de negocio en la clase asignada
para su
presentación pública.

- Presentación pública y defensa del plan de negocio que justifique su
viabilidad estratégica, técnica, comercial, organizativa y económico-
financiera, siguiendo el formato definido por los profesores. Las
exposiciones
se realizarán durante las tres últimas semanas del curso. El orden de
exposición se asignará por orden estricto de solicitud. La entrega de la
documentación final del plan de negocio se realizará una semana antes de
la
fecha de exposición elegida por cada equipo. El profesor podrá realizar
las
preguntas que considere oportunas a cualquiera de sus miembros.

- El material docente y demás documentación de la asignatura se
gestionarán a través de Campus Virtual y la Copistería del Centro. Para
poder
recibir las claves de acceso a dicha plataforma de tele-educación los
alumnos
deberán tener dada de alta su cuenta de correo electrónico de la UCA. Los
problemas técnicos de acceso a Campus Virtual se solucionarán en
campus.virtual@uca.es

Metodología

La metodología de la asignatura es eminentemente práctica. Los primeros
temas
tienen un mayor contenido conceptual y, posteriormente, el desarrollo de la
asignatura se basa en el trabajo personal del alumno, en el ámbito de
equipos de
emprendedores que serán tutorizados por los profesores.

Dado que la enseñanza en este campo tiene un marcado carácter finalista, es
decir, que se inspira en la idea de hacer participar al alumno en la
creación de
su propia empresa, el desarrollo del curso tratará de potenciar las
habilidades
relacionadas con este objetivo. Así, a la vez que se imparten los temas
conceptuales, se establecerán equipos de emprendedores que deberán
presentar
ideas de negocio originales, y cuyos planes de negocio serán desarrollados
a lo
largo del curso con la estructura que se indicará.

Las normas que regirán el desarrollo del curso son las siguientes:

- Formación de equipos de emprendedores de 5 integrantes y entrega de la
ficha
del equipo emprendedor en la tercera semana lectiva del cuatrimestre,
junto con
una propuesta de idea de negocio. Cada equipo deberá especificar las
funciones
de
cada uno de sus miembros (dirección general, finanzas, marketing,
producción,
etc), creando un organigrama para desarrollar su idea de negocio. Cada
alumno
será responsable de una parte específica del proyecto presentado y será
evaluado
individualmente según la función que asuma, además de la evaluación
conjunta que
se hará del trabajo en equipo. La aceptación de la formación de grupos y
de las
ideas de negocio se comunicará en la tercera semana del cuatrimestre.

- Presentación y defensa de una idea de negocio según el calendario
establecido
(quinta semana del cuatrimestre). Se debe entregar la documentación
correspondiente a dicha presentación y defensa de la idea de negocio en la
primera clase asignada para las presentaciones

- Presentación pública y defensa del plan de negocio que justifique su
viabilidad
estratégica, técnica, comercial, organizativa y económico-financiera,
siguiendo
el formato definido por los profesores. Las exposiciones se realizarán
durante
las dos últimas semanas del curso. El orden de exposición se asignará por
orden
estricto de solicitud. La entrega de la documentación final del plan de
negocio,
en papel y en CD, se realizará en la fecha que se indique, y este plazo
será
improrrogable bajo ningún concepto. Los profesores podrán realizar las
preguntas
que consideren oportunas a cualquiera de sus miembros.

- El material docente y demás documentación de la asignatura se
gestionarán a
través de Campus Virtual y la Copistería del Centro. Para poder recibir las
claves de acceso a dicha plataforma de tele-educación los alumnos deberán
tener
dada de alta su cuenta de correo electrónico de la UCA. Los problemas
técnicos
de
acceso a Campus Virtual se solucionarán en campus.virtual@uca.es

Criterios y Sistemas de Evaluación

1.- Evaluación continua

Evaluación continua del trabajo desarrollado durante el periodo lectivo,
con la
siguiente composición:

•  20% Idea de negocio (evaluación grupal).
•  70% Plan de negocio, de acuerdo con el siguiente desglose:

o  35% evaluación grupal del plan de viabilidad
o  35% evaluación individual de cada miembro del grupo según
la
función asumida (dirección, finanzas, marketing, etc.)

•  10% Participación en clase (evaluación individual).

Aquel grupo en cuyos trabajos firmen alumnos que no han trabajado en el
proyecto
será suspendido en la prueba correspondiente.

2.- Examen final

Los alumnos que no sigan el proceso de evaluación continua podrán superar
la
asignatura en las convocatorias de exámenes oficiales en las fechas
establecidas
por el Centro. La calificación final de dicho examen tendrá la siguiente
composición:

•  75% Plan de negocio individual original con la estructura definida
en
clase,
que será entregado al inicio del examen.
•  25% Prueba escrita teórico-práctica sobre el contenido del
programa y
del plan
de negocio presentado por el alumno.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Barringer, B. e Ireland, D. (2008): Entrepreneurship: Successfully
Launching New
Ventures. 2ª Edición. Prentice Hall.

Bermejo, M. y De la Vega, I (2003): Crea tu propia empresa. Estrategias
para su
puesta en marcha y supervivencia. McGraw-Hill e Instituto de Empresa.
Madrid.

Bermejo, M.; Rubio, I. y De la Vega, I. (1996): La creación de la empresa
propia. McGraw-Hill.

Casillas, T. y Martí, J.M. (2006): Guía para la creación de empresas. 3ª
ed.
Fundación EOI, Madrid. Incluye CD-ROM con software para el plan de negocio.

De la Vega, I. (1999): El plan de negocio: una herramienta indispensable.
Instituto de Empresa. Madrid.

De la Vega, I. (1999): En busca de la gran idea. Instituto de Empresa.
Madrid.

Veciana (1988): “Proceso y problemas de la Creación de una Empresa”.
Revista
Económica de Cataluña. nº 8, mayo-agosto

Von Oech, R.(1987): El despertar de la creatividad. Cómo innovar en alta
tecnología. Ediciones Díaz de Santos, S.A. Madrid.

Zimmerer, Scarborough y Wilson (2008): Essentials of Entrepreneurship and
Small
Business Management, 5 Ed. Prentice Hall.

BIBLIOGRAFÍA GENERAL

Camisón, C. (1999): El espíritu emprendedor. Reflexiones básicas sobre el
empresario y la creación de empresa. Jovellanos. Castellón.

Centro Europeo de Empresas e Innovación de Castilla y León (2003): Guía
técnica
para la elaboración de un plan de empresa. (www.emprendiendo.com)

Cuervo, A. (2003). “La creación de empresas. De empresarios a directivos”.
Pp.49-73. En: Genescá, E.; Urbano, D.; Cabelleras, J.L.; Guallarte, C.;
Vergés,
J. Creación de Empresas. Entrepreneurship. Homenaje al profesor José María
Veciana. Server de Publicacions. Universitat Autònoma de Barcelona.

Durand, T. (1999): El perfil y las habilidades del empresario. Instituto de
Empresa. Madrid.

Fernández Aguado, J.; López Domínguez, I. y Rodríguez Fernel, A. (2000):
Manual
para Creación de Empresas. Edisofer, Madrid.

Global Entrepreneurship Monitor (GEM) (www.gemconsortium.org).

Gómez Gras, J.M. (1997): Estrategia para la competitividad de las PYMES.
Especial referencia al proceso de creación de empresa. McGraw-Hill.

Gómez Gras, J.M.; Galiana Lapera, D., Mira Solves, I.; León Spí, D. (2002):
Manual para la Creación de Empresas por Universitarios. Universidad Miguel
Hernández de Elche.

González Domínguez, F.J. (2002): Creación de empresas: Guía para el
desarrollo
de iniciativas empresariales, Pirámide, Madrid.

Harvard Business Review (2000): Creatividad e innovación, Deusto, Bilbao.

Hisrich, R.D.; Peters, M.P. (1998): Entrepreneurship. 4th Edition. McGraw-
Hill.
Boston.

Janner, G. (1985). Cómo presentar con éxito nuestras ideas a los demás.
Ediciones Deusto, Bilbao.

Maqueda Lafuente, F.J. (1996): Creación y dirección de empresas. Ariel
Economía.

Mateo Dueñas, R. y Sagarra Porta, R. (2004): Creación de empresas. Teoría y
práctica. McGraw-Hill, Madrid.

Ruiz Navarro, J. (Dir.), Medina Garrido, J.A., Lorenzo Gómez, J.D., Ramos
Rodríguez, A.R., Urbano Pulido, D. (2009): Global Entrepreneurship Monitor.
Informe Ejecutivo Andalucía 2008. Servicio de Publicaciones de la
Universidad de
Cádiz.




DERECHO ADMINISTRATIVO ECONOMICO

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503047 DERECHO ADMINISTRATIVO ECONOMICO Créditos Teóricos 3
Descriptor   ECONOMIC ADMINISTRATIVE LAW Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C106 DERECHO PUBLICO    
Curso 3      
Créditos ECTS 4      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

José María Otero Lacave

Objetivos

Mediante el estudio de esta asignatura el alumno se familiarizará con las
nociones y conceptos básicos del Derecho administrativo en relación con la
actividad económica, la contratación administrativa y la intervención de
la
Administración en la economía.

Programa

Tema 1. ACTIVIDAD ADMINISTRATIVA DE POLICIA

Tema 2. LA POTESTAD SANCIONADORA  DE LA ADMINISTRACION

Tema 3. ACTIVIDAD ADMINISTRATIVA DE FOMENTO

Tema 4. ACTIVIDAD ADMINISTRATIVA DE SERVICIO PUBLICO

Tema 5. LA CONTRATACION ADMINISTRATIVA

Tema 6. LA INTERVENCION DEL ESTADO EN LA ECONOMIA

Tema 7. LOS SUJETOS O AGENTES PUBLICOS. LA EMPRESA PUBLICA

Tema 8. LA INTERVENCION ADMINISTRATIVA EN EL COMERCIO

Actividades

Tutorías presenciales, que coincidirán con las establecidas  durante el
curso por el profesor responsable, en las que se aclararán las dudas que
puedan suigir sobre el contenido de temario objeto de examen.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Realización de examen final mediante el que se deberán acreditar los
conocimientos vinculados al Programa.

Recursos Bibliográficos

DE LA CRUZ FERRER
MARTIN RETORTILLO, S. Derecho Administrtivo Económico. Tecnos Madrid.
- ENTRENA CUESTA, R. Curso de Derecho Administrativo. Tecnos.
- GARCIA DE ENTERRIA, E - FERNANDEZ RODRIGUEZ, T.R. Curso de Derecho
Administrativo. Civitas.
- GARRIDO FALLA, F. Tratado de Derecho Administrativo. Tecnos.
- GONZALEZ NAVARRO, F. Derecho Administrativo Español. Eunsa.
- MORELL OCAÑA, L. Curso de Derecho administrativo. Aranzadi.
- PARADA VAZQUEZ, J. R. Derecho Administrativo. Marcial Pons.
- SANTAMARIA PASTOR, J. A.  Principios de Derecho Administrativo. Centro
de
Estudios Ramón Areces.
- PAREJO ALFONSO, L. - JIMENEZ-BLANCO, A.  - ORTEGA ALVAREZ, L. Manual de
Derecho Administrativo. Ed. Ariel.

b) Formato electrónico.
- IUSTEL, Apuntes de Derecho Administrativo I, en página web
www.iustel.com.

c) Legislaciones:
- Legislación administrativa. Universidad de Sevilla.
- Legislación administrativa. Editorial Aranzadi.

d) Páginas web: Existen numerosas páginas web que pueden contribuir a un
mejor
conocimiento y seguimiento de las materias que integran el curso. A lo
largo
del mismo se indicará  las que pueden ser de mayor utilidad.






DERECHO DE LA CONTRATACION MERCANTIL

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503049 DERECHO DE LA CONTRATACION MERCANTIL Créditos Teóricos 2,5
Descriptor   COMMERCIAL CONTRACTING LAW Créditos Prácticos 2
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C134 DERECHO MERCANTIL    
Curso 4      
Créditos ECTS 4      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Juan Luis Pulido Begines, Despacho DE-0-4, Facultad de Ciencias Económicas
y
Empresariales
Durante el curso 2010/2011 no se impartirá docencia en esta asignatura,
permaneciendo a los efectos de examen.

Situación

Prerrequisitos

Ninguno

Contexto dentro de la titulación

Complementar los conocimientos y habilidades adquiridos en las
asignaturas
jurídicas troncales, en un campo específico del mayor interés
profesional para
los alumnos de la licenciatura

Objetivos

Estudio de los contratos principales del Derecho privado del mercado, de
algunos sujetos del mercado (sociedades mutualísticas, Instituciones
de inversión colectiva y grupos) y del Derecho industrial.

Programa

PARTE PRIMERA: LOS INSTRUMENTOS DEL MERCADO

SECCIÓN PRIMERA: INTRODUCCIÓN

Lección 1.- LAS OBLIGACIONES Y LOS CONTRATOS MERCANTILES
Especialidades del régimen jurídico de la contratación mercantil
Características de las obligaciones mercantiles: A) Términos del
cumplimiento.
B) Exigibilidad de las obligaciones puras. C) Constitución en mora. D)
Otras
posibles características.
Perfección, forma y prueba del contrato mercantil: A) La perfección del
contrato mercantil. B) La forma del contrato mercantil. C) La prueba del
contrato mercantil.
Interpretación y cumplimiento de los contratos mercantiles: A)
Interpretación.
B) Cumplimiento.
Las soluciones extrajudiciales de conflictos en la contratación mercantil
La protección de los consumidores y usuarios en la contratación
mercantil: A) Introducción. Referencia a la Ley 7/1998, de 13 de abril,
sobre
condiciones generales de la contratación. B) El Texto Refundido de la Ley
general para la defensa de los consumidores y usuarios.
La contratación mercantil en el tráfico internacional y en el marco de la
Unión
Europea:  A) La contratación mercantil en el tráfico internacional. B) La
contratación mercantil en el marco de la Unión Europea.

SECCIÓN SEGUNDA
CONTRATOS MERCANTILES

Lección 2.- CONTRATOS DE COLABORACIÓN
El contrato de comisión: A) Concepto. B) Modalidades de comisión. C)
Celebración del contrato. D) Obligaciones del comisionista. E)
Obligaciones del
comitente. F) Privilegios del comisionista. G) Derecho de separación del
comitente en la quiebra del comisionista. H) Extinción del
contrato de comisión.
Los supuestos especiales de comisión: A) Comisión de compra y venta. B)
Comisión de garantía. C) Autoentrada del comisionista. D) Comisión de
transporte. E) El consignatario de buques.
La concesión o distribución comercial
La franquicia
La agencia
La mediación o corretaje
El factoring

Lección 3.- COMPRAVENTA Y CONTRATOS PRÓXIMOS A LA COMPRAVENTA
La compraventa mercantil: A) Regulación. B) Delimitación del carácter
mercantil
de la compraventa. C) Ampliación doctrinal del concepto de compraventa
mercantil.
Perfección del contrato
El objeto en la compraventa mercantil
El riesgo sobre la cosa vendida
Obligaciones del vendedor: A) Entrega de la cosa vendida. B) Saneamiento.
Obligaciones del comprador: A) Pago del precio. B) Recepción de la
mercancía.
Incumplimiento de las obligaciones contractuales: A) Supuestos. B)
Incumplimiento de la obligación de entrega. C) Incumplimiento en el pago
del
precio. D) Incumplimiento en el recibo de las mercaderías.
Compraventas especiales: A) Venta con especificación. B) Venta con
expedición.
C) Compraventa a plazos. D) Compraventas internacionales.
Contratos próximos a la compraventa: A) El contrato de suministro. B) El
contrato estimatorio.

Lección 4.- DEPÓSITO, PRÉSTAMO Y CONTRATOS DE GARANTÍA
El depósito mercantil: A) Concepto y carácter mercantil. B) Contenido del
contrato de depósito. C) Privilegios del depositario. D) El depósito
irregular.
Los depósitos especiales
El préstamo mercantil: A) El préstamo y su carácter mercantil. B) La
obligación
de devolución. C) El pago de intereses. D) Demora en la devolución.
Los préstamos especiales: A) El préstamo a la gruesa. B) El préstamo
participativo.
La financiación mediante la emisión de obligaciones: A) Las obligaciones:
concepto, delimitación y normativa. B) Forma y clases. C) Emisión:
naturaleza,
garantías y procedimiento. D) Derechos del obligacionista. E) Amortización
y
conversión de las obligaciones. F) El sindicato de obligacionistas.
Otros valores mobiliarios de financiación: títulos del mercado hipotecario
y
pagarés de empresa: A) Los títulos del mercado hipotecario. B) El pagaré
de
empresa.
La fianza mercantil. Las "cartas de patrocinio": A) Concepto y caracteres
de la
fianza. B) Mercantilidad de la fianza. C) Contenido del contrato de
fianza. D)
La fianza a primer requerimiento. E) Las cartas de patrocinio.
La prenda mercantil: A) Concepto y carácter mercantil. B) Características
de la
prenda. C) Prenda de valores negociables. D) Prenda de valores
representados
mediante anotaciones en cuenta. E) La prenda sin desplazamiento de
posesión.
Especialidades mercantiles del contrato de hipoteca: A) La hipoteca y su
aplicación en el Derecho mercantil. B) Referencia a la hipoteca
mobiliaria. En
especial la hipoteca del establecimiento mercantil. C) La hipoteca en
garantía
de cuenta corriente de crédito. D) La hipoteca en garantía de títulos
endosables o al portador. E) La hipoteca cambiaria. F) Subrogación en
préstamos
hipotecarios.

Lección 5.- CONTRATOS BANCARIOS I: ASPECTOS GENERALES
La Banca y su función en el tráfico mercantil: A) La concepción funcional
de la
actividad bancaria. B) Clases de operaciones bancarias. C) Las garantías
en la
contratación bancaria. D) Los sujetos de la actividad bancaria: bancos y
cajas.
La regulación de los contratos bancarios: A) Concepto y fuentes aplicables
a
los contratos bancarios. B) Contratación bancaria y crédito al consumo.
Las cuentas corrientes bancarias: A) Concepto y distinción de figuras
afines.
B) Régimen jurídico y clases de cuentas corrientes bancarias.
La compensación bancaria
La protección institucional de la clientela bancaria y la normativa sobre
transparencia de las operaciones bancarias
El secreto bancario


Lección 6.- CONTRATOS BANCARIOS II: CONTRATOS DE PASIVO
Introducción
Los depósitos bancarios de dinero: A) Concepto y naturaleza jurídica. B)
Clases.
Los depósitos bancarios cerrados
La cesión o transferencia de activos financieros
Otras operaciones pasivas

Lección 7.- CONTRATOS BANCARIOS III: CONTRATOS DE ACTIVO
El préstamo bancario: A) Concepto y notas características. B) Contenido.
C)
Extinción y liquidación. D) Los llamados préstamos sindicados.
La apertura de crédito: A) Concepto, función económica y naturaleza
jurídica.
B) Clases. C) Extinción y liquidación.
El descuento bancario: A) Concepto, función económica y naturaleza
jurídica. B)
Clases.

Lección 8.- CONTRATOS BANCARIOS IV: OPERACIONES NEUTRAS O DE GESTIÓN
La transferencia
El giro
La domiciliación
La mediación en los pagos: el crédito documentario: A) Consideraciones
generales. B) Definición de crédito documentario. C) Clases. D)
Responsabilidad
del banco.
La mediación en la emisión de valores mobiliarios
El servicio de cajas de seguridad
Las tarjetas bancarias

Lección 9.- LA CONTRATACIÓN EN EL MERCADO DE VALORES
Introducción
La Ley del Mercado de Valores
Las Bolsas de Valores
Los contratos bursátiles
Los servicios de administración de valores y de gestión de carteras de
inversión
Las ofertas públicas de adquisición y de cambio
La representación de los valores


Lección 10.- ARRENDAMIENTOS MERCANTILES
El arrendamiento de empresa
El arrendamiento de local de negocio
El arrendamiento financiero o leasing
El contrato de engineering: A) Nociones generales. B) Régimen legal.
Los contratos de servicios turísticos: A) Introducción. B) El contrato de
alojamiento u hospedaje. C) Los contratos celebrados con las agencias de
viaje.
D) El contrato de catering o abastecimiento alimentario. E) Los derechos
de
aprovechamiento por turno de inmuebles de uso turístico.
Los contratos publicitarios: A) El contrato de publicidad. B) El contrato
de
difusión publicitaria. C) El contrato de creación publicitaria. D)El
contrato
de patrocinio.
El contrato de aparcamiento de vehículos
Otros contratos de arrendamientos "mercantiles": A) Los contratos De
asistencia
técnica. B) Los contratos de servicios de mensajería. C) Los contratos de
servicios de vigilancia. D) El arrendamiento de buques y aeronaves. E) El
arrendamiento de vehículos a motor. F) El contrato "de puesta a
disposición".
G) El contrato de explotación sobre vending machine. H) Otros contratos.


Lección 11.- TRANSPORTES
El transporte mercantil: A) Introducción. B) Concepto. C) Naturaleza
jurídica.
D) Carácter mercantil. E) Clases.
El transporte terrestre: A) Concepto y clases. B) Elementos personales. C)
Elementos reales. D) Elementos formales: la carta de porte.
Los contratos de transporte terrestre: A) El transporte de mercancías:
obligaciones de las partes. B) La responsabilidad del porteador. C)
Especialidades del transporte de personas. D) Especialidades del
transporte
ferroviario.
El transporte marítimo: A) Concepto y clases. B) El buque. C) Elementos
personales. D) El naviero.
Contratos de utilización del buque: A) El time-charter. B) El fletamento.
C)
Modalidades especiales de fletamento. D) El transporte de mercancías en
régimen
de conocimiento. E) El contrato de pasaje. F) El
remolque.
El transporte aéreo: A) Concepto y clases. B) La aeronave. C) Elementos
personales. D) El empresario de la navegación aérea.
Contratos de utilización de la aeronave: A) El transporte aéreo de
personas. B)
El transporte aéreo de cosas. C) El charter aéreo. D) Responsabilidad del
porteador.
El transporte multimodal: A) Concepto y regulación. B) Elementos
personales. C)
Documentación. D) Responsabilidad del OTM.

Lección 12.- SEGUROS
Concepto y función económica del seguro
Elementos personales de la relación asegurativa: A) Empresario de seguros.
B)
Asegurado y contratante. C) Beneficiario. D) Perjudicado.
Perfección y documentación del contrato de seguro: A) Perfección y
solicitud.
B) La póliza.
Elementos reales y causales del seguro: A) La prima. B) El riesgo.
Efectos del contrato: A) Deber de declaración del tomador del seguro. B)
Deber
de comunicar la agravación del riesgo. C) El aviso de siniestro y el deber
de
información. D) El deber de aminorar las consecuencias del siniestro. E)
Obligaciones del asegurador. F) Duración del contrato. G) Prescripción.
Los seguros de daños: A) Concepto. B) Interés que se asegura y suma
asegurada.
C) Valor del interés y suma asegurada: seguro pleno, sobreseguro e
infraseguro.
D) Las pólizas estimadas. E) Seguro múltiple: seguro cumulativo y
coaseguro. F)
Transmisión del interés asegurado. G) Procedimiento de liquidación del
siniestro. H) La subrogación del asegurador.
Clases de seguros de daños: A) Seguro de incendios. B) Seguros contra
robo. C)
Seguro de transportes terrestres. D) Seguro de lucro cesante. E) Seguro de
caución. F) Seguro de crédito. G) Seguro de
responsabilidad civil. H) Seguro de defensa. I) Otros ramos de seguro.
Los seguros de personas: A) Concepto. B) Seguros de vida. C) Elementos
personales del seguro de vida. D) Régimen jurídico del seguro de vida. E)
Seguro de accidentes. F) Seguros de enfermedad y asistencia sanitaria.
Los planes de pensiones
Los seguros marítimos y aéreo: A) El seguro marítimo. B) El seguro aéreo.
El reaseguro


PARTE SEGUNDA. SUJETOS DEL MERCADO: SOCIEDADES ESPECIALES

Lección 13.- LAS SOCIEDADES MUTUALISTAS Y LAS INSTITUCIONES DE INVERSIÓN Y
FINANCIACIÓN COLECTIVA
La economía social. Las sociedades cooperativas: A) La economía social y
el
mutualismo. Principios y caracteres distintivos. B) La cooperativa.
Concepto.
Clases. C) Régimen legal. Dispersión normativa y ámbito de aplicación. Los
principios de la alianza cooperativa internacional. D) La constitución de
la
sociedad cooperativa y los Registros de Cooperativas. E) Tipos de socios y
sus
estatutos jurídicos. F) Órganos sociales: la Asamblea General. G) Órganos
sociales: el órgano de administración. H) Interventores y órganos
potestativos.
I) Régimen económico. El capital social. J) Fondos sociales. K) Aplicación
de
resultados. L) Fusión, escisión y transformación. M) Disolución y
liquidación.
N) La Administración Pública y la economía social. Los Registros de
Cooperativas. Ñ) El asociacionismo cooperativo. O) El Consejo para el
Fomento
de la Economía Social.
La sociedad laboral: A) Concepto. B) Constitución. C) La condición de
socio.
Clases. D) El capital social. Clases de acciones y participaciones. La
transmisión de acciones y participaciones. E) El Fondo Social de Reserva.
F)
Órganos sociales. G) Disolución.
La sociedad de garantía recíproca: A) Concepto y naturaleza. B)
Constitución.
Capital social y régimen económico. C) Socios. D) Órganos sociales. E)
Modificaciones estatutarias. Fusión y escisión. F) Disolución y
liquidación. G)
La Administración y la sociedad de garantía recíproca.
Las mutuas de seguros, cooperativas y mutualidades de previsión social: A)
Concepto y clases. B) Régimen jurídico. C) La mutualidad de previsión
social.
La sociedad agraria de transformación: A) Concepto y naturaleza jurídica.
Regulación y régimen supletorio. B) Constitución. Régimen económico. C)
Socios.
D) Órganos. E) Integración de la sociedad.
Las instituciones de inversión colectiva y financiación colectiva: A)
Concepto
y clases. Fondos y sociedades. B) Las sociedades gestoras de carteras. C)
Sociedades y fondos de inversión mobiliaria. D)  Sociedades y fondos de
inversión inmobiliaria. E) Fondos de regulación del mercado inmobiliario.
F)
Fondos de titulación. G) Los fondos de pensiones. F) Sociedades y fondos
de
capital-riesgo.

Lección 14.- UNIONES Y AGRUPACIONES DE EMPRESARIOS. LOS GRUPOS DE
SOCIEDADES
Las uniones de empresarios
Las agrupaciones de interés económico: A) Introducción. B) Objeto. C)
Concepto.
D) Constitución. E) Órganos. F) Responsabilidad. G) Disolución. H)
Transformación y fusión.
La agrupación europea de interés económico: A) Regulación. B) Concepto
y finalidad. C) Constitución. D) Domicilio. E) Órganos. F)
Responsabilidad. G) Financiación y participación en beneficios.
Grupos de sociedades


PARTE TERCERA
RÉGIMEN GENERAL DEL MERCADO: DERECHO INDUSTRIAL

Lección 15.- EL DERECHO INDUSTRIAL
La propiedad especial sobre las invenciones y creaciones industriales.
Las patentes: A) Concepto de patente. B) Objeto de las patentes. C) La
concesión de la patente. D) Derechos atribuidos por la patente. E)
Obligaciones
del titular de la patente. F) La circulación de la patente. G) La licencia
de
patente. H) La extinción de las patentes.
El diseño industrial La tutela de los signos distintivos de los productos
o
servicios de los empresarios. La marca: A) Concepto y clases. B) Objeto:
contenido y prohibiciones. C) Adquisición de la marca: procedimientos y
supuestos. D) Derechos del titular de la marca. E) Obligaciones del
titular de
la marca. F) La marca como objeto de negocios jurídicos. G) La extinción
de la
marca.
El nombre comercial y otros signos distintivos

Lección 16.- EL RÉGIMEN JURÍDICO DE LA COMPETENCIA
La defensa de la libre competencia: A) La Ley 15/2007 de Defensa de la
Competencia. B) Las prácticas prohibidas. C) De las concentraciones
económicas
D) La Comisión Nacional de la Competencia.
La represión de la competencia desleal: A) El marco legislativo. B) Ámbito
de
aplicación de la Ley de Competencia Desleal. C) La cláusula general
prohibitiva. D) Los actos concretos de deslealtad competitiva.




Actividades

Tutorías presenciales

Metodología

Exegética, de los textos, inductiva, para los conceptos

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:No   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Serán criterios para la evaluación la atención dispensada en la secuencia
del
plan docente (intervenciones en clase, preparación de las sesiones,
consultas en tutoría), la realización satisfactoria de los trabajos
indicados
por el profesor y, sobre todo, el grado de adecuación en las respuestas
de los exámenes a la bibliografía recomendada y a las explicaciones
ofrecidas en el aula. El exámen será escrito.

Recursos Bibliográficos

Manual recomendado:
Guillermo J. Jiménez Sánchez, Lecciones de Derecho Mercantil, Tecnos,
Madrid,
2010 (14.ª edición)

Otros manuales:
Fernando Sánchez Calero, Principios de Derecho Mercantil, McGraw-Hill,
Madrid,
2008

Legislación:
Para el más adecuado aprovechamiento es indispensable que el alumno
disponga de
alguna de las colecciones de leyes mercantiles (Aranzadi, Ariel,
Civitas, McGraw-Hill, Tecnos, etc.)




DERECHO MERCANTIL

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503008 DERECHO MERCANTIL Créditos Teóricos 4,5
Descriptor   COMMERCIAL LAW Créditos Prácticos 0
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Troncal
Departamento C134 DERECHO MERCANTIL    
Curso 2      
Créditos ECTS 4      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

David Morán Bovio.

Objetivos

Familiarizar al alumno con el concepto, las fuentes las instituciones y
sujetos
principales del Derecho privado del mercado, así como con el régimen de
los
títulos valores y el concurso

Programa

PARTE PRIMERA
INTRODUCCIÓN AL DERECHO MERCANTIL COMO DERECHO PRIVADO DEL MERCADO:
CONCEPTO, FUENTES, REGISTROS

Lección 1.- CONCEPTO DEL DERECHO MERCANTIL [§ 1-5*]
Dualismo del Derecho patrimonial privado español: A) El Derecho
mercantil en la clasificación del Derecho objetivo. B) Origen y evolución
histórica. C) Situación actual del Derecho patrimonial privado español.
La “Legislación mercantil”: actos de comercio, tráfico empresarial
y
Derecho del mercado: A) Los actos de comercio. B) El tráfico empresarial.
C) El
Derecho privado del mercado.
Contenido del Derecho mercantil: principios constitucionales del
mercado, sujetos e instrumentos del mercado: A) Libertad de empresa. B)
Competencia. C) Unidad del mercado y diversidad de mercados. D) Operadores
del
mercado. E) Defensa de los consumidores.
El Derecho mercantil internacional
El Derecho mercantil y la CEE

Lección 2.- FUENTES DEL DERECHO MERCANTIL [§ 6-9]
Las fuentes del Derecho mercantil: A) Introducción. Significación
de
las fuentes del Derecho mercantil. B) La aplicación del Derecho común a la
materia mercantil.
Las leyes mercantiles: A) El Código de comercio. B) Leyes
mercantiles
especiales. C) Disposiciones legales no estatales.
Los usos del comercio: A) Concepto e importancia. B) Formación y
clases
de usos del comercio. C) Valor normativo de los usos del comercio. D)
Prueba de
los usos del comercio.
La contratación en masa y las pretendidas nuevas fuentes del
Derecho
mercantil.

Lección 3.- EL REGISTRO MERCANTIL Y OTROS REGISTROS. DEBER CONTABLE DEL
EMPRESARIO [§ 28-29*]
El Registro Mercantil: A) Concepto. La publicidad del Registro. B)
La
inscripción de empresarios individuales. C) La inscripción de sociedades y
entidades mercantiles. D) Otras funciones del Registro mercantil.
El Registro de Bienes Muebles y sus secciones: A) Introducción
general.
B) Buques, aeronaves automóviles, vehículos a motor y maquinaria
industrial. C)
Garantías reales. D) Otros bienes muebles registrables. D) Condiciones
generales de la contratación.
Registros administrativos
La contabilidad mercantil: A) El deber contable de los
empresarios. B)
Contabilidad formal. Libros contables de los empresarios y modos de
llevarlos.
C) Contabilidad material. D) Consolidación contable. E) Derecho sobre la
contabilidad ajena.


PARTE SEGUNDA
EL EMPRESARIO MERCANTIL:
MODALIDADES PRINCIPALES

Lección 4.- EL EMPRESARIO MERCANTIL [§ 15-20]
Concepto y clases de empresario: A) Concepto. B) Clases.
Los empresarios individuales: A) Requisitos para la adquisición
del
status de comerciante. B) Capacidad para el ejercicio del comercio. C)
Ejercicio habitual del comercio. D) Utilización del nombre del empresario.
E)
Prohibiciones e incompatibilidades para el ejercicio del comercio.
El ejercicio del comercio por persona casada: A) Antecedentes. B)
Régimen jurídico del ejercicio del comercio por persona casada. C) Las
capitulaciones matrimoniales. D) Régimen patrimonial y clases de
consentimiento. E) Oposición a la afectación patrimonial de los bienes
gananciales. F) Revocación del consentimiento.
Los empresarios colectivos
El empresario extranjero: A) Régimen general. B) El empresario comunitario.
La responsabilidad del empresario

Lección 5.- LAS SOCIEDADES MERCANTILES [§ 37-41]
El empresario social. Contrato social y ente colectivo: A)
Introducción. El contrato de sociedad. B) Elementos esenciales del
contrato de
sociedad. C) Consecuencias del especial carácter del contrato.
Formas sociales típicas
Formalidades de constitución: las sociedades irregulares. La
personalidad jurídica de las sociedades. La sociedad de hecho: A)
Formalidades
de constitución: las sociedades irregulares. B) La personalidad jurídica
de las
sociedades. C) Las sociedades de hecho.
La mercantilidad de las sociedades
La nacionalidad de las sociedades

Lección 6.- LAS SOCIEDADES COLECTIVAS Y LAS SOCIEDADES COMANDITARIAS [§ 42-
47]
La sociedad colectiva: generalidades: A) Antecedentes y
significación
económica actual. B) Notas características y concepto.
Constitución de la sociedad colectiva
Relaciones jurídicas internas en la sociedad colectiva: A)
Introducción. B) Administración de la sociedad. C) Prohibición de
concurrencia.
D) Participación en los resultados. E) Resarcimiento de daños e
indemnización
de perjuicios.
Relaciones jurídicas externas en la sociedad colectiva: A)
Representación de la sociedad. B) Responsabilidad por las deudas sociales.
La sociedad comanditaria simple: A) Antecedentes y significación
económica. B) Concepto. C) Constitución. D) Relaciones jurídicas internas.
E)
Relaciones jurídicas externas
Las cuentas en participación: A) Antecedentes y significación
económica. B) Concepto y naturaleza jurídica. C) Forma y publicidad. D)
Relaciones jurídicas internas. E) Relaciones jurídicas externas. F)
Extinción
del contrato.

Lección 7.- LA SOCIEDAD ANÓNIMA Y LA SOCIEDAD COMANDITARIA POR ACCIONES.
(Sociedad anónima I) [§ 48-52]
Significación actual de la sociedad anónima
Rasgos fundamentales del tipo social: capital, acciones y no
responsabilidad de los socios por las deudas sociales. Carácter mercantil
de la
sociedad anónima: A) Capital y acciones. B) No responsabilidad de los
socios
por las deudas sociales. C) Carácter mercantil.
Fundación de la sociedad anónima: A) Requisitos de forma y
publicidad.
B) Escritura y estatutos. Contenido. C) Suscripción y desembolso. D)
Clases de
fundación. E) Los fundadores. F) Sociedad en formación y sociedad
irregular. G)
Nulidad de la sociedad.
Aportaciones sociales: A) Concepto. B) Objeto. C) Aportaciones
dinerarias. D) Aportaciones no dinerarias. E) Adquisiciones onerosas.
Dividendos pasivos: A) Obligación de desembolsar los dividendos
pasivos. B) Consecuencias del incumplimiento.

Lección 8.- LA SOCIEDAD ANÓNIMA Y LA SOCIEDAD COMANDITARIA POR ACCIONES.
(Sociedad anónima II) [§ 53-58]
La acción como parte del capital social: A) La división del
capital en
acciones. B) El valor de la acción. C) Correspondencia entre valor nominal
y
aportación patrimonial.
La representación de la acción: A) La representación de la acción:
el
título acción y la anotación en cuenta. B) La acción representada por
medio de
títulos. C) La acción representada por medio de anotaciones en cuenta.
Los derechos del accionista: A) El artículo 48 de la LSA. B)
Derecho a
participar en el reparto de las ganancias sociales. C) Derecho a
participar en
el patrimonio resultante de la liquidación. D) Derecho de suscripción
preferente. E) Derecho de asistencia y voto. Las acciones sin voto. F)
Derecho
a impugnar los acuerdos sociales. G) Derecho de información. H) Otros
derechos
del socio. I) Acciones ordinarias y acciones privilegiadas. Las acciones
rescatables.
La transmisión de la cualidad de socio: A) Circulación de las
acciones.
B) Limitaciones a la transmisibilidad de las acciones.
Derechos reales sobre las acciones: A) Propiedad, copropiedad y
derechos reales limitados. B) Usufructo. C) Prenda.
Los negocios sobre las propias acciones y el régimen de las
acciones en
autocartera: A) La tutela de los intereses en presencia. B) Acciones
propias y
acciones de la sociedad dominante. C) Adquisición originaria. D)
Adquisición
derivativa. E) Régimen de las acciones propias. F) Garantías sobre
acciones
propias y asistencias financieras para la adquisición de acciones propias.
G)
Participaciones recíprocas. H) Negocios realizados por persona
interpuesta. I)
Régimen sancionador.

Lección 9.- LA SOCIEDAD ANÓNIMA Y LA SOCIEDAD COMANDITARIA POR ACCIONES.
(Sociedad anónima III) [§ 59-60]
La junta general: A) Carácter y competencia. B) Clases. C)
Convocatoria. D) Constitución. E) Asistencia. F) Representación. G)
Funcionamiento de la junta y adopción de acuerdos. H) Actas de la junta.
I)
Impugnación de acuerdos sociales.
La administración: A) Carácter y competencia. B) Capacidad para
ser
administrador. Prohibiciones. Incompatibilidades. C) Nombramiento. D)
Duración
del cargo. E) Revocación. F) Retribución. G) Responsabilidad. H) Consejo
de
administración.

Lección 10.- LA SOCIEDAD ANÓNIMA Y LA SOCIEDAD COMANDITARIA POR ACCIONES.
(Sociedad anónima IV) [§ 61-66]
Las cuentas anuales: A) El balance. B) La cuenta de pérdidas y
ganancias. C) La memoria. D) El informe de gestión. E) La propuesta de
aplicación del resultado. F) Verificación de las cuentas anuales. G)
Aprobación
y publicación de las cuentas anuales.
La modificación de los estatutos sociales: A) Régimen general. B)
Supuestos especiales de modificación. C) Aumento de capital. D) Reducción
de
capital.
Transformación, fusión y escisión: A) Transformación. B) Fusión. C)
Escisión.
Separación del socio
Disolución, liquidación y extinción de la sociedad
La sociedad comanditaria por acciones

Lección 11.- LA SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA [§ 67-78]
La sociedad de responsabilidad limitada en el tráfico actual.
Concepto
y caracteres: A) Idea general. B) Definición. C) Características
esenciales.
Fundación de la sociedad: A) Idea general. B) Escritura social y
estatutos. C) Desembolso del capital. Régimen de las aportaciones. D)
Inscripción en el Registro. Actos anteriores a la inscripción.
Irregularidad y
nulidad. E) Las prestaciones accesorias.
Las participaciones sociales. Naturaleza y régimen: A) Concepto y
naturaleza de la participación social. B) Documentación de las
participaciones.
C) Régimen de transmisión de las participaciones. D) Derechos reales sobre
las
participaciones. E) Autoparticipación. Participación invertida y
participación
recíproca.
Derechos y obligaciones del socio: A) Introducción. B) Derecho a
participar en el reparto de las ganancias sociales. C) Derecho a
participar en
el patrimonio resultante de la liquidación. D) Derecho a la adquisición
preferente de participaciones en los aumentos de capital. E) Derechos de
asistencia y voto. F) Derecho de información. G) Obligaciones de los
socios.
Órganos de la sociedad: la junta general: A) Regla general. B)
Carácter
facultativo de la junta general. C) Requisitos de convocatoria y
celebración de
juntas generales. D) Formación de mayorías.
El órgano de administración: A) Modos de organizar la
administración.
B) Estatuto personal del administrador.
Modificaciones escriturarias. Aumento y reducción del capital.
Cuentas
anuales: A) Requisitos generales de las modificaciones estatutarias. B)
Aumento
del capital. C) Reducción del capital. D) Cuentas anuales.
Transformación, fusión y escisión: A) Transformación. B) Fusión y escisión.
Separación y exclusión de socios
Disolución, liquidación y extinción de la sociedad: A) Disolución.
B)
Liquidación. C) Interrupción de la liquidación. C) Extinción de la
sociedad.
Sociedad unipersonal de responsabilidad limitada: A)
Consideraciones
generales. B) Clases y régimen legal.
Sociedad limitada «nueva empresa»: A) Consideraciones generales.
B)
Caracteres distintos. C) Fundación y organización. D) Contabilidad,
modificaciones estatutarias: disolución, transformación.

PARTE TERCERA
TÍTULOS VALORES: LETRA DE CAMBIO, PAGARÉ Y CHEQUE

Lección 12.- LA REPRESENTACIÓN DE LAS POSICIONES JURÍDICAS EN EL TRÁFICO
MERCANTIL. LOS TÍTULOS-VALORES. (Introducción) [§ 96-97]
La “incorporación” documental de las relaciones jurídicas. A) La
progresiva objetivización de las relaciones jurídicas. B) La configuración
del
derecho incorporado en los títulos valores como un derecho propio. C)
Literalidad y autonomía del derecho cartáceo. La legitimación por la
posesión
del título.
Los títulos valores. Concepto y clases. A) Aproximación al
concepto de
los títulos valores. B) Clasificación de los títulos valores.

Lección 13.- LA REPRESENTACIÓN DE LAS POSICIONES JURÍDICAS EN EL TRÁFICO
MERCANTIL. LOS TÍTULOS-VALORES. (Letra de cambio I)    [§ 98-102]
La letra de cambio: Noción y funciones económicas de la letra.
Causa de
las obligaciones cambiarias. A) Noción y funciones económicas de la letra
de
cambio. B) Causa de las obligaciones cambiarias.
Libramiento. A) Concepto. B) Forma. C) El requisito fiscal. D)
Cláusulas potestativas y cláusulas no permitidas.
Endoso. A) Función concepto y forma. B) Endoso pleno. C) Endosos
limitados. D) Endoso con efectos de cesión ordinaria. E) Transmisión de la
letra sin endoso.
Aceptación. A) Concepto y clases. B) Presentación a la aceptación.
C)
Forma de la aceptación. D) Efectos.
Aval. A) Concepto. B) Naturaleza jurídica. C) Elementos
personales. D)
Forma. E) Efectos.

Lección 14.- LA REPRESENTACIÓN DE LAS POSICIONES JURÍDICAS EN EL TRÁFICO
MERCANTIL. LOS TÍTULOS-VALORES. (Letra de cambio II) [§ 103-106]
La presentación al pago, el pago y la falta de pago de la letra.
A) La
presentación al pago. B) El pago. C) La falta de pago.
Las crisis cambiarias y sus consecuencias. El protesto. La
comunicación
de la falta de aceptación y de pago. A) Las crisis cambiarias. B) La
responsabilidad cambiaria. C) El protesto. D) Las comunicaciones de la
falta de
aceptación o de pago.
Las vías utilizables por el tenedor para la defensa de sus
derechos. A)
Las reclamaciones extrajudiciales. La letra de resaca. B) Las acciones
cambiarias. C) Las acciones causales. D) La acción de enriquecimiento.
Las excepciones cambiarias.

Lección 15.- LA REPRESENTACIÓN DE LAS POSICIONES JURÍDICAS EN EL TRÁFICO
MERCANTIL. LOS TÍTULOS-VALORES. (Pagaré. Cheque) [§ 107-108]
El Pagaré: A) Noción y función económica. B) Forma. C) Disciplina
aplicable.
El Cheque: A) Noción y función económica. B) Requisitos formales y
de
fondo de la creación del cheque. C) Circulación del cheque. D) Las
garantías
del cheque. E) El pago del cheque. F) Las acciones del tenedor en caso de
falta
de pago del cheque. G) Cheques especiales.

PARTE CUARTA
INSOLVENCIA EMPRESARIAL

Lección 16.- DERECHO CONCURSAL MERCANTIL [§ 183-191]
El sistema español de Derecho concursal: A) La razón de existencia
del
Derecho concursal. B) La regulación concursal del Derecho previgente. C)
La
reforma concursal de 2003.
Presupuestos y clases de concursos: A) Presupuesto subjetivo del
concurso: ámbito de aplicación del procedimiento concursal. B) Presupuesto
objetivo del concurso: la insolvencia. C) Presupuesto formal del concurso:
la
declaración judicial del concurso. 1) Idea de la estructura del
procedimiento
concursal. 2) Solicitud de declaración de concurso. 3) La declaración de
concurso.
Órganos del concurso: A) El Juez. 1) Competencia. 2) Jurisdicción.
B)
La Administración Concursal. 1) Carácter y composición. 2) Capacidad para
ser
Administrador Concursal. Incompatibilidades y prohibiciones. 3)
Nombramiento y
aceptación. 4) Retribución. 5) Régimen de funcionamiento de la
Administración
Concursal. 6) Responsabilidad. 7) Recusación y cese de los administradores
concursales. C) La Junta de Acreedores. 1) Supuestos y momento
procedimiental
para su actuación. 2) Convocatoria y constitución. 3) Asistencia y
representación. 4) Régimen de sesiones y adopción de acuerdos. D) El
Ministerio
Fiscal.
Efectos de la declaración de concurso: A) Efectos sobre el deudor.
1)
Efectos sobre sus facultades patrimoniales. 2) Efectos sobre ciertos
derechos
fundamentales del concursado. B) Efectos sobre los acreedores. C) Efectos
sobre
los créditos. D) Efectos sobre los contratos.
La determinación de la masa activa y pasiva del concurso: A) El
informe
de la Administración Concursal. B) Determinación de la masa activa del
concurso. 1) Bienes y derechos de la masa activa. 2) Reintegración de
bienes a
la masa activa. 3) Separación de los bienes de la masa activa. 4)
Formación del
inventario de la masa activa. C) Determinación de la masa pasiva del
concurso.
1) Créditos integrados y no integrados en la masa pasiva: créditos
concursales
y créditos contra la masa. 2) Comunicación y reconocimiento de los
créditos
concursales. 3) Clasificación de los créditos concursales.  a) Créditos
privilegiados. b) Créditos subordinados. 4) Lista de acreedores.
El convenio concursal: A) Las propuestas de convenio y su
tramitación.
1) Contenido. 2) Propuesta anticipada de convenio. 3) Las propuestas en
fase de
convenio. B) La aprobación en fase de convenio. C) La eficacia del
convenio. D)
El cumplimiento del convenio.
La fase de liquidación del concurso: A) Apertura de la fase de
liquidación. B) Efectos de la apertura de la fase de liquidación. C) Las
operaciones de liquidación. 1) Realización de los bienes y derechos de la
masa
activa. 2) Pago a los acreedores.
La calificación del concurso: A) Procedencia de la formación de la
Sección de calificación del concurso. B) Concurso fortuito y concurso
culpable.
Efectos de la calificación del concurso como culpable.
Conclusión y reapertura del concurso: A) La conclusión del
concurso. 1)
Causas de la conclusión del concurso. 2) La resolución de conclusión del
concurso. B) La reapertura del concurso.

Actividades

CLASES TEÓRICAS EN EL AULA. TUTORÍAS PRESENCIALES Y VIRTUALES.

Metodología

Hermenéutica, de los textos, inductiva, para las secciones conceptuales.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Adecuación de las respuestas en los exámenes a lo manifestado por los
textos y
expresado en las clases (cuando se impartieron).
Examen o exámenes, orales o escritos, totales o parciales, a elección del
alumno. En cualquier caso, una pregunta de cada uno de los temas del
programa,
que no podrá ser diferente a las que figuran en el cuestionaro que se
distribuye con el programa.

Recursos Bibliográficos

Lecciones de Derecho Mercantil, coord. por G. Jiménez Sánchez, Edit.
Tecnos,
2011.
Nociones de Derecho Mercantil, coord. por G. Jiménez Sánchez, Edit.
Marcial
Pons, Madrid, 2011.
Sánchez Calero, F., Principios de Derecho Mercantil, Edit. McGraw-Hill,
última
edición.
Además, se recomienda el uso de los correspondientes textos legales
mercantiles.




DERECHO MERCANTIL TRANSNACIONAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503050 DERECHO MERCANTIL TRANSNACIONAL Créditos Teóricos 4,5
Descriptor   TRANSNATIONAL COMMERCIAL LAW Créditos Prácticos 0
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C134 DERECHO MERCANTIL    
Curso 5      
Créditos ECTS 4      

 

 

Profesores

David Morán Bovio (La asignatura no se imparte en el curso 2010/11, sólo
habrá
examen o exámenes)

Objetivos

El objetivo de este curso es familiarizar al alumno con el régimen
jurídico
del
Derecho privado del mercado internacional.
Para conseguir ese objetivo es precisa la confluencia de dos elementos
complementarios. El primero y más importante es el estudio personal del
alumno, para ser capaz de ofrecer una respuesta razonada a cada
uno de los epígrafes del programa. En este cometido los alumnos cuentan
con
una
herramienta fundamental: la bibliografía recomendada que se reproduce más
abajo, en la que se encontrarán materiales suficientes.
El manejo de esa bibliografía es imprescindible para aprobar la asignatura.
Los apuntes de clase no sirven para la preparación del examen, salvo en
aquellos supuestos excepcionales en que el profesor así lo señale. Debe
resaltarse que la bibliografía es una mera herramienta, una ayuda al
estudio: se pretende que el alumno realice lecturas atentas y extracte el
contenido
del
libro en ideas claras y sencillas, críticas.
El segundo elemento necesario son las explicaciones del profesor. Se trata
de
un elemento complementario del anterior, pues las clases son para aclarar,
ilustrar, poner ejemplos, o resolver las cuestiones más complejas, y sólo
ofrecen verdadero fruto si van acompañadas de un esfuerzo previo o
paralelo
del
alumno.

Programa

PARTE PRIMERA
CONCEPTO, FUENTES E INSTITUCIONES

Lección 1.- DERECHO MERCANTIL TRANSNACIONAL [27-71]
Precedentes. De la lex mercatoria al Derecho mercantil
transnacional:
A) Fase medieval. B) Estado Moderno. C) La sociedad contemporánea. D)
Segunda
mitad del siglo XX.
Concepto del Derecho mercantil transnacional: A) Diferencias con
el
Derecho mercantil nacional. B) El Derecho mercantil transnacional. C) El
Derecho del comercio intergubernamental como categoría separada.

Lección 2.- FUENTES DEL DERECHO MERCANTIL TRANSNACIONAL [27-71]
Supragubernamentales: A) Convenciones. B) Leyes Modelo. C)
Principios.
D) Guías jurídicas. E) Modelos contractuales.
Autorregulación: A) Usos y reglas. B) Guías jurídicas. C) Modelos
contractuales. D) Contratos. E) Recomendaciones.

Lección 3.- INSTITUCIONES DEL DERECHO MERCANTIL TRANSNACIONAL [27-71]
Intergubernamentales: A) UNCITRAL. B) UNCTAD. C) Otras de la
organización de Naciones Unidas (IMO, ICAO, WB). D) Unidroit. E) FMI. F)
Algunas regionales.
Interempresariales: A) CCI. B) Sectoriales en transporte (FIATA),
banca
(CFA), bolsa, productos perecederos y seguros (SEAIDA).

PARTE SEGUNDA
CONTRATACIÓN MERCANTIL INTERNACIONAL
SECCIÓN PRIMERA
PRINCIPIOS DE LA CONTRATACIÓN MERCANTIL INTERNACIONAL

Lección 4.- CONTRATACIÓN MERCANTIL INTERNACIONAL. PRINCIPIOS. (I)
Introducción: A) Los Principios de UNIDROIT para los contratos del
comercio internacional. B) Los Principios europeos para los contratos del
comercio internacional. C) Su utilización en los contratos transnacionales.
Disposiciones generales: A) Libertad contractual. B) Carácter
vinculante del contrato. C) Reglas imperativas. D) Buena fe y trato
paritario.
E) Usos y prácticas.
Formación del contrato: A) Modos de formación del contrato. B)
Definición de oferta. C) Efectividad y revocación de la oferta. D) Modos
de
aceptación. E) Tiempo de aceptación: aceptación temporal y aceptación
tardía.
F) Revocación de la aceptación. G) Aceptación modificativa. H) Escritos de
confirmación. I) Perfección del contrato condicionada a acuerdos
específicos.
J) Contrato con términos abiertos. K) Negociaciones de mala fe. L) Deber
de
confidencialidad. M) Cláusulas de integración. N) Cláusulas estándar.
Validez: A) Exclusión de faltas de capacidad o de representación.
B)
Validez del mero acuerdo. C) Imposibilidad originaria del cumplimiento. D)
Error relevante y en la expresión. E) Dolo. F) Intimidación. G) Excesiva
desproporción. H) Confirmación. I) Anulación: plazo, comunicación,
amplitud.
J)
Efectos retroactivos. K) Daños y perjuicios.
Interpretación: A) Intención de las partes. B) Interpretación de
declaraciones y otras conductas. C) Circunstancias relevantes. D)
Interpretación sistemática. E) Interpretación integradora. F)
Discrepancias
lingüísticas. G) Integración del contrato.

Lección 5.- CONTRATACIÓN MERCANTIL INTERNACIONAL. PRINCIPIOS. (II)
Contenido: A) Deberes expresos e implícitos. B) Deber de resultado
y
deber de diligencia. C) Determinación del tipo de deber. D) Determinación
de
la
calidad de la prestación. E) Determinación del precio.
Cumplimiento: A) Momento del cumplimiento. B) Forma de
cumplimiento:
total, en plazos, parcial. C) Orden en la prestación. D) Anticipación de
la
prestación. E) Lugar del cumplimiento. F) Pago mediante título valor o
mediante
transferencia de fondos. G) Moneda de pago. H) Costes del cumplimiento. I)
Imputación de pagos. J) Autorización pública: obligados, diligencias,
denegación. K) Obligatoriedad del contrato. L) La excesiva onerosidad y
sus
efectos.
Incumplimiento: A) Definición. B) Incumplimiento no oponible. C)
Suspensión del incumplimiento. D) Subsanación del incumplimiento. E)
Periodo
suplementario para el cumplimiento. F) Cláusulas de exoneración. G) Fuerza
mayor. H) Cumplimiento de obligación dineraria. I) Cumplimiento de
obligaciones
no dinerarias. J) Reparación y reemplazo de la prestación defectuosa. K)
Pena
judicial. L) Cambio de pretensión. M) Derecho a resolver el contrato. N)
Comunicación de la resolución. Ñ) Incumplimiento anticipado. O) Garantía
adecuada de cumplimiento. P) Efectos generales de la resolución. Q)
Restitución. R) Derecho al resarcimiento. S) Compensación integral. T)
Certeza
del daño. U) Previsibilidad del daño. V) Prueba del daño (reemplazo). X)
Daño
parcialmente debido a la parte perjudicada. Y) Intereses por falta de pago
de
dinero y sobre el resarcimiento. Z) Pago acordado para el incumplimiento.

SECCIÓN SEGUNDA
COMPRAVENTA INTERNACIONAL

Lección 6.- ANTECEDENTES Y RELACIÓN CON OTROS INSTRUMENTOS [79-86]
Introducción
Apuntes históricos
Relación de la Convención de Viena con otros instrumentos: A) Convención
sobre
la prescripción de la compraventa internacional de mercaderías. B)
Incoterms
2000 y RUU 500. C) Los Principios de Unidroit y los Principios de Derecho
contractual europeo.
Idioma del contrato
Instrumentos de interpretación, fuentes bibliográficas y jurisprudenciales.

Lección 7.- ÁMBITO DE APLICACIÓN [91-111]
Internacionalidad: A) Aplicación directa. B) Aplicación indirecta.
Mercaderías: A) Artículo 2. B) Artículo 3: a) Artículo 3.1:
suministro
de mercaderías. b) Artículo 3.2: contrato de prestación de servicios. c)
La
teoría de la unicidad de los contratos. C) Otros contratos.
Cuestiones que se gobiernan por la Convención y que quedan
excluidas:
A) Artículo 4. B) Artículo 5.
Libertad de contratación
Otras formas de aplicar la Convención

Lección 8.- DISPOSICIONES GENERALES [115-133]
Los principios de interpretación
Internacionalidad y uniformidad
Buena fe
El método de integración de las lagunas
Interpretación de la declaraciones de las partes y del contrato
Usos y prácticas: A) Prácticas negociales. B) Uso convencional. C)
Uso
normativo.
Principio de libertad de forma y de prueba
Concepto de escrito

Lección 9.- FORMACIÓN Y MODIFICACIÓN DEL CONTRATO [135-165]
La reserva del artículo 92
¿Formación del contrato mediante el intercambio de una oferta por
su
aceptación?
La oferta: elementos esenciales: A) Intención del oferente. B)
Precisión de la oferta.
Los contratos con precio abierto
Invitaciones a hacer ofertas
Oferta: efectividad, retirada, revocación y caducidad
Irrevocabilidad de la oferta
Aceptación: A) Aceptación expresa. B) Aceptación mediante actos.
C) El
silencio o la inacción.
Contraoferta
Batalla de formularios
Perfección del contrato: momento y lugar
Formación del contrato por medio de agentes o representantes
Responsabilidad precontractual
Modificación del contrato: A) Modificación por el mero acuerdo
entre
las partes. B) Restricciones a la modificación del contrato.
Cartas de confirmación

Lección 10.- OBLIGACIONES DE LAS PARTES [171-195]
Obligaciones del vendedor de entrega: A) De las mercancías. B) De
los
documentos relacionados. C) Momento y lugar. D)  Mercancías conformes. E)
Mercancías libres de derechos o pretensiones de terceros
Obligaciones del comprador: A) Pago del precio. B) Recepción de
las
mercancías. C) Examen y falta de conformidad: a) Examen. b) Falta de
conformidad: 1) Comunicación en plazo razonable. 2) Especificación de la
naturaleza de la falta de conformidad. c) Propósito del examen y de la
notificación.

Lección 11.- DERECHOS Y ACCIONES EN CASO DE INCUMPLIMIENTO (I) [197-232]
Introducción
Cumplimiento específico
Concesión de plazo suplementario
Resolución del contrato: A) Circunstancias en que puede declararse
resuelto el contrato. Incumplimiento esencial. B) Requisitos para la
resolución
del contrato. C) Momento de la resolución. D) Efectos de la resolución.
Indemnización de daños y perjuicios
Regla general: indemnización de daños y perjuicios: artículo 74:
a)
Ámbito de aplicación. B) Cómputo de los daños. C) Daños incluidos. D)
Momento
(inicial y final) y lugar para la realización de la valoración.
Indemnización de los daños y perjuicios en el caso de resolución
del
contrato (artículos 75 y 76)
Mitigación de los daños (artículo 77)

Lección 12.- DERECHOS Y ACCIONES EN CASO DE INCUMPLIMIENTO. TRANSMISIÓN
DEL
RIESGO (II) [237-264]
Exoneración: A) Requisitos. B) Efectos.
Intereses
Conservación de las mercancías
La reducción del precio: A) Ventajas e inconvenientes de solicitar
la
reducción del precio. B) Requisitos necesarios para declarar la reducción
del
precio del contrato. C) Cómputo de la reducción del precio del contrato.
La especificación de las mercancías
La reparación de cualquier falta de conformidad de las mercancías:
A)
Entrega anticipada (artículo 37). B) Reparación tras la entrega (artículo
48).
La transmisión del riesgo: A) La convención de Viena. a)
Compraventa
que implica el transporte de las mercancías. b) Mercancías vendidas en
tránsito. c) Supuesto residual. B) Incoterms 2000.


SECCIÓN TERCERA
FIGURAS AFINES A LA COMPRAVENTA Y COMPLEMENTARIAS

Lección 13.- LOS CONTRATOS DE CONSTRUCCIÓN DE INSTALACIONES INDUSTRIALES
[277-
282]
Introducción
Definición y estructura jurídica
La preparación del contrato
La ejecución del contrato

Lección 14 .- OPERACIONES DE COMERCIO COMPENSATORIO [287-294]
Introducción
Tipos de comercio compensatorio
Naturaleza jurídica
Cláusulas contractuales

Lección 15.- EL LEASING O ARRENDAMIENTO FINANCIERO INTERNACIONAL [299-325]
Introducción: fundamento, finalidad, limitaciones
El arrendamiento financiero internacional, campo de aplicación
material
del convenio: sus elementos: A) El contrato de arrendamiento. B) El
llamado
contrato de suministro. C) Los contratos de subarriendo financiero
internacional. D) Los arrendamientos financieros internacionales de
consumo.
La internacionalidad del contrato
Efectos del contrato: A) La posición jurídica del arrendador:
derechos
y obligaciones. B) La posición jurídica del arrendatario: derechos y
obligaciones. C) La posición jurídica del vendedor o suministrador:
derechos y
obligaciones.
El incumplimiento contractual: supuestos, sujetos, consecuencias y
remedios: A) Aspectos generales. B) Incumplimiento del arrendador. C)
Incumplimiento del arrendatario.

SECCIÓN CUARTA
CONTRATACIÓN ELECTRÓNICA

Lección 16.- CONTRATACIÓN ELECTRÓNICA [329-359]
Introducción: perspectivas y clases de comercio y contratación
electrónicos
Fuentes
Principios del Derecho de la contratación electrónica: A) La
equivalencia funcional. B) Inalterabilidad del derecho preexistente. C) La
neutralidad tecnológica. D) Buena fe. E) La libertad contractual mantenida
en
el nuevo contexto electrónico.
Elementos conceptuales: generalidades y clases: A) Elementos
objetivos:
a) El mensaje de datos. b) La norma técnica de estructuración. c) Firma
electrónica. d) Sistemas de información. e) Redes e internet. B) Los
elementos
subjetivos: a) Iniciador, firmante o signatario. b) El destinatario. c)
Intermediarios: generalidades y responsabilidad. d) Intermediarios
singulares:
prestadores de servicios de certificación de firma electrónica.
Las manifestaciones específicas de la equivalencia funcional: A)
Mensaje de datos y documento escrito. B) Mensaje de datos y documento
original.
C) El mensaje de datos como medio de prueba de las obligaciones
contractuales.
D) Archivo y conservación del mensaje de datos: equivalencia funcional.
La contratación en el entorno electrónico: A) La declaración de
voluntad emitida electrónicamente. B) El acuse de recibo y la
confirmación. C)
Momento de la perfección del contrato electrónico: a) Momento de la
expedición
del mensaje de datos. b) Momento de la recepción del mensaje de datos. D)
Lugar
de la perfección del contrato. E) La dinámica contractual electrónica. F)
El
cumplimiento electrónico de las obligaciones contractuales.

PARTE TERCERA
FINANCIACIÓN Y MEDIOS DE PAGO

Lección 17.- EL CRÉDITO DOCUMENTARIO [365-403]
Concepto y economía del crédito documentario
Fuentes e internacionalidad
Elementos personales
Caracteres y naturaleza jurídica
Clases
Los documentos condicionantes del pago: A) Disposiciones comunes a
todos los documentos. B) Electronificación de los documentos y de sus
firmas.
C) Los documentos en particular: a) De transporte. b) De seguro. c)
Factura
comercial.
Efectos del contrato: A) La posición jurídica del ordenante. B) La
posición jurídica del banco emisor. C) La posición jurídica del
beneficiario
Modificación, cancelación, prescripción

Lección 18.- LAS TRANSFERENCIAS DE CRÉDITO [405-421]
Introducción
Concepto, distinción de figuras afines y naturaleza jurídica
Las transferencias de alta y de baja cuantía
Las transferencias bancarias de crédito y de débito

Lección 19.- GARANTÍAS INDEPENDIENTES Y CARTAS DE CRÉDITO CONTINGENTES
[429-
457]
Introducción
Garantías independientes y cartas de crédito contingentes: A)
Características fundamentales. B) Reconocimiento en la jurisprudencia
española.
C) La garantía independiente y la carta de crédito contingente: ¿figuras
análogas o diferentes? D) Régimen jurídico.
Participantes en la operación
Clases de crédito contingente y garantías independientes
Las reglas que gobiernan a las garantías independientes y a las
cartas
de crédito contingentes: A) La regla de la irrevocabilidad. B) La regla de
la
independencia. C) El principio documentario. D) Otras reglas o principios.
Las relaciones entre los participantes: A) Solicitante-emisor. B)
Emisor y sujetos intermedios. C) Garante y beneficiario.
La obligación de examen de los documentos: A) El principio de
conformidad aparente (o facial) de los documentos. B) El principio de
conformidad estricta / conformidad sustancial. C) El principio
documentario.
D)
El principio de coherencia o congruencia. E) El principio de originalidad.
F)
comprobaciones que ha de realizar el banco al examinar los documentos. G)
Plazo
para realizar el examen.
El pago o el rechazo de la presentación
Las reclamaciones abusivas o fraudulentas

Lección 20.- LETRAS DE CAMBIO Y PAGARÉS INTERNACIONALES
Origen de la Convención
Concepto de letra de cambio internacional y de pagaré internacional
Sujetos: A) Librador. B) Librado y aceptante. C) Tenedor. D) Endosante. F)
Avalista.
Responsabilidades

Lección 21.- CESIÓN DE CRÉDITOS Y FIGURAS AFINES
Cesión de créditos (I): A) Preámbulo. B) Créditos objeto de cesión
C)
Cesionario-financiero. D) Cedente-empresario. E) Deudor en el contrato
original.
Cesión de créditos (II): A) Relaciones de financiación: cesionario-
cedente. B) El contrato originario: deudor-cedente. C) Relaciones de pago:
deudor-cedente-cesionario.
Factoring: A) Diferencias con el acuerdo de cesión. B)
Particularidades
de las relaciones entre las partes.
Intereses en equipos móviles: A) Planteamiento de la operación y
límites en su aplicación. B) La institución del registro universal de
intereses
en equipos móviles. C) La financiación por cesión de los intereses en
equipos
móviles.

PARTE CUARTA
SOLUCIÓN DE CONTROVERSIAS EN EL
DERECHO MERCANTIL TRANSNACIONAL

Lección 22.- JURISDICCIÓN Y ARBITRAJE [469-488]
Aplicación por los tribunales nacionales de los convenios internacionales:
A)
Tradición. B) Interpretación de las convenciones. C) Cláusula de elección
de
Derecho aplicable. D) Cláusula de elección de foro. E) Dificultades
experimentadas e incertidumbres constatadas.
Caso particular de la insolvencia
El arbitraje: definición, naturaleza jurídica, caracteres y tipos
El arbitraje: cláusula de arbitraje: A) El principio de voluntariedad. B)
Forma
del acuerdo de arbitraje. C) El principio de independencia o
separabilidad. D)
Límites al procedimiento arbitral. D) Arbitrabilidad de las disputas
El arbitraje: administración y procedimiento: A) El principio de igualdad
de
trato. B) Designación de los árbitros.
El arbitraje: reconocimiento y ejecución del laudo
La conciliación
Otros métodos alternativos de solución de controversias

Metodología

Hermenéutica de los textos del Derecho privado del mercado supranacional.
Inductiva de sus categorías generales.

Criterios y Sistemas de Evaluación

La adecuación de las respuestas en las preguntas del examen a las ideas
manifestadas en el manual de referencia y a las expuestas en clase (cuando
fue impartida). Los
exámenes podrán ser orales o escritos (uno o varios), a elección del
alumno,
quien decidirá igualmente la época en la que los realizará y la materia
sobre
la que versen.

Recursos Bibliográficos

Illescas, R. y Perales, P. Derecho mercantil internacional. El Derecho
uniforme. Ed. Centro de estudios Ramón Areces. Madrid. 2003
Textos de Derecho uniforme (copistería)




DERECHO TRIBUTARIO

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503012 DERECHO TRIBUTARIO Créditos Teóricos 3
Descriptor   TAXATION LAW Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Troncal
Departamento C106 DERECHO PUBLICO    
Curso 3      
Créditos ECTS 4      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Prof. Dr. Felipe Romero García

Objetivos

Partiendo del concepto del Derecho Financiero como conjunto de normas
reguladoras de la actividad financiera del Estado, el objetivo fundamental
consiste en el conocimiento de las líneas generales de los ingresos
públicos,
centrando nuestra atención en el régimen jurídico del tributo, esto es,
principios, conceptos, técnicas y procedimientos a través de los que se
desarrolla el establecimiento y aplicación del mismo.

Programa

01.INTRODUCCION Y PRINCIPIOS GENERALES.


LECCION 1ª;.- EL DERECHO FINANCIERO. CONCEPTO Y CONTENIDO.

1.- Introducción. La actividad financiera.

2.- El derecho financiero. Autonomía y principios.

3.- Contenido del derecho financiero.

3.1.- Los ingresos públicos. Derecho tributario

3.2.- Los gastos públicos. Derecho presupuestario.

4.- Concepto y estructura del sistema tributario.

4.1.-Noción de sistema tributario.

4.2.- La estructura jurídica del sistema tributario español.

4.2.1.- El sistema estatal.

4.2.2.- El sistema de las Comunidades Autónomas.

4.2.3.- Las entidades locales y provinciales.


LECCION 2ª.- LOS PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DEL DERECHO TRIBUTARIO.


1.- Concepto de tributo (remisión).

2.- Los principios constitucionales. Introducción.

3.- El principio de legalidad tributaria. Formulación y fundamento del
mismo.

4.- El principio de capacidad económica.

5.- El principio de igualdad.

6.- El principio de generalidad.

7.- El principio de progresividad.

8.- El límite de la confiscatoriedad.

9.- Otros principios. Principio de seguridad jurídica.


02. TEORIA GENERAL DE LA NORMA FINANCIERA.


LECCION 3ª.- LAS FUENTES DEL DERECHO TRIBUTARIO.


1.- Introducción.

2.- La Constitución. Remisión

3.- Los Tratados Internacionales. Derecho comunitario

4.- La Ley.- Leyes orgánicas y Leyes ordinarias.

4.1.- La Ley General Tributaria y la Ley General Presupuestaría.

4.2.- Interrelación de las Leyes Estatales y Autonómicas en materia
tributaria.

5.- Disposiciones del poder ejecutivo con valor de Ley.

5.1.- El Decreto-ley.

5.2.- El Decreto-legislativo.

6.- Los Reglamentos. Estatales, autonómicos y locales.

7.- Las ordenes interpretativas y las circulares.

8.- La codificación en el ámbito tributario.


LECCION 4ª.- LA APLICACION DE LAS NORMAS TRIBUTARIAS.


1.- Sobre la naturaleza de la norma tributaria.

2.- La eficacia de las normas tributarias en el tiempo.

2.1.- Entrada en vigor de las normas tributarias.

2.2.- La retroactividad de las normas tributarias.

2.3.- Cese de la vigencia de las normas tributarias.

3.- La eficacia de las normas tributarias en el espacio.

4.- La interpretación de las normas tributarias.

5.- La analogía en derecho tributario.

6.- Conflicto en la aplicación de la norma tributaria.

7.- La simulación.


03. EL OBJETO DE LA ACTIVIDAD FINANCIERA.


LECCION 5ª.- LOS INGRESOS PUBLICOS.


1.- Concepto. Criterios de Clasificación.

2.- Ingresos patrimoniales.

3.- Los precios públicos.

4.- Los monopolios fiscales.

5.- La Deuda Pública.

6.- Los Tributos.

7.- Categorías tributarias.

7.1.- El Impuesto.

7.2.- La Tasa.

7.3.- La Contribución Especial.

8.- Los tributos o exacciones Parafiscales.


04.LA FUNCION TRIBUTARIA.


LECCION 6ª.- CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA TEORIA DEL TRIBUTO.


1.- Las prestaciones tributarias.

2.- La obligación tributaria principal.

3.- Otras obligaciones tributarias.

3.1.- La obligación tributaria de realizar pagos a cuenta.

3.2.- Obligaciones entre particulares resultantes del tributo.

3.3.- Obligaciones tributarias accesorias.

3.4.- Obligaciones tributarias formales.

4.- El hecho imponible.

4.1.- Elemento material.

4.2.- Elemento subjetivo.

4.3.- Elemento espacial.

4.4.- Elemento temporal. El devengo.

5.- Exenciones y Supuestos de no sujeción.



LECCION 7ª.- LOS SUJETOS DEL TRIBUTO (I).


1.- Introducción.

2.- El Sujeto Activo.

3.- El obligado tributario. Concepto en la L.G.T.

4.- El sujeto pasivo: contribuyente.

5.- Los entes carentes de personalidad.

6.- El sustituto del contribuyente.


LECCIÓN 8ª.- LOS SUJETOS DEL TRIBUTO (II)


7.- El responsable.

7.1.- El responsable subsidiario.

7.2.- El responsable solidario

8.- La sucesión de las obligaciones tributarias.

8.1.- Los sucesores de personas físicas.

8.2.- Los sucesores de personas jurídicas y entidades sin personalidad

disueltas y liquidadas.

8.3.- La sucesión en la titularidad o ejercicio de una actividad
económica.

9.- La representación en el derecho tributario.

10.- El domicilio fiscal y la residencia.

11.- Otros elemento de verificación: el N.I.F. Las etiquetas



LECCION 9ª.- LA CUANTIFICACION DEL TRIBUTO.


1.- La determinación cuantitativa de la prestación.

2.- La base imponible.

2.1.- Sistemas de determinación de la base imponible.

2.2.- La estimación directa.

2.3.- La estimación objetiva.

2.4.- La estimación indirecta.

2.5.- El procedimiento de comprobación (remisión).

3.- Tipo impositivo.

4.- Cuota tributaria: íntegra, líquida, diferencial o crédito del Impuesto.

5.- La deuda tributaria.

6.- Las garantías de la prestación tributaria.



LECCION 10ª.- LA APLICACIÓN DE LOS TRIBUTOS.


1.- Principios generales.

1.1.- Procedimientos tributarios.

1.2.- Información y asistencia a los obligados tributarios.

1.3.- La interpretación administrativa.

1.3.1.- La interpretación administrativa de carácter general.

1.3.2.- Las consultas tributarias.

1.4.- La colaboración en la aplicación de los tributos.

1.4.1.- La colaboración social.

1.4.2.- El uso de nuevas tecnologías.

1.4.3.- La denuncia pública.

2.- Normas comunes sobre actuaciones y procedimientos tributarios.

2.1.- Especialidades de los procedimientos administrativos en materia

tributaria.

2.1.1.- Fases de los procedimientos tributarios: Iniciación, desarrollo y

terminación.

2.1.2.- Las liquidaciones tributarias.

2.1.3.- Obligación de resolver y plazos de resolución.

2.2.- Prueba.

2.2.- Notificaciones.

2.4.- Entrada en el domicilio de los obligados tributarios.

2.5.- Potestades y funciones de comprobación e investigación.


LECCION 11ª.- PROCEDIMIENTO DE GESTIÓN.


1.- Formas de iniciación de la gestión tributaria.

1.1.- Declaración tributaria.

1.2.- Autoliquidaciones.

1.3.- Comunicación de datos.

1.4.- Declaraciones, autoliquidaciones y comunicaciones complementarias o

sustitutivas.

2.-. Procedimientos de gestión tributaria.

2.1.- Procedimiento de devolución iniciado mediante autoliquidación,
solicitud

o comunicación de datos.

2.2.- Procedimiento iniciado mediante declaración.

2.3.- Procedimiento de verificación de datos.

2.4.- Procedimiento de comprobación de valores.

2.5.- Procedimiento de comprobación limitada.


LECCION 12ª.- PROCEDIMIENTO DE INSPECCION DE LOS TRIBUTOS.


1.- Introducción.

2.- Contenido de la función inspectora.

2.1.- Comprobación e investigación.

2.2.- Obtención de información.

2.3.- Actuaciones de valoración.

2.4.- Asesoramiento e información.

2.5.- Práctica de liquidaciones tributarias.

3.- El procedimiento de inspección.

3.1.- Sujetos en los procedimientos inspectores.

3.2.- Lugar, tiempo y duración de las actuaciones inspectoras.

3.3.- El procedimiento de las actuaciones inspectoras.

3.3.1.- Motivos de iniciación.

3.3.2.- Formas de inicio.

3.3.3.- Efectos del inicio.

3.3.4.- Desarrollo de las actuaciones inspectoras. Medidas cautelares.

3.3.5.- Terminación de las actuaciones inspectoras.

4.- Documentación: Actas, Comunicaciones, Diligencias, Informes.

5.- Régimen jurídico de las actas de inspección.

5.1.- Clases.

5.2.- Tramitación de las actas y liquidaciones resultantes de ellas.

6.- Recursos y reclamaciones contra las actas.(remisión).


LECCION 13ª.- EL PROCEDIMIENTO DE RECAUDACION.


1.- Organos de recaudación. Facultades de la recaudación tributaria.

2.- Entidades colaboradoras.

3.- Fases de la recaudación.

3.1.- La recaudación en período voluntario.

3.2.- La recaudación en vía de apremio.

4.- El pago: medios, momentos y plazos para el pago.

3.- Aplazamiento y fraccionamiento del ingreso.

4.- Los recargos. Pago espontáneo fuera de plazo.

5.- La prescripción en derecho tributario.

6.- Otras formas de extinción del tributo.

6.1.- La compensación.

6.2.- La condonación.

6.3.- La extinción de las deudas tributarias mediante deducciones sobre

transferencias.

6.4.- Baja provisional por insolvencia.


LECCION 14ª.- PROCEDIMIENTOS DE REVISION EN MATERIA TRIBUTARIA.


1.- Introducción. Normas comunes.

2.- Procedimientos especiales de revisión.

2.1.- Declaración de nulidad de pleno derecho.

2.2.- Declaración de lesividad de actos anulables.

2.3.- Revocación de actos de aplicación de los tributos y de imposición

de sanciones.

2.4.- Rectificación de errores materiales, de hecho o aritméticos.

2.5.- La devolución de ingresos indebidos.

3.- El recurso de reposición.

4.- La reclamación económico-administrativa.

4.1.- Procedimiento en única o primera instancia.

4.2.- Recursos en vía económico-administrativa:

4.2.1.- Recurso de alzada ordinario.

4.2.2.- Recurso extraordinario de alzada para la unificación de

criterio.

4.2.3.- Recurso extraordinario para la unificación de doctrina.

4.2.4.- Recurso extraordinario de revisión.

4.3.- Procedimiento abreviado ante órganos unipersonales.

5.- El recurso contencioso administrativo.

6.- La revisión en vía administrativa de tributos locales.



05. DERECHO PENAL TRIBUTARIO.


LECCION 15ª.- INFRACCIONES Y SANCIONES TRIBUTARIAS. LOS DELITOS
TRIBUTARIOS.


1.- Principios informadores del derecho sancionador tributario.

2.- Concepto y elementos de la infracción tributaria.

3.- Infracciones leves.

4.- Infracciones graves.

5.- Infracciones muy graves.

6.- Las sanciones tributarias: concepto, clases y cuantificación.

7.- Extinción de la responsabilidad por infracciones y sanciones
tributarias.

8.- Procedimiento sancionador en materia tributaria.

9.- Los delitos tributarios.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:No  
Sesiones académicas Prácticas:No   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen test y pregunta de desarrollo. Se requiere superar ambas partes
para aprobar la asignatura, en caso contrario no se hace media. También
obtendrán el aprobado los alumnos que se hayan quedado a un acierto para
aprobar el test y hayan obtenido al menos un 6 en la pregunta a
desarrollar.

Recursos Bibliográficos

• Leyes Generales de Derecho Financiero y Tributario, ed.Civitas, Madrid,
última edición
. PEREZ ROYO, FERNANDO, Derecho Financiero y Tributario. Parte General.
Cívitas; Madrid, última edición
• MARTÍN QUERALT, J.; LOZANO SERRANO, C.; POVEDA BLANCO, F..: Derecho
tributario, Aranzadi, Pamplona, última edición




DERECHO TRIBUTARIO INTERNACIONAL Y PLANIFICACION TRIBUTARIA INTERNACIONAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503048 DERECHO TRIBUTARIO INTERNACIONAL Y PLANIFICACION TRIBUTARIA INTERNACIONAL Créditos Teóricos 3
Descriptor   INTERNATIONAL TAXATION Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C106 DERECHO PUBLICO    
Curso 4      
Créditos ECTS 4      

 

 

Profesores

FRANCISCO CINTADO

Objetivos

En los últimos años la globalización de la economía y la creación de un
mercado único europeo ha dado lugar a un incremento notable de las
cuestiones
de fiscalidad internacional. En este sentido, desde hace unos años, el
mercado
laboral demanda una formación en Derecho tributario internacional,
incluyendo
dentro de tal denominación el Derecho tributario de la Unión Europea. El
objetivo del curso es satisfacer esa demanda del mercado laboral,
intentando
además formar al alumno en las técnicas habituales de planificación fiscal
que
le permitan desarrollar estructuras de reducción de costes fiscales para
los
problemas que se le planteen.

Programa

CAPITULO 1
FUENTES DE TRIBUTACIÓN DE NO RESIDENTES

1.  Las normas de derecho interno: LIRNR
2.  Las normas de derecho internacional: el convenio de doble
imposición



CAPITULO 2
ELEMENTOS PERSONALES

1.  Residencia Fiscal de las  entidades y personas jurídicas
2.  La Residencia de las personas físicas.
a)  Permanencia durante más de 183 días en España.
b)  Centro de intereses económicos.
c)  Residencia del cónyuge e hijos menores.
3.  Los cambios de residencia: la prórroga o cuarentena fiscal
4.  Supuestos especiales sobre residencia fiscal
5.  El domicilio fiscal del no residente
6.  Otros sujetos:
a)  El representante
b)  El responsable solidario
c)  El retenedor


CAPITULO 3
EL HECHO IMPONIBLE, PUNTOS DE CONEXIÓN Y EXENCIONES

1.  El hecho imponible
2.  Supuestos de sujeción y no sujeción
3.  Supuestos de exención
4.  Formas de sujeción
5.  Otras normas relativas a la tributación de no residentes. Especial
consideración de las operaciones vinculadas
6.  Regímenes especiales:
a)  Régimen opcional para residentes de la Unión Europea
b)  Entidades en atribución de rentas

CAPITULO 4
RENTAS OBTENIDAS A TRAVÉS DE ESTABLECIMIENTO PERMANENTE

1.  Introducción
2.  Noción de establecimiento permanente
3.  Rendimientos a imputar al establecimiento permanente
4.  La determinación de la base imponible
5.  Compensación de bases
6.  El tipo de gravamen
7.  Reducciones
8.  Retenciones, ingresos a cuenta y pagos fraccionados
9.  La denominada “imposición complementaria”
10.  El periodo impositivo y el devengo del impuesto
11.  Declaración
12.  Los establecimientos permanentes que no cierran ciclo mercantil
13.  Los establecimientos permanentes que realizan en España obras de
construcción, explotaciones económicas de temporadas y explotación de
recursos
naturales


CAPITULO 5
LOS RENDIMIENTOS DE ACTIVIDADES ECONOMICAS OBTENIDOS SIN MEDIACIÓN DE
ESTABLECIMIENTO PERMANENTE

1.  Rendimientos de actividades empresariales:
a)  Concepto y supuestos de sujeción
b)  Tributación

2.  Rendimientos de actividades profesionales:
a)  Concepto y supuestos de sujeción
b)  Tributación

3.  Rendimientos de actividades artísticas y deportivas:
a)  Concepto y supuestos de sujeción
b)  Tributación


CAPITULO 6
TRIBUTACION DE LOS RENDIMIENTOS DEL TRABAJO PERSONAL

1.  Concepto
2.  Supuestos de sujeción
3.  Tributación


CAPITULO 7
TRIBUTACIÓN DE LOS RENDIMIENTOS DEL CAPITAL MOBILIARIO

1.  Régimen Fiscal de los dividendos:
a)  Concepto
b)  Supuestos de sujeción y exención
c)  Tributación

2.  Régimen Fiscal de los intereses:
a)  Concepto
b)  Supuestos de sujeción y exención
c)  Tributación

3.  Régimen Fiscal de los cánones:
a)  Concepto
b)  Supuestos de sujeción y exención
c)  Tributación

CAPITULO 8
TRIBUTACIÓN DE LOS RENDIMIENTOS DEL CAPITAL INMOBILIARIO Y GANANCIAS
PATRIMONIALES

1.  Ganancias patrimoniales:
a)  Concepto
b)  Supuestos de sujeción
c)  Tributación
d)  Ganancias Patrimoniales sujetas a retención

2.  Rendimientos del Capital Inmobiliario:
a)  Concepto
b)  Supuestos de sujeción
c)  Tributación



CAPITULO 9
EL GRAVAMEN ESPECIAL SOBRE BIENES INMUEBLES DE ENTIDADES NO RESIDENTES

1.  Concepto
2.  Supuestos de exoneración
3.  Tributación



CAPITULO 10
GESTION DEL IMPUESTO

1.  Cuestiones Generales
2.  Declaración del IRNR
3.  Obligaciones formales
4.  La Retención del Impuesto
5.  Intercambio de información entre Administraciones Tributarias
6.  Régimen sancionador



CAPITULO 11
NORMAS DE DERECHO TRIBUTARIO INTERNACIONAL EN LA NORMATIVA DEL IS; LA
DOBLE
IMPOSICIÓN INTERNACIONAL

1.  Los mecanismos para evitar la doble imposición internacional
2.  Medidas unilaterales de la normativa tributaria española para
evitar la
doble imposición
3.  Las deducciones por doble imposición internacional en el ámbito de
la
renta de las personas físicas
4.  La Transparencia Fiscal Internacional
5.  El Régimen de las entidades de tenencia de valores extranjeros


CAPITULO 12
NORMAS ANTI PARAÍSO Y CARACTERISTICAS  DE LOS  PARAÍSOS FISCALES

1.  Regulación legal
2.  Paraísos fiscales y fiscalidad empresarial
3.  Paraísos fiscales y fiscalidad de las personas físicas
4.  Un recorrido por algunos paraísos fiscales

Metodología


    
    

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:No   Tutorías especializadas:No  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen final basado en casos prácticos

Recursos Bibliográficos

- Carmona Fernández (coord.) Convenios fiscales internacionales y
fiscalidad de
la Unión Europea, Ciss, Valencia, 2008.
- Carmona Fernández, N. Guía del Impuesto sobre la renta de los no
residentes, Edición Fiscal CISS, última edición
- AA.VV., Comentarios a los Convenios para la Eliminación de la Doble
Imposición Concluidos por España, Fundación Barrie, Coruña, 2004.
- Cuatrecasas, Emilio, Comentarios a la Ley del Impuesto sobre la renta de
no
residentes, Aranzadi, 2003.
- AA.VV.: Fiscalidad Internacional, Centro de Estudios Financieros,
Madrid,
2001.




DIRECCION COMERCIAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503019 DIRECCION COMERCIAL Créditos Teóricos 6
Descriptor   MARKETING Créditos Prácticos 3
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Troncal
Departamento C148 MARKETING Y COMUNICACIÓN    
Curso 4      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 8      

 

 

Profesores

Coordinador: José Luis Durán valenzuela
Pfras que imparten docencia:
Nieves Gracia Martín
Maria Moral Moral
Araceli Galiano Coronil


Situación

Prerrequisitos

El alumno deberá tener conocimientos básicos en marketing.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura del 2º ciclo de la Licenciatura, de carácter troncal.
Esta asignatura parte de los conocimientos previos impartidos en la
asignatura de Introducción al Marketing de 2º de Licenciatura o en la
de Dirección Comercial de 1º para los alumnos que proceden de la
Diplomatura.
Asimismo, la asignatura puede completarse con asignaturas de 5º
cursos como son Programa Comercial y Marketing Internacional.

Objetivos

Se supone que cuando el alumno cursa la presente asignatura
estudió previamente la de "Introducción al Marketing", de segundo curso de
Licenciatura o la de "Dirección Comercial " de primero de Diplomatura.
Ello nos exime de llamar su atención acerca de la importancia que alcanza
el marketing en el desarrollo, consolidación y crecimiento de las empresas
y de otras instituciones que, sin ánimo de lucro, persiguen también
satisfacer necesidades de determinados colectivos.

Habida cuenta la configuración de nuestros planes de estudio, la
presente disciplina se ha concebido bajo dos coordenadas bien definidas:
la generalidad, en cuanto a su contenido, y la estratégica, en cuanto a su
orientación.

Generalidad, porque los temas que integran el programa abarcan
todas las actividades de la dirección comercial, con especial atención a
la planificación, y desde una perspectiva normativa, pero sin una excesiva
profundización en cuanto a la utilización de las variables de la oferta
comercial, ya que son objeto de un estudio más a fondo en las
asignaturas optativas que se ofrecen en el quinto curso.

La otra dimensión de la disciplina, la estratégica, viene
inspirada por los modernos desarrollos del marketing, integrados por una
vertiente operacional, arma visible del mismo, y otra de estudios y
análisis generales que orientan la ejecutoria de la empresa a medio y
largo plazo.

Después de cursa esta asignatura con el aprovechamiento mínimo
exigible, el alumno debe estar familiarizado con los procesos
decisionales de la dirección de marketing y con las dificultades de
fijación de niveles y de coordinación que implica la planificación de una
oferta comercial compleja.
El objetivo de fondo de esta asignatura consiste en dotar al alumno de los
conocimientos y habilidades necesarios para la toma de decisiones de
carácter comercial en una empresa real.

Programa

PRIMERA PARTE: ANÁLISIS ESTRATÉGICO DEL MERCADO

CAPÍTULO 1: DIRECCIÓN ESTRATÉGICA Y MARKETING
1.El concepto de estrategia.
2.La dirección estratégica.
3.La orientación al mercado.
4.El marketing en la empresa: marketing estratégico y marketing
operativo.

CAPÍTULO 2: EL DESARROLLO DE ESTRATEGIAS Y LOS PLANES DE MARKETING.
1.La planificación estratégica.
2.El plan de marketing.
3.Ejecución del plan de marketing.
4.Organización de las actividades de marketing.
5.El control del plan de marketing.

CAPÍTULO 3: DEFINICIÓN Y DELIMITACIÓN DEL MERCADO DE REFERENCIA,
SEGMENTACIÓN
Y POSICIONAMIENTO
1.Concepto de producto.
2.El mercado en su concepción tradicional.
3.Mercado de referencia, relevante y producto-mercado.
4.El análisis de la demanda.
5.Proceso de segmentación del mercado.
6.Selección del mercado objetivo.
7.Posicionamiento estratégico.

CAPÍTULO 4: EVALUACIÓN DEL ATRACTIVO DEL MERCADO  Y ANÁLISIS DE LA
COMPETENCIA
1.El modelo de ciclo de vida del producto.
2.El proceso de difusión de las innovaciones.
3.Modelo teórico al ciclo de vida del producto.
4.Noción de competencia.
5.Métodos de identificación de los competidores.
6.Evaluación competitiva comparada.

CAPÍTULO 5: EL COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR
1.Introducción: de la teoría económica a los modelos de caja traslúcida.
2.Factores internos del comportamiento del consumidor.
3.Factores externos del comportamiento del consumidor.
4.El proceso de toma de decisiones en el mercado de bienes de consumo.
5.El proceso de compra organizacional.

CAPÍTULO 6: MODELOS PARA EL DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO DE  LA CARTERA DE
PRODUCTOS
1.Cartera de productos: concepto.
2.Matriz crecimiento/cuota de mercado o enfoque del BCG.
3.Matriz atractivo del mercado/competitividad de la empresa.
4.Al análisis DAFO.

SEGUNDA PARTE: ESTRATEGIAS DE MARKETING

CAPÍTULO 7: LAS ESTRATEGIAS DE MARKETING
1.Introducción.
2.Estrategia para la obtención de una ventaja competitiva.
3.Estrategia competitivas de marketing: estrategias del líder, del
retador, del seguidor y del especialista.
4.Estrategias de desinversión en el mercado.

CAPÍTULO 8: ESTRATEGIAS DE CRECIMIENTO
1.La estrategia de crecimiento.
2.Crecimiento con los productos y en los productos-mercados actuales.
3.Desarrollo del mercado con los productos actuales.
4.Desarrollo de los productos para los productos-mercados actuales.
5.Crecimiento diversificado.

CAPÍTULO 9: ESTRATEGIAS DE DESARROLLO DE NUEVOS PRODUCTOS
1.Tipologías de nuevos productos.
2.El proceso de desarrollo de nuevos productos.
3.Modelos para el desarrollo de nuevos productos.
4.La organización del desarrollo de nuevos productos.

CAPÍTULO 10: ESTRATEGIAS DE IMITACIÓN
1.Características de la estrategia de imitación.
2.La estrategia de empresa seguidora frente a la estrategia de empresa
pionera.
3.Estrategias de imitación con éxito.

CAPÍTULO 11: DECISIONES ESTRATÉGICAS DE DISTRIBUCIÓN

1.Importancia y funciones de la distribución comercial.
2.Estructura vertical de un canal de distribución.
3.Estrategias de cobertura de mercado.
4.El marketing estratégico del distribuidor.

CAPÍTULO 12: DECISIONES ESTRATÉGICAS DE PRECIOS
1.El precio en la estrategia de marketing.
2.El precio desde el punto de vista de los costes, la demanda y la
competencia.
3.Las estrategias de precios.

CAPÍTULO 13: DECISIONES ESTRATÉGICAS DE COMUNICACIÓN
1.El proceso de comunicación y la estrategia de marketing.
2.Estrategia creativa.
3.Estrategia de medios.
4.Presupuestos de comunicación.

CAPÍTULO 14: ESTRATEGIAS DE EXPANSIÓN INTERNACIONAL
1.Determinantes de la expansión internacional.
2.El proceso de internacionalización.
3.Estrategia de estandarización versus adaptación en el mercado global.
4.Formas de acceso a mercados internacionales.

CAPÍTULO 15: LA DIRECCIÓN DE MARKETING HOLÍSTICO EN LA EMPRESA
1.Tendencias en las prácticas de marketing.
2.Marketing interno.
3.Marketing social.
4.Responsabilidad social.




Metodología

Como metodología docente se incluye:
1.La lección magistral, para la explicación del contenido teórico de la
asignatura.
2.Las clases prácticas, para la clarificación de conceptos, la
eliminación de fallos en el aprendizaje anterior y el desarrollo de
habilidades. A lo largo del curso se desarrollarán un conjunto de casos
prácticos, con el objetivo de que el alumno los estudie, reflexione,
identifique los problemas contenidos en cada uno y proponga las soluciones
racionales que procedan, en función del nivel de conocimientos adquirido.
3. Lectura de textos. También se propondrán lecturas de artículos
técnicos o capítulos de libros como complemento a las explicaciones
teóricas realizadas por el profesor en clase.
4.Tutorías. Las tutorías constituyen un método complementario de
formación personalizada, permitiendo al alumno la aclaración de dudas
surgidas tras las explicaciones de clase o la profundización sobre
aspectos concretos.
5.Visitas de profesionales al aula, seminarios o conferencias.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 90

  • Clases Teóricas: 60  
  • Clases Prácticas: 20  
  • Exposiciones y Seminarios: 10  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: Presenciales y virtuales  
    • Individules: Presenciales y virtuales  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor: Si  
    • Sin presencia del profesor: Si  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio:  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: Si  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

En la evaluación del rendimiento del alumno se utilizará el siguiente
sistema:

Se valorará la participación del alumno en clase.

Se realizarán exámenes parciales exclusivamente para los alumnos que
aprueben la participación en clase.

Los exámenes parciales consistirán en cuatro preguntas cortas a
desarrollar.

La nota del parcial se obtiene ponderando el examen en un 80% y la
participación en clase en un 20%.

Los alumnos que aprueban un parcial no tienen que examinarse de esa materia
en el examen final. Para aprobar toda la asignatura por parciales es
preciso obtener como mínimo un 4 en cada parcial.

El examen final consta de cuatro preguntas cortas a desarrollar. La
calificación del examen final se determina exclusivamente por la nota del
examen. Se califica sobre 2,5 puntos cada una de las cuatro preguntas.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA. Como bibliografía básica se incluyen los siguientes
libros:
Kotler, P. (2006): Dirección de Marketing, Prentice-Hall. 12ª edición.
Madrid.
Lambin, J.J., (2003): Marketing Estratégico, Mc Graw Hill, Madrid, 3ª ed.
Munuera. Alemán, J. J., y Rodriguez,  Escudero, A.I. (2002): Marketing
Estratégico. Teoría y casos, Pirámide editorial (grupo Anaya)

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Alfaro, Drake, T. (1998): El Marketing como arma competitiva, Mc Graw
Hill Interamericana España, Madrid.
Burk Wood, Marian (2004): El Plan de Marketing. Pearson Prentice Hall.
Jhonson, G., y Scholes. K. (1999): Dirección Estratégica, Prentice Hill,
5ª ed.
Lambin, J.J. (2003): Casos Prácticos de Marketing Estratégico, McGraw
Hill,
Madrid.
O.C. Ferrel, y otros (2004): Estrategias de Marketing. Internacional .
Thompson Editores, segunda edición.
Ries, A ., y Trout, J. (2000): Las 22 leyes inmutables del marketing,
ed. revisada. Mc Graw Hill Interamericana España, Madrid.
Ries, AL., y Trout, J. (2000): Marketing de Guerra. Edición revisada, Mc
Graw Hill Interamericana de España, Madrid
Ries, A L. (2003): El nuevo posicionamiento. McGraw Hill Interamericana.
Madrid
Ries, A., y Ries, K. (2000): 22 Leyes Inmutables de la marca. Mc Graw
Hill Interamericana España, Madrid.
Sainz de Vicuña, J. M. (2000): El Plan de Marketing en la práctica,
ESIC,Madrid
Santesmases Mestre, M. (1998): Marketing, conceptos y estrategias. (3ª
Edición.).Ed Pirámide. Madrid.








DIRECCION DE LA PRODUCCION

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503015 DIRECCION DE LA PRODUCCION Créditos Teóricos 2,5
Descriptor   PRODUCTION MANAGEMENT Créditos Prácticos 2
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Troncal
Departamento C139 ORGANIZACION DE EMPRESAS    
Curso 3      
Créditos ECTS 4      

 

 

Profesores

Responsable: Víctor Pérez Fernández
Docentes: Víctor Pérez Fernández
José Sánchez Pérez

Objetivos

Completar los contenidos teóricos-prácticos que, sobre el subsistema de
producción, han sido impartidos en la asignatura de primer curso “Economía
de la Empresa” analizando, para ello, aspectos  estratégicos y tácticos de
la dirección de la producción.

Programa

Tema 1. Diseño y desarrollo de nuevos productos
Tema 2. Selección y diseño del proceso y la tecnología
Tema 3. Localización de la empresa
Tema 4. Distribución física de las instalaciones
Tema 5. Gestión de la calidad
Tema 6. Gestión de inventarios con demanda dependiente
Tema 7. Sistemas Justo a Tiempo (JIT)
Tema 8. Gestión de la cadena de suministro
Tema 9. Planificación y control de proyectos
Tema 10.Gestión del mantenimiento

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación de la asignatura se realizará a través de un examen final,
que constará de una parte teórica y otra práctica. La ponderación será del
50% para la teoría y del 50% para la práctica. En cualquier caso, el
alumno para obtener la calificación de aprobado deberá haber alcanzado al
menos al 30% en cada una de las partes.
La calificación de aprobado se obtendrá a partir de una puntación de 5,
resultante de la media ponderada anterior.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

o CUATRECASAS, L. (2000): Organización de la producción y dirección de
operaciones. Sistemas actuales de gestión eficiente y competitiva. Centro
de
Estudios Ramón Areces, S.A.. Madrid.
o DOMÍNGUEZ MACHUCA J. A. et. Al. (1994): “Dirección de Operaciones.
Aspectos
tácticos y operativos en la producción y los servicios”. McGraw-Hill,
Madrid.
o DOMÍNGUEZ MACHUCA J. A. et. Al. (1995): “Dirección de Operaciones.
Aspectos
estratégicos en la producción y los servicios”. McGraw-Hill, Madrid.
o MIRANDA GONZALEZ, F.J. et al (2005): “Manual de Dirección de
Operaciones”.
Thomson Paraninfo, Madrid.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

o CASTILLO CLAVERO, A.; MARTÍN ROJO, I.; MORENO LORENTE, F.; RUIZ MOLINA,
A. y
TOUS ZAMORA, D. (1992): Prácticas de Gestión de Empresas. Ediciones
pirámide,
Madrid.
o DOMÍNGUEZ MACHUCA J. A. et. Al. (1990): “El Subsistema Productivo de la
Empresa”. Pirámide, Madrid.
o MADRID GARRE, M. F. y LÓPEZ YEPES, J. A. (1993): Supuestos de Economía
de la
Empresa. Ediciones pirámide, Madrid.
o MARTÍN ARMARIO, E.; GALÁN GONZÁLEZ, J. L.; BARROSO CASTRO, C Y COSSÍO
SILVA,
F. J. (1996): Problemas de Economía de la Empresa. Ediciones pirámide,
Madrid.




DIRECCION DEL CAMBIO Y CAPACIDADES DINAMICAS

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503043 DIRECCION DEL CAMBIO Y CAPACIDADES DINAMICAS Créditos Teóricos 2,5
Descriptor   CHANGE AND DYNAMIC ABILITY MANAGEMENT Créditos Prácticos 2
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C139 ORGANIZACION DE EMPRESAS    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q      
Créditos ECTS 4      

 

 

Profesores

Profesor:  Faustino Valdés Díaz
Despacho:  318
Centro:    Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Tfno.:      956015462
e-mail:     faustino.valdes@uca.es

Profesor responsable:  Jose Daniel Lorenzo Gómez
Despacho:  310
Centro:    Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Tfno.:      956015394
e-mail:     daniel.lorenzo@uca.es

Objetivos

La flexibilidad estratégica es un elemento crucial para lograr ventajas
competitivas y sobrevivir en los entornos internacionales caracterizados
por su dinamismo y complejidad. Para ello, se precisa una organización
capaz de cambiar y desarrollar capacidades dinámicas. Estas estrategias de
cambio se refieren a la habilidad de la empresa para renovar y transformar
a lo largo del tiempo sus recursos y capacidades básicas.

En consecuencia, los objetivos de la asignatura son de carácter tanto
conceptual como práctico.

* Objetivos conceptuales:

-  analizar los principales modelos y marcos teóricos relacionados
con el cambio estratégico.

* Objetivos prácticos:

-  identificar de manera aplicada los motores e inercias del cambio,
para conocer por qué y cómo cambian las organizaciones a lo largo del
tiempo;

-  conocer las implicaciones de la implantación de cambios en las
organizaciones.

Los alumnos, cuando haya concluido el curso, serán capaces de:

- valorar la importancia de la dirección del cambio para el éxito y
supervivencia de las empresas y organizaciones;
- conocer los conceptos y técnicas fundamentales para planificar y
dirigir el cambio;
- aplicar las técnicas de análisis de los determinantes que impulsan o
frenan sus procesos de cambio;

La orientación práctica de la asignatura se materializa en la
participación activa de los alumnos. El papel del alumno tendrá especial
relevancia, tanto en su participación en clase durante el desarrollo de
los temas teóricos como en la realización de casos prácticos.

Programa

I.  Análisis del entorno

TEMA 1.- ANALISIS DEL ENTORNO SECTORIAL
1.  Concepto y tipos de entorno
2.  Análisis del entorno general
3.  Análisis del entorno específico

TEMA 2.- ANALISIS INTERNO DEL SECTOR
1.  Introducción
2.  Análisis de la segmentación
3.  Grupos estratégicos
4.  Análisis de los competidores

TEMA 3.- EL ENTORNO INTERNACIONAL DE LOS NEGOCIOS
1.   Introducción
2.   Globalización: consecuencias en el análisis del sector
3.   Tecnología: consecuencias en el análisis del sector

II.  El cambio estratégico en las organizaciones

TEMA 4.- CAMBIO ESTRATÉGICO Y CAPACIDADES DINÁMICAS
1.    Introducción
2.    Conceptos básicos
3.    Modelos de cambio
4.    Una perspectiva integradora

TEMA 5.- ELEMENTOS EN EL PROCESO DE CAMBIO
1.    Introducción
2.    Los orígenes del cambio
3.    Acciones directivas
4.    La resistencia al cambio
5.    Un modelo dinámico e integrador

TEMA 6.- LA DIRECCIÓN DEL CAMBIO (I)
1.  Introducción
2.  Diagnóstico de la situación de cambio
3.  Gestión del cambio: estilos y papeles
4.  Palancas para gestionar el cambio estratégico

TEMA 7.- LA DIRECCIÓN DEL CAMBIO (II)
1.    La comunicación del cambio
2.    Errores potenciales en los programas de cambio
3.    Nuevas formas de liderazgo

Metodología

A lo largo del curso se combinarán los contenidos teóricos de la
asignatura con su aplicación práctica. En este sentido, se propondrán una
serie de casos prácticos, para su debate y discusión en clase, en forma de
lecturas o pequeños casos. El objetivo es fomentar la participación y
discusión en clase, como forma de aprendizaje.

Estos casos podrán ser expuestos por los alumnos que sigan el sistema de
evaluación continua.

Las presentaciones que se utilizarán en clase para la explicación de cada
uno de los temas del programa estarán disponibles en el Campus Virtual de
la Facultad, con indicación de las fuentes utilizadas para cada uno
de los temas. Estas presentaciones contienen sólo un esquema del contenido
de los temas, que los alumnos deberán completar con las fuentes indicadas
para cada capítulo, para preparar debidamente el examen de la asignatura.

Los alumnos se prepararán el temario de la asignatura, de acuerdo con la
bibliografía específica indicada para cada uno de los capítulos del
programa, y acudirán al correspondiente examen final de la misma, que
constará de:

-  una parte teórica, con preguntas a desarrollar (no test), con un
valor del 70%
-  una parte práctica que consistirá en la solución de un caso o el
comentario de un texto con un valor del 30%.

Será obligatorio obtener una puntuación mínima del 30% en cada una de las
partes para poder superar el examen.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Los alumnos se prepararán el temario de la asignatura, de acuerdo con la
bibliografía indicada para cada uno de los capítulos del programa, y
acudirán al correspondiente examen final de la misma, que constará de:

-  una parte teórica, con preguntas a desarrollar (no test), con un
valor del 70%
-  una parte práctica que consistirá en la solución de un caso o el
comentario de un texto con un valor del 30%.

Será obligatorio obtener una puntuación mínima del 30% en cada una de las
partes para poder superar el examen.

Los alumnos que quieran seguir un sistema de evaluación continua podrían
eximirse de realizar la parte práctica del examen, siempre que cumplan con
las siguientes condiciones:

- Asistir obligatoriamente al 80% de las clases
- Preparar, de cada caso práctico propuesto, un informe de 5 folios máximo
y una presentación powerpoint para exponerlo, por grupos
- Alcanzar como mínimo una puntuación de un 2 (sobre los 3 puntos que vale
la parte práctica) de la elaboración y exposición de los casos prácticos.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

DESS, G.G. y LUMPKIN, G.T. (2003): Dirección Estratégica. McGraw-Hill.
Madrid.

GRANT, R.M. (2006): Dirección Estratégica. Conceptos, técnicas y
aplicaciones, 5ª edición, 3ª edición en Civitas. Editorial Civitas,
Madrid. Traducción de la quinta edición en inglés.

JOHNSON, G., SCHOLES, K. y WHITTINGTON, R. (2006): Dirección Estratégica,
7ª edición. Prentice Hall, Madrid.

LORENZO GÓMEZ, J.D. (2003): El cambio estratégico en las organizaciones.
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Cádiz.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

AMAT, J.M., MARTÍNEZ, J.I. y ROURE, J. (2008): Transformarse o desaparecer.
Colección del Instituto de la Empresa Familiar. Deusto, Bilbao.

BADEN-FULLER, C. y STOPFORD, J. (1994): Rejuvenating the Mature Business,
segunda edición. Routledge, Londres.

CONGER, J.A., SPREITZER, G.M. y LAWLER III, E.E. (2000): El manual del
cambio para líderes. Paidós Empresa.

FRIEDMAN, T. (2006): La tierra es plana. Ediciones Martínez Roca.

GARCÍA OLALLA, M. y VÁZQUEZ ORDÁS, C.J. (Dir.)(2002): Estrategias y
operaciones empresariales en los nuevos mercados. 20 casos a estudio.
Editorial Civitas, Madrid.

GERSTNER, L.V. (2004): ¿Quién dice que los elefantes no pueden bailar? El
histórico cambio interno de IBM. McGraw-Hill.

GODET, M. (1991): Prospectiva y planificación estratégica. SG Editores.

GUERRAS, L.A. y NAVAS, J.E.(2007): La dirección estratégica de la empresa,
4ª edición. Editorial Civitas, Madrid.

HAMEL, G. (2000): Liderando la revolución. Ediciones Gestión 2000,
Barcelona.

HAMEL, G. y PRAHALAD, C.K. (1995): Compitiendo por el futuro. Editorial
Ariel, Barcelona.

HITT, M.A., IRELAND, R.D. y HOSKISSON, R.E. (1999): Administración
estratégica, 3ª edición. Internacional Thompson Editores.

MINTZBERG, H., QUINN, J.B. y GHOSHAL, S. (1999): El proceso estratégico.
Edición europea revisada. Prentice Hall Iberia, Madrid.

MONTAÑÉS DUATO, P. (2003): Inteligencia política. El poder creador en las
organizaciones, 3ª edición. Prentice Hall.

MONTAÑÉS DUATO, P. y OLLER, E. (2006): Corporate Governance Intelligence.
Prentice Hall.

NAVAS, J.E. y GUERRAS, L.A. (2003): Casos de dirección estratégica de la
empresa, 3ª edición. Editorial Civitas, Madrid.

RAJAGOPALAN, N. y SPREITZER, G.M. (1997): “Toward a Theory of Strategic
Change: A Multi-lens Perspective and Integrative Framework”. Academy of
Management Review, Vol. 22 No.1, pp.48-79.

RUIZ NAVARRO, J. y LORENZO GÓMEZ, J.D. (1999): “Cambio estratégico y
renovación organizativa: utilización de las capacidades latentes y
periféricas”, Revista Europea de Dirección y Economía de la Empresa.
Vol.8, núm. 4, pp. 71-82.

RUMELT, R.P. (1995): "Inertia and transformation", en MONTGOMERY, C.A.
(1995): Resource-Based and Evolutionary Theories of the Firm: Towards a
Synthesis, Kluwer Academic Publishers, pp.101-132.

SALONER, G., SHEPARD, A. y PODOLNY, J. (2001): Strategic Management. John
Wiley & Sons, Nueva York.

SÁNCHEZ, M. (Coord.), GÁSQUEZ, J.C., MARÍN, M.B., JIMÉNEZ, D. y SEGOVIA, C.
(2006): Casos de marketing y estrategia. Editorial UOC.

TEECE, D.J., PISANO, G. y SHUEN, A. (1997): "Dynamic Capabilities and
Strategic Management", Strategic Management Journal, Vol. 18, n17, pp.509-
533.




DIRECCION ESTRATEGICA DE LA TECNOLOGIA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503044 DIRECCION ESTRATEGICA DE LA TECNOLOGIA Créditos Teóricos 2,5
Descriptor   STRATEGIC MANAGEMENT OF TECHNOLOGY Créditos Prácticos 2
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C139 ORGANIZACION DE EMPRESAS    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 4      

 

 

Profesores

Profesor responsable: Dra. Dª Mª Luz Fernández alles
Despacho: 309
Centro: Facultad CCEE y Empresariales
Tfno. 956015447
E-mail: mariluz.fernandez@uca.es

Profesor docente: D. Rafael Ravina Ripoll
Despacho: 318
Centro: Facultad CCEE y Empresariales
Tfno. 956015462
e-mail: rafael.ravina@uca.es

Objetivos

La tecnología es uno de los determinantes más destacados de la alta
complejidad
y dinamismo de los entornos competitivos internacionales, es una de sus
fuerzas
impulsoras. La asignatura pone de manifiesto que la dirección estratégica
de
la
tecnología es fuente de ventaja competitiva y condición necesaria para la
supervivencia en "la nueva economía". Su objetivo, además de justificar su
importancia, es completar y desarrollar algunos de los conceptos básicos
de la
dirección estratégica de las empresas en los sectores emergentes e
intensivos
en tecnología. Combina el rigor académico con la aplicación práctica. Su
hilo
conductor es el logro de ventajas competitivas mediante la adecuada
gestión de
la tecnología y la innovación desde una perspectiva económica y
organizativa
para ello se pone el énfasis en los fundamentos conceptuales que sirven al
desarrollo de su espíritu práctico. Este énfasis se completa con los
determinantes que intervienen en la implantación de las estrategias
tecnológicas en las empresas, en la que tiene una destacada función las
condiciones organizativas: estructura, recursos humanos, cultura, etc.

Programa

BLOQUE I. CONCEPTOS BÁSICOS

Tema 1. Dirección estratégica de la tecnología y la innovación:
conceptos básicos
1.1. Introducción
1.2. Tecnología: definición, tipos y ciclo de vida
1.3. Invención e innovación: definición, tipos
1.4. El proceso de innovación tecnológica
1.5. La figura del innovador
1.6. Medidas de la innovación

Tema 2. Dirección estratégica de la tecnología y la innovación
2.1. Gestión de la Tecnología y Gestión de la Innovación: Gestión de la
Innovación Tecnológica
2.2. Dirección estratégica de la tecnología
2.3. Funciones de la Gestión de la Tecnología
2.4. Modelo de innovación tecnológica

BLOQUE II. LAS ORGANIZACIONES INNOVADORAS

Tema 3. Las organizaciones innovadoras
3.1. Introducción
3.2 Organización innovadora: Principios universales: estructura, procesos
y
recursos
3.3. Características estructurales de la organización innovadora
3.4. Procesos sociales en la organización innovadora: la gestión de
recursos
humanos
3.5. Recursos para la innovación
3.6. Factores de éxito para la innovación
3.7. La gestión del conocimiento y la organización que aprende

BLOQUE III. DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE LA TECNOLOGÍA Y DE LA INNOVACIÓN

Tema 4. La tecnología y la innovación como fuente de ventaja competitiva
4.1. Introducción
4.2. La rentabilidad de la innovación
4.3. La protección legal de la innovación
4.4. Características de la tecnología
4.5. Margen de tiempo

Tema 5. Estrategias de innovación
5.1. Introducción
5.2. Estrategias de innovación de carácter interno
5.3. Estrategias de innovación de carácter externo

BLOQUE IV. LA DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE LA TECNOLOGÍA Y LA INNOVACIÓN EN EL
CASO ESPAÑOL

Tema 6. El sistema de ciencia, tecnología e industria español
6.1. La búsqueda planificada de la innovación
6.2. Elementos que configuran los sistemas de ciencia, tecnología e
industria
6.3. El caso español
6.4. Los parques tecnológicos: concepto y tipología


Metodología

Para la evaluación de los conocimientos los alumnos podrán optar por un
sistema
de:

a.  Evaluación continua, mediante la realización y exposición de un
trabajo
en la segunda parte del cuatrimestre (máximo 3 puntos), un examen final
acerca
de los contenidos teóricos de la asignatura (máximo 7 puntos), eximiéndose
de
la parte práctica del examen, y trabajo en el campus virtual

La realización de trabajos es voluntaria y consistirá en la realización de
un
análisis del caso de una empresa innovadora, haciendo una descripción
detallada
de los aspectos tratados en cada uno de los temas. Los grupos de trabajo
deberán exponer obligatoriamente en clase el trabajo y asistir a todas las
exposiciones.. En la evaluación del trabajo se valorará el contenido del
trabajo, las lecturas presentadas, la exposición, y el debate y discusión
que
se fomente entre los compañeros. La máxima puntuación que se podrá
conceder al
trabajo será de 3 puntos sobre la nota final. El trabajo así como el
material a
utilizar deberá ser entregado al menos una semana antes de la exposición.
El trabajo en el campus virtual supone, por parte del alumno, la
realización de
actividades, la participación en los foros y la cumplimentación de
cuestionarios que el profesor irá colgando en el campus. La participación
en
todas estas actividades podrán suponer para el alumno 0.75 puntos más
sobre la
nota final.

b.  Evaluación final, mediante la realización del examen final de los
contenidos teóricos (7 puntos) y prácticos de la asignatura (3 puntos)

Criterios y Sistemas de Evaluación

Para la evaluación de los conocimientos los alumnos podrán optar por un
sistema
de:

a. Evaluación continua, mediante la realización y exposición de un trabajo
en
la segunda parte del cuatrimestre (máximo 3 puntos) y un examen final
acerca
de
los contenidos teóricos de la asignatura (máximo 7 puntos), eximiéndose de
la
parte práctica del examen
b. Evaluación final, mediante la realización del examen final de los
contenidos
teóricos (7 puntos) y prácticos de la asignatura (3 puntos)

La realización de trabajos es voluntaria y consistirá en la realización de
un
análisis del caso de una empresa innovadora, haciendo una descripción
detallada
de los aspectos tratados en cada uno de los temas. Los grupos de trabajo
podrán
estar integrados por un máximo de 3 personas, los cuales deberán exponer
obligatoriamente en clase el trabajo y asistir a todas las exposiciones
que se
desarrollarán durante los meses de abril y mayo. En la evaluación del
trabajo
se valorará el contenido del trabajo, la exposición, y el debate y
discusión
que se fomente entre los compañeros. La máxima puntuación que se podrá
conceder
al trabajo será de 3 puntos sobre la nota final. El trabajo así como el
material a utilizar deberá ser entregado al menos una semana antes de la
exposición.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:


GRANT, R.M. (1996). Dirección Estratégica. Conceptos, Técnicas y
Aplicaciones.
CIVITAS.

ESCORSA, P. y VALLS,J. (1997). Tecnología e innovación en la empresa.
Dirección
y gestión. Edición UPC.

FERNANDEZ, E & FERNANDEZ, Z. (1988). Manual de dirección estratégica de la
tecnología. La producción como ventaja competitiva. Ariel Economía.

HIDALGO, A.; LEÓN, G.; PAVÓN, J. (2002). La gestión de la innovación y la
tecnología en las organizaciones. Ediciones Pirámide.

PAVÓN, J.; HIDALGO, A. (1999). Gestión e innovación. Un enfoque
estratégico.
Editorial Pirámide.

UTTERBACK, J.M.(1994). Mastering the dynamics of innovation. Harvard
Business
School Press


BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

BESANKO, D.; DRANOVE, D. & SHANLEY, M. (1996). Economics of Strategy. John
Wiley & Sons.

FOSTER, R. (1987). Innovación. La estrategia del triunfo. Ed. Folio.

MORCILLO ORTEGA, P. (1991). Dirección Estratégica de la Tecnología.
CIVITAS.

HITT, M. A., IRELAND, R. D. & HOSKISSON, R. E. (1996). Strategic
Management.
Competitiveness and Globalization. Second Edition. West Publishing Company.

HAMEL, G. & PRAHALAD. C.K. (1995) Compitiendo por el Futuro. Ariel
Sociedad
Económica, Barcelona.

KALTHOFF, O.; NONAKA, I.; NUENO, P. (1998). La luz y la sombra. La
innovación
en la empresa y sus formas de gestión. Deusto.

VAN DE VEN, A.; POLLEY, D.; GARUD, R.; VENKATARAMAN, S (1999). El viaje de
la
innovación. El desarrollo de una cultura organizacional para innovar.
Oxford.

Pautas metodológicas en gestión de la tecnología y de la innovación para
empresas. TEMAGUIDE. Tomo 1, 2 y 3. COTEC.




DIRECCION ESTRATEGICA Y POLITICA DE EMPRESA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503021 DIRECCION ESTRATEGICA Y POLITICA DE EMPRESA Créditos Teóricos 6
Descriptor   STRATEGIC AND POLITICAL COMPANY MANAGEMENT Créditos Prácticos 3
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Troncal
Departamento C139 ORGANIZACION DE EMPRESAS    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 8      

 

 

Profesores

Carmen Camelo Ordaz (Profesora responsable)
Daniel Lorenzo Gómez
Francisco Javier Fernández Fernández
Juan Pablo Dianez González
Susana Fernández Pérez de la Lastra
Faustino Valdés Díaz

Competencias

Competencias transversales/genéricas

El alumno adquirirá una serie de conocimientos y habilidades
trasversales:
•Desarrollar amplias habilidades de comunicación
•Capacidad de definir sus expectativas y suministrar al mismo tiempo
feedback a todos los stakeholders de la organización.
• Desarrollar la capacidad de estar orientados a la acción.
• Curiosidad y sensibilidad cultural. La comprensión y confrontación
de otras culturas es enriquecedora y permite entender mejor la propia.
• Habilidad de liderazgo

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Desarrollar un punto de vista generalista. Las habilidades de la
    dirección general incluyen un enfoque holistico y la habilidad de
    visionar los negocios dentro de los limites más amplios del
    entorno.
    
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Desarrollar competencias y habilidades directivas. La dirección
    eficiente consiste en gestionar y hacer funcionar a las empresas
    con los mayores beneficios y al mínimo coste. Las empresas para ello
    necesitan directivos con la siguiente competencia:
    •Que sepan realizar análisis rigurosos y tomar decisiones para
    resolver los problemas. Así es necesaria una amplia formación en
    estrategia como disciplinas que contribuyen a la formación básica
    del directivo.
    
    
    
    
  • Actitudinales:

    Obtención de habilidades interpersonales.

Objetivos

El curso tiene como objetivo trasmitir al alumno los conocimientos y
herramientas necesarios para el desarrollo de las actividades propias de
la alta dirección. Se estimulará una mentalidad estratégica que permita
liderar los procesos directivos posicionando a la empresa en relación con
el entorno, comprendiendo las relaciones múltiples con consumidores,
proveedores y gobiernos. Se capacitará al alumno para el análisis
estratégico interno y del entorno y a la formulación de las estrategias de
negocio y corporativas.

Programa

I. INTRODUCCIÓN
Capítulo 1. CONCEPTO DE ESTRATEGIA

II. HERRAMIENTAS DE ANÁLISIS
Capítulo 2. MISIÓN, VALORES Y RESULTADOS
Capítulo 3. ANÁLISIS EXTERNO
Capítulo 4. ANÁLISIS INTERNO: RECURSOS Y CAPACIDADES DE LA EMPRESA

III. VENTAJA COMPETITIVA
Capítulo 5. NATURALEZA Y FUENTES DE LA VENTAJA COMPETITIVA
Capítulo 6. VENTAJA EN COSTES
Capítulo 7. VENTAJA EN DIFERENCIACIÓN

IV. ESTRATEGIAS ESPECÍFICAS
Capítulo 8.  EVOLUCIÓN SECTORIAL: SECTORES EMERGENTES Y MADUROS
Capítulo 9.  INTEGRACIÓN VERTICAL
Capítulo 10. ESTRATEGIAS DE COOPERACIÓN
Capítulo 11. MULTINACIONALES Y ESTRATEGIAS GLOBALES
Capítulo 12. DIVERSIFICACIÓN
Capítulo 13. DIRECCIÓN DE LA CORPORACIÓN DIVERSIFICADA

Capítulo 14. TENDENCIAS EN DIRECCIÓN ESTRATÉGICA

Actividades

Clases Teóricas y Prácticas:
- A través de las clases teóricas se pretende que el alumno comprenda la
importancia de la dirección estratégica para el éxito y supervivencia de
las empresas.
- A través de las clases prácticas se pretende que el alumno desarrolle
habilidades y destrezas en la aplicación de herramientas para reconocer y
valorar un problema de carácter estratégico y tomar decisiones oportunas.

Exposiciones y seminarios: a través de esta actividad se pretende que los
alumnos desarrollen:
- capacidad de trabajar en equipo;
- capacidad de presentación de contenidos en público relacionándolos con
otros conceptos afines, así como fomentando el debate y la discusión
- capacidad de relacionar los contenidos teóricos de las clases
magistrales con la evidencia real que se analiza
- capacidad de análisis y reflexión común.

Metodología

Clases teóricas: Se combinarán técnicas de aprendizaje cooperativo
(Técnica del Puzzle) con lecciones magistrales de carácter participativo.
En las clases teóricas se propondrán una serie de casos prácticos, para su
debate y discusión en clase, en forma de lecturas o pequeños casos, al
objeto de afianzar y acercar a la realidad los conceptos teóricos
analizados.
Clases Prácticas: Los alumnos deberán efectuar un trabajo en grupo sobre
una empresa o sector de actividad, realizando un análisis de su situación
acorde con los contenidos del programa. Este trabajo puede estar
coordinado con el que se presente en otras asignaturas. También se
analizarán y discutirán las estrategias de empresas reales de ámbito
nacional e internacional en seminarios.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:No  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:Si  

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación de esta asignatura se realizará a través de un proceso
continuo, basado en los siguientes criterios:
1) Asistencia y participación en clase.
2) Entrega de los resúmenes de contenidos y casos prácticos de cada tema.
Esta actividad deberá ser desarrollada dentro del grupo base de
pertenencia.
3) Controles periódicos a través de la aplicación de los diferentes temas
teóricos al análisis de las estrategias desarrolladas por las empresas y
que son noticia en la actualidad económica del país.
4) Trabajo Práctico. Consistirá en el análisis y presentación de un caso
de empresa donde puedan aplicarse los conceptos fundamentales de la
asignatura. Su contenido, estructura y fuentes de información se
negociarán previamente con el profesor. Se expondrá en clase, en un tiempo
máximo de treinta minutos, acordando una fecha y tema de exposición con el
profesor. Puntuará con un máximo de 4 puntos que se añadirán a la nota del
examen, siempre que se alcancen los mínimos establecidos. Si el alumno
obtuviera más de 2,5 puntos en el trabajo práctico quedará eximido de
realizar la parte práctica del examen.
5) Un examen final de las partes no superadas de la asignatura que
constará de dos apartados:
• Parte Teórica: batería de preguntas cortas y tipo test. Puntuará con un
máximo de seis puntos. Los errores conceptuales se evaluarán
negativamente. Se deberá responder al menos al 80% de las preguntas.
• Parte práctica: una o varias preguntas a desarrollar de manera más
amplia con referencia a un caso real de empresa. Su puntuación máxima es
de 4 puntos
Para aprobar la asignatura es necesario superar la parte teórica con 2.7.

Recursos Bibliográficos

CAMELO, C. (2000). La Estrategia de Diversificación Interna: Una
aproximación desde la Teoría basada en el Conocimiento.Civital Ediciones
S.L, Madrid
DESS, G.G y LUMPKIN, G.T (2003). Dirección Estratégica. Mc Graw Hill.
Madrid
GARCÍA, M., VÁZQUEZ, C.J. y MONTES, J.M. (2002). Estrategias y operaciones
en los nuevos mercados. 20 casos a estudio. Editorial Civitas.
GRANT, R.M. (2006). Dirección Estratégica. Conceptos, técnicas y
aplicaciones. Editorial Civitas, Madrid. Traducción de la quinta edición
en inglés.
JOHNSON,G., SCHOLES, K. y WHITTINGTON, R.(2006). Dirección Estratégica.
Septima edición. Pearson, Prentice Hall. Madrid.
JOHNSON,G., SCHOLES, K. y WHITTINGTON, R.(2010). Fundamentos de
Estrategia. Pearson, Madrid.
NAVAS, J.E. y GUERRAS, L.A. (2007). La dirección estratégica de la
empresa: teoría y aplicaciones. 4ª edición. Editorial Civitas, Madrid.
NAVAS, J.E. y GUERRAS, L.A. (2003). Casos de dirección Estratégica de la
Empresa. 3ª Edición. Editorial Civitas, Madrid.







DIRECCION FINANCIERA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503018 DIRECCION FINANCIERA Créditos Teóricos 6
Descriptor   FINANCIAL MANAGEMENT Créditos Prácticos 3
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Troncal
Departamento C150 ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD    
Curso 4      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 8      

 

 

Profesores

D. Ricardo López Rial <ricardo.lopez@uca.es>
Dr. Juan Moreno Guillón <juan.guillon@uca.es>

Objetivos

El objetivo principal de esta asignatura de Finanzas consiste en dar a
conocer
al alumno las principales técnicas de decisión financiera en ambiente de
riesgo
e incertidumbre; escenario éste habitual en el que se desenvuelve hoy
cualquier
actividad empresarial.

Dicho objetivo se centra, primero, en el conocimiento de las herramientas
de
evaluación de los proyectos de inversión-financiación; materializándose en
el
estudio del proceso de diagnóstico del riesgo económico empresarial.

Por último, pretendemos llegar a la que creemos principal fuente de riesgo
financiero: la que se deriva de la relación de la empresa con los mercados
de
capitales. Por ello, contemplamos el análisis de los modelos de valoración
de
activos financieros (fundamentalmente de bonos y acciones).

Programa

I. LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INVERSIÓN EN CONDICIONES DE RIESGO E
INCERTIDUMBRE: EL RIESGO ECONÓMICO

Tema 1. La determinación de las variables económicas en términos de
incrementalidad
1.1  La rentabilidad incremental.
1.2  El capital invertido.
1.3  Los flujos netos de caja.
1.4  El valor residual y el horizonte temporal de valoración.
1.5  La tasa de actualización.

Tema 2. La introducción del riesgo en los proyectos de inversión
2.1  Introducción.
2.2  Clasificaciones del riesgo.
2.3  Niveles de tratamiento del riesgo económico.
2.4  El criterio del ajuste de la tasa de descuento.
2.5  El criterio de la reducción de los flujos de caja a condiciones de
certeza.
2.6  El análisis de sensibilidad.

Tema 3. El proceso de diagnóstico del riesgo económico
3.1  Introducción.
3.2  La función de densidad de la rentabilidad de las inversiones.
3.3  Criterios de selección de inversiones en un contexto de riesgo.
3.4  La elección de inversiones en un contexto indeterminado.
3.5  Estudio y tratamiento de las variables explicativas de la
rentabilidad.
3.6  El modelo de Hillier: Esperanza matemática, varianza y función de
probabilidad del VAN.
3.7  El riesgo económico incremental.


II.  LA VALORACIÓN DE ACTIVOS FINANCIEROS: RENTA FIJA Y RENTA VARIABLE

Tema 4. Valoración de renta fija (I): Certeza
4.1  Aspectos conceptuales básicos de la valoración de activos.
4.2     Valoración de activos de renta fija en ausencia de arbitraje.
4.3     Tipos de interés al contado, implícitos y rentabilidad al
vencimiento.
4.4     La estructura temporal de los tipos de interés (ETTI) y la curva
de
rendimientos.
4.5     Teorías sobre la ETTI.
4.6     La curva cupón cero en la práctica.

Tema 5. Valoración de renta fija (II): Riesgo
5.1     La duración.
5.2     La convexidad.

Tema 6. El análisis media-varianza y las características del conjunto de
oportunidades de inversión
6.1  Los principios fundamentales.
6.2  La determinación del rendimiento esperado de las carteras.
6.3  La varianza del rendimiento de las carteras con dos activos.
6.4  La varianza del rendimiento de las carteras con múltiples activos.
6.5     Las combinaciones de dos activos financieros inciertos en el
contexto
media-varianza.
6.6     Combinaciones de un activo incierto y un activo seguro en el
contexto
media-varianza.
6.7     La covarianza entre los rendimientos de los activos financieros
como
varianza marginal.

Tema 7. Carteras eficientes, el riesgo de un activo individual y el modelo
CAPM
7.1  El conjunto de oportunidades de inversión con múltiples activos y
las
carteras eficientes en el sentido media-varianza.
7.2     La determinación analítica de las carteras de menor varianza.
7.3  Carteras eficientes cuando existe la posibilidad de invertir en un
activo seguro.
7.4  La composición de la cartera tangente de activos inciertos.
7.5  El riesgo beta como medida de riesgo de los activos individuales.
7.6  Una primera aproximación a la relación entre rendimiento esperado
y
riesgo.
7.7     El modelo de valoración de activos inciertos con cartera de
mercado: El
CAPM.






Metodología

-- Lección magistral.
-- Tutorías (presenciales y por e-mail).

Criterios y Sistemas de Evaluación

Para poder examinarse será necesario que el alumno entregue la ficha de
clase.

La evaluación consistirá en un examen que constará de dos partes: La
primera será un tipo test con un número variable (25-30) de preguntas
teóricas
y pequeños ejercicios; la segunda constará de uno o más supuestos
prácticos.

La nota final del examen se calculará promediando la nota del test con la
del
práctico. No obstante, sólo se hará la media cuando el alumno obtenga una
nota
mínima de 4 puntos en el tipo test. Para superar la asignatura, el
promedio de
ambas notas deberá ser como mínimo igual a 5 puntos.

En caso de no ser superada la asignatura en el examen final de junio, el
alumno
tendrá que volver a presentarse de toda la asignatura a partir de la
convocatoria de septiembre.

Recursos Bibliográficos

-- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

DURBÁN OLIVA, Salvador (1994): Introducción a las finanzas, 4ª ed.,
Publicaciones de la Universidad de Sevilla, Sevilla.

MARÍN, José Mª, y RUBIO, Gonzalo (2001): Economía financiera, Antoni
Bosch,
Barcelona.

MARTÍN MARÍN, José Luis, y TRUJILLO PONCE, Antonio (2004): Manual de
mercados
financieros, Thomson, Madrid.


-- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

BENNINGA, Simon (2001): Financial modeling, 2ª ed., The MIT Press,
Cambridge,
Mass.

BORREGO RODRÍGUEZ, Ángel, y GARCÍA ESTÉVEZ, Pablo (2002): Productos
financieros, Prentice Hall, Madrid.

BREALEY, Richard A., y MYERS, Stewart C. (1998): Fundamentos de
financiación
empresarial, 5ª ed., McGraw-Hill, Madrid.

CONTRERAS MORA, Ignacio, y otros: (1996): Casos prácticos de finanzas
corporativas, McGraw-Hill, Madrid.

CUERVO GARCÍA, Álvaro (1994): Análisis y planificación financiera de la
empresa, Civitas, Madrid.

DAMODARAN, Aswath (2002): Investment valuation, 2ª ed., Wiley, Nueva York.

DÍEZ DE CASTRO, Luis T., y LÓPEZ PASCUAL, Joaquín (2001): Dirección
Financiera.
Planificación, gestión y control, Prentice Hall, Madrid.

DURBÁN OLIVA, Salvador (1989): La empresa ante el riesgo, Ibérico Europea
de
Ediciones, Madrid.

ELTON, Edwin J., GRUBER, Martin J., y otros (2003): Modern Portfolio
Theory and
Investment Analysis.

KEOWN, Arthur J., y otros (1999): Introducción a las finanzas. La práctica
y la
lógica de la administración financiera, 2ª ed., Prentice Hall, Madrid.

SOLDEVILLA, Emilio (1998): Futuros sobre tipos de interés a largo plazo,
Pirámide, Madrid.

SUÁREZ SUÁREZ, Andrés S. (1996): Decisiones óptimas de inversión y
financiación
en la empresa, 18ª ed., Pirámide, Madrid.

TERMES, Rafael (2001): Inversión y coste de capital. Manual de finanzas,
2ª
reimpresión, McGraw-Hill, Madrid.




ECONOMETRIA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503016 ECONOMETRIA Créditos Teóricos 2,5
Descriptor   ECONOMETRICS Créditos Prácticos 6,5
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Troncal
Departamento C110 ECONOMIA GENERAL    
Curso 4      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 8      

 

 

Profesores

MANUEL ACOSTA SERÓ
DANIEL CORONADO GUERRERO
Mª DEL CARMEN PUENTES GRAÑA
RAFAEL CASTAÑEDA GOMAR

Objetivos

Las enseñanzas propias de la Licenciatura en Administración  y Dirección de
Empresas tienen como objetivo general proporcionar una formación científica
adecuada en los aspectos básicos y aplicados de la economía de la empresa, así

como de la organización y dirección empresarial (punto 11 de las directrices
generales propias de los planes de estudios conducentes a la obtención del
título oficial de Ldo. en A.D.E.). Con el estudio de la econometría se
pretende contribuir al logro de esta meta general a través del planteamiento
de otros objetivos más específicos que se resumen en:

1. Introducir al estudiante en la terminología y conceptos fundamentales de la
econometría.
2. Proporcionarle una base econométrica sólida que le facilite una posible
ampliación de conocimientos en su futura vida profesional.
3. Capacitar al alumno para que pueda resolver en la práctica, con las
técnicas y métodos proporcionados, problemas de predicción y contraste de
hipótesis económicas.

Los contenidos recogidos en el programa son los establecidos en la Resolución
de la Universidad de Cádiz por la que se ordena la publicación del Plan de
Estudios de la Licenciatura en Administración y Dirección de Empresas, y serán

impartidos en 9 créditos.

Programa

TEMA 1
CONCEPTO Y METODOLOGÍA DE LA ECONOMETRÍA

1.1. Concepto de Econometría
1.2. Modelos econométricos
1.3. Metodología de la econometría

TEMA 2
MODELO BÁSICO DE REGRESIÓN LINEAL

2.1. Planteamiento del modelo básico de regresión lineal.
2.2. Métodos de estimación.
2.2.1. Mínimos cuadrados ordinarios
2.2.2. Máxima verosimilitud
2.3. Propiedades de los estimadores.
2.4. Interpretación de los resultados del modelo de regresión.
2.5. Medidas de la bondad del ajuste.
2.6. Predicción.

TEMA 3
CONTRASTES DE VALIDEZ EN EL MODELO BÁSICO DE REGRESIÓN LINEAL

3.1. Diferentes tipos de contrastes de validez de un modelo.
3.2. Contraste de significación individual de los parámetros.
3.3. Contraste de significación conjunta.
3.4. Contraste de un subconjunto de coeficientes.

TEMA 4
CONTRASTE DE LAS HIPÓTESIS ESTRUCTURALES DEL MODELO

4.1. Forma funcional y cambio estructural
4.2. Errores de especificación.
4.2.1. Omisión de variables relevantes
4.2.2. Inclusión de irrelevantes
4.3. Multicolinealidad.
4.3.1. Tipos de multicolinealidad
4.3.2. Consecuencias
4.3.3. Detección
4.3.4. Tratamiento del problema

TEMA 5
CONTRASTE DE LAS HIPÓTESIS SOBRE LA PERTURBACIÓN ALEATORIA.

5.1. Incumplimiento de las hipótesis sobre la perturbación aleatoria.
5.2. Heterocedasticidad.
5.2.1. Detección
5.2.2. Soluciones
5.3. Autocorrelación.
5.3.1. Detección
5.3.2. Soluciones

TEMA 6
VARIABLES FICTICIAS

6.1. Utilidad de las variables ficticias.
6.2. Variables ficticias y términos de interacción.
6.2.1. La trampa de las variables ficticias
6.2.2. Variables ficticias
6.2.2.1. Una única variable ficticia
6.2.2.2. Modelo con más de una variable ficticia
6.2.2.3. Términos de interacción
6.3. Análisis de la estacionalidad a través de variables ficticias.


TEMA 7
MODELOS CON VARIABLE DEPENDIENTE CUALITATIVA

7.1. Introducción.
7.1.1. Los fenómenos cualitativos en economía
7.1.2. Aplicaciones
7.2. El modelo de probabilidad lineal.
7.3. El modelo logit y el modelo probit.
7.3.1. Planteamiento
7.3.2. Estimación
7.3.3. Interpretación
7.4. Medidas de la bondad del ajuste y contraste de hipótesis.
7.4.1. Medidas de la bondad del ajuste
7.4.2. Contraste de hipótesis
7.4.2.1. Contraste de significación de un parámetro
7.4.2.2. Contraste de un subconjunto de parámetros

TEMA 8
SERIES TEMPORALES Y MODELOS DINÁMICOS

8.1. Introducción.
8.2. Modelos dinámicos.
8.2.1. Variables retardadas
8.2.2. Modelos económicos
8.2.3. Métodos de estimación
8.3. El enfoque ARIMA.
8.3.1. Procesos estocásticos.
8.3.2. Estacionariedad
8.3.3. Fases en la creación de un modelo ARIMA
8.3.3.1. Identificación.
8.3.3.2. Estimación y validación.
8.3.3.3. Predicción.

TEMA 9
INTRODUCCIÓN A LOS MODELOS DE ECUACIONES SIMULTÁNEAS

9.1. Introducción
9.2. Planteamiento del modelo básico
9.2.1. Forma estructural y reducida
9.2.2. Estimación de la forma reducida
9.3. El problema de la identificación
9.4. Mínimos cuadrados ordinarios, mínimos cuadrados indirectos y variables
instrumentales
9.5. Mínimos cuadrados en dos etapas
9.6. Simulación

Actividades

Prácticas en aulas de informática con un programa específico (Eviews o
un programa similar, o software libre GRETL).

Metodología

La asignatura se estructura en clases teóricas y prácticas. Las clases
prácticas con ordenador se impartirán con el programa informático Econometric
View (similar, o software libre GRETL).

Criterios y Sistemas de Evaluación

El sistema de evaluación constará de: un examen parcial liberatorio en la
convocatoria de junio y un examen final. Para aprobar cualquier examen de
Econometría el alumno deberá superar ambas partes. La nota final será la media

de todos los exámenes.

Recursos Bibliográficos

LIBROS DE TEXTO (Básicos y complementarios):

BÁSICOS:
GUJARATI, D.N. (2011): Econometría. Mc Graw Hill, Bogotá. Quinta edición.
WOODRIDGE, J.M. (2006): Introducción a la Econometría. Un enfoque moderno. Ed.
Thomson Learning, México.

COMPLEMENTARIOS:
ALONSO FERNANDEZ GALLASTEGUI (2005): Econometría. Prentice Hall, Madrid.
GREENE, W.H. (2003): Análisis econométrico. Ed. Prentice Hall.
GUISÁN, M. C. (1997):Econometría. Ed. Mc Graw Hill, Madrid.
JOHNSTON, J. (2001): Métodos de econometría. Ed. Vicens Vives, Barcelona.
MARTÍN, G; LABEAGA, J. M0; MOCHÓN, F. (1997): Introducción a la Econometría.
Ed. Prentice Hall, Madrid.
MADDALA (1997): Econometría. Mc Graw Hill, Madrid.
PINDICK, R..S.; RUBINFELD, D.L. (1998): Econometría. Modelos y pronósticos.
Ed. McGraw Hill.
PULIDO, A. (1989): Predicción económica y empresarial. Ed. Pirámide, Madrid.
PULIDO, A. (2001): Modelos econométricos. Ed. Pirámide, Madrid.
URIEL, E. Y OTROS (1990): Econometría: El modelo lineal. Ed. AC, Madrid.


LIBROS DE EJERCICIOS:

AZNAR, A.; GARCIA FERRER, A. (1994): Problemas de Econometría. Ed. Pirámide,
Madrid.
CARRASCAL, U. et al., (2001), Análisis Econométrico con EViews, Editorial Rama.
FERNANDEZ SAINZ A. I. Y OTROS (1995): Ejercicios de Econometría. Ed. McGraw
Hill, Madrid.
HERNANDEZ ALONSO, J. (1992): Ejercicios de Econometría. ESIC Editorial, Madrid.
PENA, B. Y OTROS (1999):Cien ejercicios de Econometría. Ed. Pirámide, Madrid.
PEREZ AMARAL, T. Y OTROS (1992): Ejercicios de econometría empresarial. Ed.
McGraw Hill, Madrid.




ECONOMIA ESPAÑOLA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503011 ECONOMIA ESPAÑOLA Créditos Teóricos 4
Descriptor   SPANISH ECONOMICS Créditos Prácticos 2
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Troncal
Departamento C110 ECONOMIA GENERAL    
Curso 3      
Créditos ECTS 5,5      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Mª DEL CARMEN PÉREZ GONZÁLEZ
CARLOS TELLEZ PÉREZ

Objetivos

Conseguir conocimientos básicos sobre la economía española, con especial
referencia a los aspectos sectoriales y regionales; así como sobre el
instrumental analítico necesario para su comprensión.

Programa

PROGRAMA DE ECONOMÍA ESPAÑOLA


PARTE I  INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA APLICADA


Tema 1  La evolución de la economía española en la segunda mitad del siglo
XX

1.1  El Plan de Estabilización y la década del desarrollo
1.2  Crisis económica y transición.
1.3  La economía española desde 1982.

Tema 2  La mundialización y la economía española

2.1  Los aspectos de integración en la Unión Europea.
2.2  Los planes de convergencia.
2.3  La situación actual de la economía española en un entorno global.


PARTE II  FACTORES DE CRECIMIENTO DE LA ECONOMÍA ESPAÑOLA


Tema 3  Territorio y recursos naturales

3.1  Los recursos naturales y el crecimiento económico.
3.2  Los recursos naturales en la economía española.
3.3  El medio ambiente.

Tema 4  Población y capital humano

4.1  Las características de la población de España.
4.2  Los movimientos migratorios.
4.3  El capital humano.

Tema 5  La formación del capital en España

5.1  La formación del capital y sus determinantes.
5.2  Los componentes claves de la formación del capital.
5.3  La financiación de la formación del capital.

Tema 6  La tecnología

6.1  La tecnología como factor de crecimiento.
6.2  La generación de tecnología.
6.3  Los efectos de la aplicación de la tecnología.

Tema 7  Las unidades económicas de producción y los empresarios

7.1  Empresarios españoles y marco institucional.
7.2  Las empresas industriales españolas.
7.3  Estrategias de las empresas en España. Resultados y eficiencia.


PARTE III   LOS SECTORES ECONÓMICOS


Tema 8  El sector agrario

8.1  Las transformaciones de la demanda.
8.2  Las transformaciones de la oferta.
8.3  Productividad, precios y rentas en el sector agrario.
8.4  La Política Agraria Común (PAC) como referencia.

Tema 9  El sector industrial

9.1  Características de las actividades industriales.
9.2  La competitividad de la industria.
9.3  El papel de la política industrial.

Tema 10  El sector servicios

10.1  El sector servicios en la economía española. Características y
evolución.
10.2  Empleo e inflación en el sector servicios.
10.3  Los servicios y la política económica.
10.4  El caso particular del turismo en España.






PARTE IV  ASPECTOS INSTITUCIONALES


Tema 11   El mercado de trabajo.

11.1  Empleo y paro en España.
11.2  El comportamiento del desempleo.
11.3  Las políticas de empleo.

Tema 12  El sector público

12.1  La organización del sector público español como marco de
intervención.
12.2  La hacienda de las Administraciones Públicas españolas.
12.3  Las empresas públicas.

Tema 13  La distribución de la renta.

13.1  El crecimiento económico y la distribución de la renta.
13.2  La distribución funcional y personal de la renta.
13.3  La distribución regional de la renta.


PARTE V  LA ECONOMÍA ESPAÑOLA COMO MODELO ABIERTO


Tema 14  El proceso de extroversión de la  economía  española

14.1  La Balanza de Pagos y el déficit exterior.
14.2  El capital extranjero en España.
14.3  El papel de las políticas cambiarias en el contexto actual.


Tema 15  Retos y problemas de una economía  abierta

15.1  España en la economía mundial.
15.2  La economía española como parte de la Unión Europea.
15.3  Situación actual y perspectivas de futuro.

Metodología

Asignatura que sólo tiene actividad de examen

Criterios y Sistemas de Evaluación

El método de evaluación de esta asignatura consiste en la realización de
una prueba final, que el alumno deberá superar en forma completa y
conjunta (teoría y prácticas obligatorias).
Esta prueba consta de un test eliminatorio de 40 preguntas, que se
corregirá según los criterios siguientes:
Pregunta bien contestada: 1 punto.-
Pregunta mal contestada: (-0, 33) puntos.-
Pregunta no contestada: 0 puntos.-
Debe alcanzarse 20 puntos netos para superar la prueba.-

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

GARCÍA DELGADO, J. L. (director) (1997) (1999) (2001) (2009): "Lecciones
de Economía Española", Editorial Cívitas, ediciones 3ª, 4ª y 5ª,9ª Madrid.
TAMAMES, R. y RUEDA, A. (2000)(2008): "Estructura Económica de España",
Alianza  Editorial 24ª edición, Madrid.
VALLÉS FERRER, J. (director) (2009): "Economía Española" 2ª Ed. McGraw-
Hill, Interamericana De España, S.A. Madrid.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
BANCO CENTRAL EUROPEO (2004): “La política monetaria del BCE.” Frankfurt
am Main.
COMISIÓN EUROPEA (2006): Libro Verde: “Estrategia europea para una
energía sostenible, competitiva y segura.” COM(2006) 105 final.
CUADRADO ROURA, J. R.; MANCHA, T. (coordinador) (1996): "España ante la
Unión Económica y  Monetaria", Editorial Civitas, Madrid.
DE ESPÍNOLA, J.R. (2007): Crecimiento y Desequilibrios de la Economia
Española (1995-2006), Editorial Universitas, S.A. Madrid.
EUROPEAN COMMISSION (2006):” Green Paper: A European Strategy for
Sustainable, Competitive and Secure Energy.” COM(2006) 105 final.
CEREIJO, E., TURRION, J. y VELAZQUEZ, F. J.(2007): Indicadores de
Convergencia Real para Las Regiones Españolas,  Fundación Cajas Ahorros
Confederada.
GARCÍA DELGADO, J. L. (director) (1999): "España, economía: Ante el siglo
XXI", Editorial Espasa Calpe, Madrid.
GARCÍA DELGADO, J. L. (director) (1993): "España, economía". Editorial
Espasa Calpe, Madrid.
GONZÁLEZ MORENO, M. (director) (1998): "Temas de economía española",
Tirant lo Blanch Editor, Valencia.
GONZÁLEZ-PÁRAMO, J. M. (2004): De Maastricht a la Unión Europea ampliada:
la estabilidad presupuestaria en una perspectiva española, en E. Fuentes
Quintana (editor): "Economía y economistas españoles", vol. 8, Galaxia
Gutenberg-Círculo de Lectores.
GONZÁLEZ PINO, L. (1995): "Crisis y recuperación económica, 1990-1995",
Editorial Edieuro, Madrid.
JORDÁN GALDUF, J. M.ª (coordinador) (3.ª ed.1999, reimpresión
2000): "Economía de la Unión Europea", Editorial Civitas, Madrid.
MARIMÓN, R. (1996): "La economía española: una visión diferente", Antoni
Bosch Editor, Barcelona.
MARTÍN, C. (1997): "España en la nueva Europa", Alianza Editorial, Madrid.
MINISTERIO DE INDUSTRIA, TURISMO y COMERCIO (2006): Libro de la Energía en
España 2004. Secretaría General de Energía. Madrid.
MUÑOZ CIDAD, C. (2003): Estructura Económica Internacional. Editorial
Civitas, 3ª ed. Madrid.
NIETO, J. A. (editor) (1997): "La economía española ante la Unión
Monetaria Europea", Ediciones Síntesis, Madrid.
OECD (2005): Economic Survey: Spain 2005. Organisation for Economic Co-
operation and Development.
REQUEIJO GONZÁLEZ, J. (2001): "Economía Mundial", Editorial McGraw-Hill,
Madrid.
VIÑALS, J. (1992): "La economía española ante el Mercado Único Europeo",
Alianza Editorial, Madrid.
VV.AA. (2007): “Relaciones Financieras entre España y la Unión Europea”,
Ministerio de Economía. Centro de Publicaciones.
A lo largo del curso los alumnos recibirán referencias bibliográficas de
revistas especializadas para completar determinados aspectos de los temas.





ECONOMIA MUNDIAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503009 ECONOMIA MUNDIAL Créditos Teóricos 4
Descriptor   WORLD ECONOMICS Créditos Prácticos 2
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Troncal
Departamento C110 ECONOMIA GENERAL    
Curso 2      
Créditos ECTS 5,5      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Mercedes Jiménez García

Situación

Prerrequisitos

No existen prerrequisitos diferentes a los necesarios para ser cursada esta
asignatura.

Contexto dentro de la titulación

Se considera una asignatura imprescindible para cumplir los objetivos de la
titulación, puesto que ofrece los fundamentos necesarios para la comprensión
de los acontecimientos económicos tanto pasados como presentes a nivel
mundial.

Recomendaciones

Una actitud positiva y participativa para la adquisición de conocimientos
económicos.
Desarrollar los conocimientos adquiridos con la lectura de artículos y prensa
relacionados con los diferentes temas del programa.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Conocimientos generales básicos
- Habilidaddes para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes
- Resolución de problemas
- Capacidad de análisis y síntesis
- Capacidad de aplicar la teoría a la práctica

Objetivos

El objetivo principal de esta asignatura es hacer llegar a los alumnos
los conocimientos analíticos e instrumentales básicos de la economía mundial,
tal como se dispone en las directrices generales del plan de estudios.  Se
trata de proporcionar a los alumnos los elementos de Economía Mundial,
que les permitan incorporarse a la materia de una forma progresiva, tratando
de presentar ésta en términos sencillos, exigiendo solamente conocimientos
previos de las macromagnitudes básicas y de otros conceptos elementales de
macroeconomía. De ahí que este programa se componga de temas dedicados a
exponer los rasgos básicos de la economía mundial, junto a otros de contenido
principalmente teórico e instrumental y de clases prácticas, dirigidas a
entrenar a los alumnos en los procesos de investigación científica. Con ello,
se pretende despertar y fomentar en el alumno el interés por conocer e
interpretar las circunstancias económicas que le rodean de una manera dinámica,

participando directamente en las clases.

Programa

PRIMERA PARTE:    INTRODUCCIÓN GENERAL

Tema 1  Introducción a la Economía Aplicada

1.1  Economía y realidad.  Fuentes de información y técnicas de análisis.
1.2  Macromagnitudes y principales relaciones macroeconómicas
1.3  Contabilidad Nacional y tablas input-output.
1.4  Otras técnicas.


SEGUNDA PARTE:    LA FORMACIÓN DE LA ECONOMÍA MUNDIAL

Tema   2  Formación y rasgos básicos de la economía mundial.

2.1  La economía mundial como disciplina.
2.2  Los organismos económicos internacionales.
2.3  La economía mundial después de la Segunda Guerra Mundial.

Tema   3  Las crisis de la economía mundial.

3.1  El carácter cíclico de las economías de mercado.
3.2  Similitudes y diferencias entre las grandes crisis económicas del s.XX.
3.3  Dimensiones y características de las crisis
3.4     ¿Hacia una nueva crisis mundial?

Tema   4  La globalización de la economía mundial.

4.1  Orígenes, concepto y características de la globalización.
4.2  Efectos, ventajas e inconvenientes de la globalización.
4.3  Evolución y tendencias recientes de la economía mundial.


TERCERA PARTE:    HERAMIENTAS DE ANÁLISIS DE LA ECONOMÍA INTERNACIONAL

Tema   5  Teorías del comercio internacional.

5.1  Las Relaciones Económicas Internacionales (REI).
5.2  Teorías clásicas del comercio internacional.
5.3  Teorías recientes del comercio internacional.

Tema  6  Barreras y distorsiones al comercio internacional.

6.1  Argumentos justificativos del proteccionismo y del libre comercio .
6.2  Las barreras al comercio exterior y sus efectos.
6.3  Los acuerdos multilaterales internacionales.
6.4     La Organización Mundial de Comercio (OCM).

Tema   7  Balanza de pagos y tipos de cambio.

7.1  Concepto, estructura y principales saldos de la balanza de pagos.
7.2  Los tipos de cambio y su determinación. Los mecanismos alternativos a
los ajustes cambiarios
7.3  El mercado de divisas.
7.4  Los mecanismos de transmisión económica internacional.

Tema   8  El sistema monetario internacional.

8.1  Sistema Monetario Internacional (SMI): Conceptos básicos.
8.2  Evolución del sistema monetario internacional.
8.3  Los organismos monetarios internacionales.


CUARTA PARTE:    INTEGRACIÓN ECONÓMICA ENTRE PAÍSES

Tema   9  Integración económica

9.1  Origen y niveles de la integración económica.
9.2  Efectos, ventajas e inconvenientes de la integración económica.
9.4  Las áreas de integración económica en el mundo.

Tema  10  El caso de la Unión Europea y la integración monetaria.

10.1  El camino hacia la integración monetaria en Europa.
10.2  El Sistema Monetario Europeo (SME).
10.3  Los criterios de convergencias hasta la unificación monetaria.
10.4  La incidencia de la incorporación de nuevos países a la UE.


QUINTA PARTE:  ALGUNOS PROBLEMAS ACTUALES DE LA ECONOMÍA MUNDIAL

Tema  11  Desarrollo y subdesarrollo en la economía global.

11.1  Crecimiento, desarrollo y subdesarrollo. Criterios de clasificación.
11.2    Características principales de los países subdesarrollados
11.3  La crisis de la deuda externa de los países subdesarrollados.
11.3  Las respuestas ante la crisis de la deuda externa.

Tema  12  Las economías desarrolladas y emergentes del Oriente asiático.

12.1  Los modelos y estrategias de desarrollo
12.2  El modelo de industrialización dirigida a la exportación: el caso de
Japón y los dragones chinos.
12.3  La extensión del modelo a los tigres asiáticos y la crisis de los
noventa.

Tema  13  Los países del Este europeo.

13.1  Características principales de las economías de planificación central.
13.2  Estrategias de transición y principales problemas de la transición de
economías centralmente planificadas a economías de mercado.
13.3    La reinserción en la economía internacional y la posición competitiva
de las economías del Este europeo.

Tema 14  La población mundial

14.1  Volumen, características demográficas y distribución de la población
mundial
14.2  Población y desarrollo. Principales problemas actuales y tendencias.
14.3  Las migraciones internacionales

Tema 15  Los recursos naturales y el medio ambiente

15.1  Las relaciones entre la Economía y el medio natural.
15.2  Los recursos naturales. Situación y tendencias.
15.3  El medio ambiente. Situación y tendencias.
15.4  El debate de la sostenibilidad.

Metodología

El temario de la asignatura está a disposición del alumno tanto en formato
físico, en la copistería del centro, como en formato electrónico, a través
del
Campus Virtual. Se debe tener en cuenta que este temario es sólo un esquema o
guía de la asignatura que el alumno debe completar con la bibliografía puesta a
su disposición en esta misma ficha.
Para cualquier duda o consulta siempre se podrá acudir a la profesora a través
de
su correo electrónico, del Campus Virtual o en horario de tutoría presencial.

Criterios y Sistemas de Evaluación

El método de evaluación de los conocimientos adquiridos en esta
asignatura consiste en:
- Para aquellos alumnos que han realizado en cursos anteriores las prácticas:
examen tipo test (60% de la nota final) y calificación de las prácticas (40% de
la nota final). Se deben aprobar (a partir de 5) las dos partes por separado para
poder aprobar la asignatura.
- Para aquellos alumnos que no han realizado las prácticas o, aún habiéndolas
realizado, no las han superado: examen tipo test (100% de la nota final).

En ambos casos, el examen tipo test constirá en 40 preguntas con 4 posibles
respuestas donde cada respuesta correcta suma 1 punto, mal contestada resta 0.33
puntos y sin contestar suma 0 puntos.

Recursos Bibliográficos

BAKER, D.; EPSTEIN, G. y POLLIN, R. (EDITORES) (2000): Globalization and
Progressive Economic Policy, Cambridge University Press, Cambridge (UK)
BANCO MUNDIAL (varios años): Informe sobre el desarrollo mundial, Mundi
Prensa, Madrid.
BERZOSA, C.; BUSTELO, P.; y DE LA IGLESIA, J. (2001): Estructura económica
mundial, Editorial Síntesis, 2ª edición actualizada y ampliada, Madrid.
DE LA DEHESA, G. y RUIZ, J. J. (1989):  "Deuda externa latinoamericana: De la
crisis al dilema del prisionero", en Información Comercial Española, números
676 y 677.
DE PAZ BÁÑEZ, M. A. (1998): Economía mundial. Tránsito hacia el nuevo
milenio,
Ediciones Pirámide, Madrid.
DORNBUSCH, R. y FISHER, S. (1994): Macroeconomía, Editorial McGraw-Hill,
Madrid.
KRUGMAN, P. R. y OBSTFELD, M. (2006): Economía internacional. Teoría y
política, 7ª edición, Editorial Pearson-Addison Wesley, Madrid.
MANCHA NAVARRO, T. Y SOTELSEK SALEM, D. (2001): Convergencia económica e
integración. La experiencia en Europa y América Latina, Ediciones Pirámide,
Madrid.
MARTÍNEZ GONZÁLEZ-TABLAS, A. (2000): Economía política de la globalización,
Editorial Ariel, Madrid.
MARTÍNEZ PEINADO, J. y VIDAL VILLA, J. M. (coordinador) (2000): Economía
mundial, McGraw-Hill 2ª edición, Madrid.
MUÑOZ CIDAD, C. (1991): Introducción a la economía aplicada: Cuentas
nacionales, tablas input-output y balanza de pagos, Editorial Espasa Calpe,
Madrid.
MUÑOZ CIDAD, C. (1996): Estructura económica internacional, Editorial Civitas,
2ª edición, Madrid.
NAVARRO, V. (2000): Globalización económica, poder político y Estado del
bienestar, Editorial Ariel, Madrid.
OCDE (2000): The World in 2020: Towards a new global age, Paris
ONTIVEROS, E. y otros (1993): Mercados financieros internacionales, Editorial
Espasa Calpe, Madrid.
REQUEIJO, J. Y OTROS (1999): Estructura económica mundial: Introducción y
técnicas básicas, Editorial AC, 2ª edición, Madrid
REQUEIJO, J. (2006): Economía mundial, Editorial McGraw-Hill 3ª edición,
Madrid.
SIMON, J. L. (1996): Population Matters: People, Resources, Environment and
Immigration, Transaction Publishers, Londres
SKIDELSKY, ROBERT (1996): El mundo después del comunismo, Editorial Ariel,
Madrid.
TAMAMES, R. y HUERTA, B. (1999): Estructura económica internacional, 19ª
edición, Alianza Editorial, Madrid.
THUROW, LESTER C. (1996): El futuro del capitalismo, Editorial Ariel, Madrid.
TUGORES QUES, J. (2002): Economía internacional, globalización e integración
regional  Editorial McGraw-Hill, Madrid. (5ª edición).
TUGORES QUES, J. (2005): Economía internacional  Editorial McGraw-Hill,
Madrid.
YOSHINO, MICHAEL Y. y SRINIVASA RANGAN, U. (1996): Las alianzas estratégicas.
Un enfoque empresarial a la globalización, Editorial Ariel, Madrid.

La bibliografía recomendada junto con los apuntes de clase que tome el
alumno y los trabajos que él mismo elabore, le aportarán el material didáctico

suficiente para poder alcanzar los objetivos de la asignatura y superar las
evaluaciones. Se aconseja el uso y lectura de material didáctico como boletines
económicos y estadísticos, así como revistas y periódicos de contenido
económico de actualidad tanto electrónicos como en papel, en particular los
eleaborados por los organismos económicos internacionales (FMI, BM, OMC, etc.).





ESTADISTICA E INTRODUCCION A LA ECONOMETRIA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503010 ESTADISTICA E INTRODUCCION A LA ECONOMETRIA Créditos Teóricos 6
Descriptor   STATISTICS AND INTRODUCTION TO ECONOMETRY Créditos Prácticos 6
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Troncal
Departamento C146 ESTADISTICA E INVESTIGACION OPERATIVA    
Curso 2      
Créditos ECTS 11      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Dr. D. Héctor Ramos Romero
Dr. D. Alfonso Suárez Llorens
D. Antonio Peinado Calero

Objetivos

* Proporcionar al alumno los elementos suficientes para el manejo de
grandes
colectivos de datos.
* Ofrecer una idea clara y precisa sobre los conceptos de probabilidad y
variable aleatoria.
* Introducir al alumno en los principales modelos de distribuciones de
probabilidad.
* Iniciar al alumno en los procedimientos de la Estadística Inferencial.
* Introducir al alumno en los contrastes de hipótesis como procedimiento
de la
inferencia estadística y en el modelo de regresión simple.

Programa

PROGRAMA ASIGNATURA

CAPÍTULO 1.- PROBABILIDAD

TEMA 1.- Introducción al concepto de probabilidad.
TEMA 2.- Axiomática de la Probabilidad.
TEMA 3.- Probabilidad condicionada.


CAPÍTULO II.- VARIABLES ALEATORIAS

TEMA 4.- Variables aleatorias.
TEMA 5.- Características de las variables aleatorias.
TEMA 6.- Vectores aleatorios.

CAPÍTULO III.- ALGUNOS MODELOS DE DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD

TEMA 7.-  La distribución Normal.
TEMA 8.-  Distribuciones asociadas al proceso de Bernoulli.
TEMA 9.-  Distribuciones asociadas al proceso de Poisson.
TEMA 10.-  Otros modelos probabilísticos.

CAPÍTULO IV. ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA UNIDIMENSIONAL

TEMA 11.- Síntesis de la información.
TEMA 12.- Medidas de posición y localización.
TEMA 13.- Medidas de dispersión y forma.


CAPÍTULO V.- FUNDAMENTOS DE LA INFERENCIA ESTADÍSTICA. ESTIMACIÓN

TEMA 14.- Introducción a la teoría de muestras.
TEMA 15.- Estimación puntual paramétrica.
TEMA 16.- Distribuciones de los estimadores.
TEMA 17.- Estimación por intervalos de confianza

CAPÍTULO VI.- CONTRASTES DE HIPÓTESIS

TEMA 18.- Introducción a los contrastes de hipótesis.
TEMA 19.- Contrastes paramétricos para una población.
TEMA 20.- Contrastes paramétricos para dos poblaciones.
TEMA 21.- Contrastes no paramétricos: chi-cuadrado.
TEMA 22.- Otros contrastes no paramétricos.

CAPÍTULO VII.- ANÁLISIS ESTADÍSTICO DE DOS VARIABLES

TEMA 23.- Estadística descriptiva bidimensional.
TEMA 24.- Regresión y correlación: ajuste descriptivo de datos.
TEMA 25.- El modelo lineal de regresión simple.


Metodología

Al tratarse de una asignatura correspondiente a planes de estudio a
extinguir, no se impartirán clases.

Criterios y Sistemas de Evaluación

La asignatura se evaluará mediante un examen teórico-práctico dentro del
calendario de cada una de las convocatorias oficiales del curso 2010-2011.
Esta prueba escrita se hará de forma individual disponiendo de un
ordenador en un aula de informática. El alumno dispondrá del software
estadístico para resolver las distintas cuestiones que lo requieran. Lo
anterior no implica que en el examen existan cuestiones donde, para su
contestación, no se requiera el ordenador.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
* RAMOS ROMERO, H.M. (1997): Introducción al Cálculo de Probabilidades.
Grupo Editorial Universitario.
* RUIZ MAYA PÉREZ, L. y MARTÍN-PLIEGO LÓPEZ, L. (2005): Fundamentos de
Inferencia Estadística. Thomson Editores.

BIBLIOGRAFÍA DE PROBLEMAS:
* MARTÍN-PLIEGO LÓPEZ, L., MONTERO LORENZO, J.Mª y RUIZ MAYA PÉREZ, L.
(2005):
Problemas de Inferencia Estadística. Thomson Editores.
* MARTÍN-PLIEGO LÓPEZ, L., MONTERO LORENZO, J.Mª y RUIZ MAYA PÉREZ, L.
(2006):
Problemas de Probabilidad. Thomson Editores.
* BARÓ LLINÁS, J. Estadística descriptiva. Ed. Parramón.
* BARÓ LLINÁS, J. (1987)  Cálculo de Probabilidades. Ed. Parramón.
* BARÓ LLINÁS, J. (1989)  Inferencia estadística. Ed. Parramón.
* CUADRAS AVELLANA, C. M. (1989): Problemas de Probabilidades y
Estadística.
Vol. 2. Ed. PPU.
* CUADRAS AVELLANA, C.M. (1990): Problemas de Probabilidades y
Estadística.
Vol. 1: Probabilidades. Ed. PPU.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
* RUIZ MAYA PÉREZ, L. y MARTÍN-PLIEGO LÓPEZ, L. (2006): Fundamentos de
Probabilidad. Thomson Editores.
* MARTÍN PLIEGO, F.J. (2004): Introducción a la Estadística Económica y
Empresarial (Teoría y práctica). Thomson Editores.
* HERMOSO GUTIÉRREZ, J.A. y HERNÁNDEZ BASTIDA, A. (1995): Curso de
Estadística
Económica. Editorial Némesis.
* PÉREZ SUÁREZ, R. (Coordinador) (1993):  Análisis de datos Económicos
I. Métodos Descriptivos. Ediciones Pirámide, S.A.
* PEÑA SÁNCHEZ DE RIVERA, D. (1991): Estadística. Modelos y métodos. 1.
Fundamentos. Alianza Universidad Textos.
* PEÑA SÁNCHEZ DE RIVERA, D. (1989): Estadística. Modelos y métodos. 2.
Modelos lineales y series temporales. Alianza Universidad Textos.
* Lind, Marchal y Wathen (2008): Estadística Aplicada a los Negocios y a
la
Economía. XIII Edición Ed. McGraw hill




ESTADOS CONTABLES

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503017 ESTADOS CONTABLES Créditos Teóricos 8
Descriptor   FINANCIAL STATEMENTS Créditos Prácticos 4
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Troncal
Departamento C150 ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD    
Curso 4      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 11      

 

 

Profesores

Javier Andrades
Amalia García-Borbolla Fernández
Domingo Martínez
Alberto Oviedo del Valle

Situación

Prerrequisitos

Adecuada formación en Contabilidad Financiera.
Conocimientos de régimen fiscal, especialmente en impuesto sobre
sociedades.
Conocimientos de informática.

Contexto dentro de la titulación

A pesar de que esta asignatura no participa en una experiencia
piloto de
adaptación al EEES, hemos creído conveniente adelantarnos al proceso
de
convergencia y comenzar a reflexionar acerca de ciertos aspectos clave
del
mismo. Como resultado del análisis que hemos desarrollado, se han
planteado
una serie de objetivos generales cuya consecución se determina a
través de la
adquisición de una serie de competencias que serán trabajadas a lo
largo de
esta asignatura.
Las competencias genéricas son aquellas que identifican los
elementos
compartidos que pueden ser comunes a cualquier titulación, teniendo
carácter
de formación general. Por su parte, las competencias específicas son
aquellas
que identifican los elementos propios de una titulación, teniendo un
carácter
de formación especializada ya que están específicamente relacionadas
con el
conocimiento concreto de un área temática.
Según el Informe Tunning y el Libro Blanco para el Grado de Economía
las
competencias genéricas pueden clasificarse en instrumentales,
interpersonales
y sistémicas. Sobre la base de las competencias definidas en estos
documentos,
el grupo de innovación docente de la Universidad de Cádiz IN07-80, “La
delimitación de competencias genéricas y específicas relacionadas con
la
docencia en Economía Financiera y Contabilidad”, ha llevado a cabo un
proceso
de selección de competencias y un programa de trabajo conjunto para la
consecución de las mismas de forma  coordinada entre las distintas
asignaturas
del área de Economía Financiera y Contabilidad. En este sentido, las
competencias genéricas que se han seleccionado para trabajar en el
área han
sido las siguientes:
- Instrumentales:
1. Capacidad de análisis y síntesis
2. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
3. Capacidad de organización y planificación
4. Capacidad para la resolución de problemas
5. Habilidad para analizar y buscar información proveniente de
fuentes
diversas
6. Comunicación oral y escrita
7. Capacidad de tomar decisiones
- Interpersonales
1. Compromiso ético en el trabajo
2. Trabajar en entornos de presión
3. Capacidad para trabajar en equipo
4. Capacidad crítica y autocrítica
5. Habilidad en las relaciones personales
- Sistémicas
1. Motivación por la calidad
2. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones
3. Capacidad de aprendizaje autónomo
Estas competencias se han distribuido entre las distintas
asignaturas del
área de Economía Financiera y Contabilidad, y, en el caso concreto de
esta
asignatura, se van a trabajar las que se recogen en el apartado
siguiente.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

1. Competencias Instrumentales.
Son herramientas para el aprendizaje y la formación que serán
desarrolladas
en ésta y en otras asignaturas de la titulación. Para la asignatura de
Estados
Contables se han seleccionado las siguientes:
1.1. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
Habilidades:
- Identificación de las herramientas informáticas básicas para el
proceso de
la información necesaria derivada de las distintas necesidades que se
planteen
en cada caso.
- Dominio de los soportes y programas informáticos fundamentales
para el
área temática en cuestión.
1.2. Capacidad de organización y planificación.
Habilidades:
- Identificación de los objetivos a alcanzar o tareas a realizar.
- Empleo de la planificación temporal para racionalizar y garantizar
la
consecución de los objetivos, dividiendo el trabajo de forma
conveniente.
- Asignación de tareas y recursos en función del tiempo disponible.
1.3. Comunicación oral y/o escrita.
Habilidades:
- Saber elaborar una estructura argumental, lo que implica organizar
los
contenidos e ideas que quieren transmitirse y el empleo de la
argumentación
empleando para ello los conocimientos adquiridos en la titulación.
- Redactar y presentar formalmente por escrito la información, lo
que
implica el dominio del lenguaje técnico y de una serie de normas de
presentación básicas.
- Presentar formalmente la información de forma oral, lo que implica
el
dominio de diferentes técnicas expositivas y el empleo de soportes
multimedia
adecuados.
2. Competencias Interpersonales.
Estas competencias tienden a facilitar los procesos de interacción
social y
cooperación.
2.1. Compromiso ético en el trabajo.
Habilidades:
- Conocer las responsabilidades inherentes a la condición de
estudiante.
- Asumir el compromiso de cumplir con las responsabilidades.
- Respetar el trabajo de profesores y compañeros.
2.2. Trabajar en entornos de presión.
Habilidades:
- Aprender a trabajar con tiempos y prioridades.
- Analizar, asumir y modificar las consecuencias de los errores
derivados
del trabajo en entornos de presión. (Mala planificación temporal, mala
elección de prioridades).
2.3. Capacidad para trabajar en equipo.
Habilidades:
- Planificar un proyecto en equipo dividiendo el trabajo y asignando
responsabilidades y mecanismos de coordinación y control.
- Gestión del tiempo y los recursos. Debe planificarse temporalmente
el
proyecto, asignando tareas y recursos en función del tiempo y los
recursos
disponibles.
- Dirección del trabajo en equipo y control del mismo, afrontando
mecanismos
de resolución de conflictos.
3. Competencias Sistémicas.
Estas competencias permiten al individuo entender el funcionamiento
de
sistemas complejos. Suponen una combinación de comprensión,
sensibilidad y
conocimiento.
3.1. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.
Habilidades:
- Identificación del problema objeto de análisis.
- Delimitación y análisis de las nuevas condiciones en las que
resolver el
problema.
- Análisis de precedentes, en caso de que existan.
- Si no existen precedentes, búsqueda de problemas similares que
permitan
reconducir el que se está tratando de resolver; si no hay problemas
similares,
deberán evaluarse las diferencias con los más cercanos y analizar qué
puede
aprovecharse de su forma de resolverlos.
- Propuesta de una o varias soluciones alternativas.
3.2. Capacidad de aprendizaje autónomo.
Habilidades:
- Identificación de los conocimientos previos necesarios para la
resolución
del problema.
- Aislamiento de los aspectos clave que conduzcan a su solución.
- Búsqueda de la información necesaria que permita la solución del
problema,
así como de antecedentes o problemas similares.
- Propuesta de solución.
- Búsqueda de información que permita contrastar la solución
propuesta.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    En este apartado tendrían cabida las relativas al “conocer y
    comprender”, es decir, abarcaría aquél conjunto de competencias
    encaminadas a la formación del alumno en aquéllos elementos teóricos
    propios de la materia de la asignatura en cuestión, en este caso,
    Contabilidad Financiera. Estas competencias no persiguen sólo el
    objetivo del conocimiento sino también el de la comprensión y
    asimilación de los mismos por parte del alumno de manera que,
    posteriormente, puedan ser aplicados en la práctica o en otros
    ámbitos de su formación.
    Para la asignatura de Estados Contables, se ha considerado el
    siguiente grupo de competencias específicas sobre conocimientos:
    1. Dominio del proceso de cierre del ciclo contable para empresas
    individuales y de la  preparación de la información necesaria para
    la confección de los estados de síntesis en los que se materializa
    el proceso de comunicación de la contabilidad.
    Habilidades:
    - Comprensión y dominio del proceso de cierre del ciclo contable
    para empresas individuales.
    - Conocimiento de la legislación vigente sobre el cierre del
    ejercicio económico.
    - Resumen y preparación de la información para la confección de
    los distintos estados de síntesis, prestando especial atención a
    aquéllos exigidos con carácter obligatorio por la legislación
    aplicable.
    2. Dominio del proceso de confección y del formato de presentación
    de los estados financieros de síntesis que sirven como mecanismo
    para comunicar adecuadamente la información captada y procesada por
    la contabilidad financiera a los distintos usuarios, prestando
    especial atención a los exigidos obligatoriamente por la legislación
    vigente.
    Habilidades:
    - Comprender el papel que juegan los estados contables dentro del
    sistema de información de la empresa.
    - Comprender el papel que juegan los estados contables como
    mecanismo para trasmitir información relevante a los usuarios, es
    decir, como instrumento de interacción entre la empresa y la
    sociedad.
    - Avanzar en la comprensión y asimilación del marco conceptual de
    la contabilidad.
    - Adquirir los conocimientos básicos para la comprensión y
    confección de los distintos estados financieros que las empresas
    deben presentar con carácter obligatorio de acuerdo con la
    legislación vigente. Para ello, se analizará dicha legislación desde
    una perspectiva crítica poniendo de manifiesto y evaluando las
    soluciones adoptadas por el legislador dentro del abanico de
    posibilidades existentes.
    - Adquirir los conocimientos suficientes sobre la estructura y el
    contenido informativo de los estados contables.
    3. Dominio suficiente de los estados financieros, de manera que el
    alumno pueda interpretar adecuadamente la información que contienen
    con el objeto de que le sirva de base para el análisis de la empresa
    en diferentes contextos de decisión.
    Habilidades:
    - Conocer la multiplicidad de posibilidades que existen para
    comunicar la información financiera y cómo ésta se puede adaptar,
    desde un punto de vista externo, para adecuarla al tipo de decisión
    que se desea tomar dependiendo del momento y del usuario.
    - Relacionar la contabilidad con otras materias empleando como
    mecanismo conector los diferentes estados contables.
    4. Introducción al proceso de confección y formato de presentación
    de las Cuentas Anuales exigidas por la legislación vigente para los
    grupos de empresas.
    Habilidades:
    - Comprender la realidad económica del grupo de empresas, así como
    comprender y conocer las diferentes figuras que la legislación
    mercantil reconoce dentro del grupo de empresas.
    - Conocer y comprender la legislación mercantil sobre confección y
    presentación de la información financiera consolidada.
    - Adquirir los conocimientos básicos para agregar la información
    de los grupos de empresas y confeccionar los estados financieros
    que, con carácter obligatorio deben presentar estos sujetos
    económicos.
    - Adquirir los conocimientos suficientes sobre la estructura y el
    contenido informativo de los estados contables consolidados.
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Hacen referencia al saber “cómo actuar”, centrándose, en
    consecuencia, en la aplicación práctica y operativa a situaciones
    determinadas de los conocimientos teóricos aprehendidos en otras
    etapas de la formación.
    Para la asignatura de Estados Contables, se ha considerado el
    siguiente grupo de competencias específicas sobre habilidades:
    - Aplicación de los conocimientos teóricos y la legislación
    vigente al proceso de confección de los siguientes estados económico-
    financieros:
    o Balance.
    o Cuenta de Pérdidas y Ganancias.
    o Memoria.
    o Estado de Cambios en el Patrimonio Neto.
    o Estados de Flujos de Fondos Financieros, con especial atención
    al Estado de Flujos de Efectivo.
    - Aplicación de los conocimientos teóricos a la conciliación entre
    el resultado contable y la base imponible, sabiendo reflejar en las
    cuentas anuales, la relación entre contabilidad y fiscalidad.
    - Empleo de soportes y herramientas informáticas aplicadas a la
    elaboración de estados económico-financieros.
  • Actitudinales:

    Están relacionadas con los valores personales y el “saber ser”,
    enmarcándose, de este modo, el saber actuar dentro de un contexto
    social de interrelación.
    Para la asignatura de Estados Contables, se ha considerado
    el siguiente grupo de competencias específicas sobre actitudes:
    - Aplicación ética de la normativa contable.
    - Interpretación ética de la legislación y comportamiento ético
    ante circunstancias cuya regulación es confusa o inexistente.
    - Seriedad y profesionalidad en el tratamiento de información
    contable relevante para la empresa y para los usuarios externos de
    la misma, de manera que ésta represente la imagen fiel de la
    realidad empresarial subyacente.
    - Asunción de responsabilidades frente a los usuarios de la
    información contable.

Objetivos

En la enseñanza de esta materia se parte del objetivo básico asignado a
la
contabilidad y que consiste en la elaboración y comunicación de
información
relevante para que los distintos usuarios de la misma puedan adoptar sus
decisiones. Puesto que la realidad empresarial resulta inobservable de
forma
directa por dichos usuarios, los estados contables juegan el papel de
generar
visibilidad sobre el comportamiento de la empresa. Bajo esta perspectiva
se
justificará que esta realidad económica es multifacética y compleja, para
lo
cual se crean diversos agregados informativos, es decir, diversos estados
contables, con objetivos y contenido informativo diverso.
Así, partiendo de la base de que el alumno ha adquirido previamente un
conocimiento suficiente de los fundamentos de la contabilidad financiera,
en
esta asignatura se establecen los siguientes objetivos generales:
- Formar al alumno en la identificación de los distintos usuarios
externos de
la información económico-financiera, así como en las necesidades de este
tipo
de información que precisan para poder desarrollar su proceso de toma de
decisiones.
- Formar al alumno en el proceso de elaboración de estados de síntesis
que
sirven como mecanismo para comunicar adecuadamente la información captada
y
procesada por la contabilidad financiera a los distintos usuarios externos.
- Adquirir un nivel de comprensión suficiente de los estados financieros
que
permita interpretar adecuadamente la información que contienen con el
objeto de
que sirva de base para el análisis de la empresa en diferentes contextos
de
decisión.

Programa

- Programa Sintético -

Primera Parte: Los Estados Contables de empresas individuales.

Tema 1: El ciclo contable y la revelación de información financiera. Las
Cuentas Anuales.
Tema 2: El marco conceptual y las normas de valoración en el PGC.
Tema 3: La relación entre contabilidad y fiscalidad y su reflejo en las
Cuentas
Anuales.
Tema 4: El Balance.
Tema 5: La Cuenta de Pérdidas y Ganancias.
Tema 6: El Estado-propuesta de Distribución del Resultado.
Tema 7: Los estados de flujos de fondos. El Estado de Flujos de Efectivo.
Tema 8: El Estado de Cambios en el Patrimonio Neto.
Tema 9: La Memoria y el Informe de Gestión.

- Programa Analíico -

Tema 1:  El ciclo contable y la revelación de información financiera. Las
Cuentas Anuales.

1. Concepto y fases del ciclo contable.
2. Apertura y desarrollo de la contabilidad.
2.1.  Apertura de la contabilidad.
2.2.  Desarrollo de la contabilidad.
3. El proceso de regularización.
3.1.  El inventario.
3.2.  Adecuación de los saldos de las cuentas en función de los datos
obtenidos del inventario.
3.3.  Reclasificación de cuentas.
3.4.  Periodificación de ingresos y gastos.
3.5.  Correcciones valorativas.
3.6.  Determinación de los resultados.
4. El cierre de la contabilidad y el proceso de formación de las cuentas
anuales.
4.1.  El asiento de cierre.
4.2.  El proceso de formación de las cuentas anuales.

Tema 2:  El marco conceptual y las normas de valoración en el nuevo PGC.

1. Introducción: breve referencia histórica sobre el actual
proceso de reforma contable
2. El marco conceptual de la Contabilidad en el PGC
2.1.  Las Cuentas anuales y la imagen fiel
2.2.  Requisitos de la información a incluir en las cuentas anuales
2.3.  Principios contables
2.4.  Elementos de las cuentas anuales
2.5.  Criterios de registro y reconocimiento contable de los
elementos que integran las cuentas anuales
2.6.  Criterios de valoración
2.6.1.  Precio de adquisición, coste de producción y coste
histórico
2.6.2.  Valor razonable
2.6.3.  Valor neto realizable
2.6.4.  Valor en uso y valor presente
2.6.5  Coste amortizado
2.6.6.  Valor contable o en libros
2.6.7.  Valor residual de un activo
3. Las normas de elaboración de las cuentas anuales del PGC.
4. Las normas de valoración del PGC.

Tema 3:  La relación entre contabilidad y fiscalidad y su reflejo en las
Cuentas
Anuales.

1. Introducción: la relación entre contabilidad y fiscalidad en la
actualidad
2. Los diferentes enfoques en el método de la deuda
3. La contabilización del impuesto sobre sociedades en el PGC de 2007:
aspectos generales.
3.1.  Ámbito de aplicación de las normas del PGC
3.2.  Tipología de diferencias establecida en el PGC
3.2.1.  Diferencias permanentes
3.2.2.  Diferencias temporarias
3.3.  El gasto (ingreso) por impuesto: concepto de impuesto corriente e
impuesto diferido.
3.3.1.  El gasto (ingreso) por impuesto corriente
3.3.2.  El gasto (ingreso) por impuesto diferido
3.4.  Activos y pasivos derivados de la contabilización del impuesto
3.4.1.  Activos y pasivos por impuesto corriente
3.4.2.  Activos y pasivos por impuesto diferido
3.5.  El estado de conciliación ente el total de ingresos y gastos
reconocidos y la base imponible.

Tema 4:  El Balance.

1. Introducción: el balance como estado representativo de la
riqueza o patrimonio empresarial
2. El modelo de balance del PGC
2.1.  Introducción
2.2.  La definición de activo, pasivo y neto
2.3.  La estructura del modelo de balance del PGC
2.3.1.  Masas patrimoniales del activo
2.3.2.  Masas patrimoniales del patrimonio neto
2.3.3.  Masas patrimoniales del pasivo
2.4.  La regulación legal del Balance en el PGC
3. Las limitaciones del balance para representar el patrimonio de la
empresa
4. Modelos de balance en el PGC
4.1.  Modelo normal
4.2.  Modelo abreviado

Tema 5:  La Cuenta de Pérdidas y Ganancias.

1. Introducción. La cuenta de pérdidas y ganancias y la renta
empresarial
2. Los conceptos de ingreso y gasto
2.1.  La definición de ingreso y gasto
2.2.  El reconocimiento de los ingresos y gastos
3. La estructura del modelo de cuenta de pérdidas y ganancias del PGC
4. La regulación legal de la cuenta de pérdidas y ganancias del PGC
5. Las limitaciones de la cuenta de pérdidas y ganancias para representar
la renta empresarial
6. El modelo de cuenta de pérdidas y ganancias del PGC
6.1.  Modelo normal
6.2.  Modelo abreviado

Tema 6:  El Estado-propuesta de Distribución del Resultado.

1. Introducción: definición del estado
2. Formato regulado por el PGC
3. La base de reparto
3.1.  El resultado positivo del ejercicio
3.2.  El remanente del ejercicio anterior
3.3.  Las reservas de libre disposición
4. La distribución de la base de reparto
4.1.  Dotación de reservas
4.2.  Saneamiento de pérdidas
4.2.1.  Absorción de las pérdidas en ejercicios posteriores
4.2.2.  Absorción de las pérdidas en el mismo ejercicio en que
se producen
4.3.  Distribución de dividendos
4.3.1.  El importe de los dividendos
4.3.2.  Las restricciones legales al reparto de dividendos
4.3.3.  El pago de los dividendos

Tema 7:  Los estados de flujos de fondos. El Estado de Flujos de Efectivo.

1. Introducción: referencia histórica sobre los estados de flujos
de fondos
2. Alternativas metodológicas para la confección de un estado de flujos de
efectivo
3. El estado de flujos de efectivo en el nuevo PGC: cuestiones previas
3.1.  La definición de la variable fondo
3.2.  Criterios de clasificación de los flujos de efectivo
4. El estado de flujos de efectivo en el nuevo PGC: regulación legal y
formato
4.1.  La regulación legal del estado de flujos de efectivo
4.2.  El formato del estado de flujos de efectivo
5. Los flujos de efectivo de las operaciones de explotación
5.1.  Los ajustes al resultado
5.2.  Los cambios en el capital corriente
5.3.  Otros flujos de efectivo de las actividades de explotación
6. Los flujos de efectivo de las operaciones de inversión y financiación

Tema 8:  El Estado de Cambios en el Patrimonio Neto.
1. Introducción
2. Definición y componentes del patrimonio neto
3. El estado de cambios en el patrimonio neto
4. La regulación legal del estado de cambios en el patrimonio neto
5. La interrelación del estado de cambios en el patrimonio neto con el
balance y la cuenta de pérdidas y ganancias
6. El formato del estado de cambios en el patrimonio neto
6.1.  Modelo normal
6.2.  Modelo abreviado
7. Algunas precisiones acerca de la confección del estado de cambios en el
patrimonio neto
8. Algunas precisiones acerca de los grupos 8 y 9 del PGC



Tema 9:  La Memoria y el Informe de Gestión.

1. Necesidad de información no formalizada: antecedentes y fines
de la memoria
1.1.  Justificación de la necesidad de la memoria. Fines de la memoria
1.2.  Antecedentes de la memoria
1.3.  La memoria en el PGC de 2007
2. Estructura y contenido de la memoria del PGC
2.1.  La regulación legal de la memoria
2.2.  El modelo de memoria del PGC
2.3.  El contenido de la memoria del PGC
3. El informe de gestión

Actividades

Para este curso se han previsto las siguientes actividades:
- Clases teóricas.
- Clases prácticas.

- Tutorías.
- Examen final.

Metodología

El método docente que se utilizará para el desarrollo de la asignatura
se
basa en los siguientes puntos:
- Clases presenciales: La enseñanza de la asignatura ofrece una doble
vertiente: teórica y práctica. La enseñanza teórica se llevará a cabo en
base a
la exposición del contenido de los temas a fin de configurar el esquema
conceptual de la problemática objeto de esta disciplina, así como a través
del
estudio de la información bibliográfica que se le da al alumno. De forma
coordinada y paralela a la enseñanza teórica, la enseñanza práctica se
desarrollará atendiendo a la resolución por el alumno de los ejercicios
prácticos correspondientes, para que pueda experimentar el alcance de la
aplicación una vez fijadas las ideas. Posteriormente, la solución será
explicada y comentada por el profesor de acuerdo con los medios y
tecnología
existentes. La consideración de los fallos y aciertos en el razonamiento
utilizado debe permitir a cada alumno un sano ejercicio de autoevaluación
de la
compresión y asimilación de las cuestiones tratadas.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Sistema de evaluación por examen final, que se entenderá superado cuando se
obtenga una nota igual o superior a 5 puntos.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
- Plan General de Contabilidad. Real Decreto 1514/2007. Ed. Pirámide
- Larrán Jorge, Manuel y otros (2008): "Fundamentos de Contabilidad
Financiera.
Ed. Pirámide
- Alonso Pérez, Angel y Pousa Soto, Raquel (2007): "Casos prácticos del
nuevo
plan general de contabilidad". Ed. CEF

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA.
Se señalará para cada tema a lo largo del año.




FINANCIACION DEL COMERCIO EXTERIOR

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503037 FINANCIACION DEL COMERCIO EXTERIOR Créditos Teóricos 4
Descriptor   FOREIGN TRADE FINANCING Créditos Prácticos 2
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C150 ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 5,5      

 

 

Profesores

MANUEL GIL DE MONTES FERRERA
(Profesora Coordinadora: Yolanda Giner Manso)

Objetivos

El objetivo que se pretende alcanzar con este programa es llevar al alumno
una serie de materias cuyo conocimiento es indispensable para poder
conocer los puntos en los que se basan las actividades empresariales
vinculadas al comercio internacional.
El contenido se puede considerar mínimo pero es el imprescindible para
poder operar y entender las pautas el comercio internacional, así como
sobre los conceptos básicos utilizados en la gestión del mismo,
desarrollándose un contenido teórico, pero con un importante enfoque
práctico, que nos permitirá también hacer ejercicios sobre liquidaciones a
la importación y sobre aspectos financieros relacionados con el comercio
internacional.
El alumno puede basarse en el libro/apuntes que se encuentra disponible en
la copistería (Apuntes de Financiación del Comercio Exterior) y que recoge
todas las transparencias que se proyectaran  en clase, de los ejercicios y
de material complementario. No obstante lo anterior también puede
utilizarse la otra bibliografía que se indica. Ante la
dificultad de entendimiento es recomendable la asistencia a clase.
La asignatura está integrada por dos partes complementadas y relacionadas:
•  La primera parte nos sumerge en conocimientos básicos necesarios e
imprescindibles no solo para conocer diversos aspectos reales y teóricos
sobre el comercio exterior, sino para  poder comprender los aspectos
financieros objetivo principal de esta asignatura. Para ello se estudiará
el comercio internacional y la influencia de la Unión Europea;  los
operadores en frontera;  la gestión aduanera; y la fiscalidad y las
liquidaciones a la hora de
importar.

•  La segunda parte tiene similares connotaciones vinculadas con la
logística, la regulación contractual y los medios de pago, finalizando con
la financiación de las operaciones de importación y exportación y los
diversos apoyos financieros oficiales tanto a las exportaciones como a las
inversiones en el exterior. Todo ello nos permiten conocer los aspectos
básicos de la actividad financiera.
Todo lo anterior formaría un cuerpo mínimo de conocimientos sobre el
comercio exterior, los cuales se complementan con ejercicios y supuestos
de operaciones de importación y de financiación.

Programa

TEMA 1.-  EL COMERCIO EXTERIOR Y LA UNION EUROPEA
-  Introducción al comercio internacional.    La integración y la
globalización.
-  La Unión Europea y el comercio internacional.
TEMA 2 – LAS INSTITUCIONES, LOS OPERADORES EN FRONTERA  Y  LAS ENTIDADES
DE  APOYO AL COMERCIO EXTERIOR
-  La Administración pública estatal.
-  La Autoridad Portuaria.
-  Control sanitario y de calidad en frontera.
-  Otros operadores económicos.
-  El  I.C.E.X., las Cámaras de Comercio y los Consorcios de exportación.
TEMA 3.-  INTRODUCCIÓN A LA GESTION ADUANERA Y EL ORIGEN ADUANERO
- Territorios aduaneros y  fiscales comunitarios.
-  Régimen administrativo y comercial de las operaciones de
exportación e importación.
-  El origen de la mercancía.
-  El despacho aduanero y su tramitación. Declaración y
documentación empleada
TEMA 4.-  DESTINOS Y REGIMENES ADUANEROS EN  EL  COMERCIO EXTERIOR
- Destinos aduaneros: Importación, Exportación, Áreas exentas (Zonas
Francas y Depósitos   aduaneros) Abandono y Destrucción.
- Regímenes aduaneros: Tránsito, Importación temporal, Perfeccionamiento
activo y pasivo y      Transformación bajo control aduanero.
TEMA 5.-  EL VALOR  EN ADUANAS  Y  EL  ARANCEL  COMUNITARIO
-  Valor de la mercancía en la Aduana.
-  El Arancel Comunitario: Nomenclatura y Tarifa arancelaria.
-  El TARIC  y las liquidaciones aduaneras.
-  Las franquicias aduaneras.
TEMA 6.-  LA FISCALIDAD Y LA LIQUIDACIÓN  A  LA IMPORTACIÓN
-  Medidas fiscales, aduaneras y comerciales que influyen en el
comercio exterior.
-  El  I.V.A. y los Impuestos Especiales en el comercio exterior.
-  Ejercicios de liquidación aduanera a la importación.
TEMA 7.-  LA  LOGÍSTICA Y EL TRANSPORTE: CONCEPTOS BÁSICOS
-  Logística y comercio de mercancías.
-  Transporte marítimo: Conceptos básicos, documentación y
aseguramiento.
-  Transporte terrestre y aéreo: Conceptos básicos y documentación
empleada.
TEMA 8.- LA COMPRAVENTA INTERNACIONAL Y  LOS  INCOTERMS
-  La compraventa internacional de mercancías, los riesgos en el
comercio internacional y el arbitraje.
-   Las cláusulas INCOTERMS.
TEMA 9.-  LOS MEDIOS DE PAGO EN EL COMERCIO INTERNACIONAL
-  Los cheques, las órdenes de pago y las transferencias
-  La remesa simple y la remesa documentaria.
-  El crédito documentario.
-  Documentos comerciales, auxiliares y financieros en el comercio
exterior
TEMA 10.-  FINANCIACION Y RIESGOS EN EL COMERCIO INTERNACIONAL
-   El mercado de divisas y la cobertura del riesgo de cambio
-   La financiación de las importaciones y de las exportaciones en
euros y en divisas.
-   Otros medios de financiación: El factoring de exportación y el
forfaiting.
-   Aseguramiento de las operaciones de comercio internacional. El
CESCE.
TEMA 11- EL APOYO FINANCIERO AL COMERCIO Y A LAS INVERSIONES EN EL
EXTERIOR.       LAS AYUDAS AL DESARROLLO.
-  Los créditos  oficiales a  la exportación y el Consenso OCDE.
-  La financiación a largo plazo a la exportación y el C.A.R.I.
-   El fomento de la inversión en el exterior a través de COFIDES.
- Las exportaciones y las inversiones vía ayudas oficiales al desarrollo:
FAD, FED, la Ayuda     Alimentaria.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:No   Tutorías especializadas:No  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Se realizará un examen parcial a lo largo del curso, según fecha acordada,
que tendrá carácter eliminatorio exclusivamente para el examen final de
febrero en Cádiz y de junio para Algeciras. Para considerar superado esta
parte de la asignatura se exigirá un 6 como puntuación mínima, al ser este
parcial un 60% del total programa.
Será necesario para superar el examen final, y por tanto aprobar la
asignatura,  superar las dos partes de la asignatura.
El alumno dispondrá de material teórico en copistería el cual deberá
completarse con las exposiciones de clase y de los ejercicios realizados.
Asimismo, en biblioteca se encuentra una bibliografía relacionada sobre
las diversas materias teóricas de la asignatura.

Recursos Bibliográficos

BIBLIGRAFIA BASICA
GIL DE MONTES FERRERA, Manuel - (2011): Apuntes de Financiación del
Comercio Exterior. Copistería San Rafael SL – Facultad de CC. Económicas y
Empresariales de Cádiz.
ALBERTO GARCÍA VALERA, A. y AROBES AGUILAR-GALINDO, J. C.- (2007) :
Aduanas
2007, manual práctico para el operador del comercio exterior. – Edita
Asociación Española de Concesionarios de Zonas y Depósitos Francos
(www.imprentater.com) (ISBN: 978-84-611-7196-5).
ASSCODES & ASMER (2003): Instrumentos Financieros del Comercio
Internacional.
Edit. FC (Fundación Confemetal).

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
SERANTES, Pedro (2001): Gestión financiera del comercio exterior-casos
prácticos. Edit. ICEX..
OGEA MARTINEZ-OROZCO Y RUIZ ZAPATERO (2002): Fiscalidad de la inversión
española en el exterior. Edit. ICEX.
REBOLLO, Andrés y OTROS, (2001): Financiación de las exportaciones con
apoyo oficial. Edit. Pirámide.
HERNÁNDEZ MUÑOZ, Lázaro (2003): Diccionario de Comercio Internacional.
Edit. ICEX. (ISBN: 84-7811-467-X)
ALTOZANO GARCIA-FIGUERAS, Hermenegildo (2003): La protección de las
inversiones españolas en el exterior. Edit. ICEX
DANIELS, RADEBAUGH Y SULLIVAN (2004): Negocios internacionales (10ª
edición) Edit. Pearson-Prentice Hall, México. (ISBN: 970-26-0527-X).
DIAZ MIER, Miguel A, y otros  (2003): Negocios internacionales,
Introducción.  Edit. Pirámide.
VARIOS (1999): Estrategia y gestión del comercio exterior (curso
superior). Edit. ICEX y Consejo Superior de Cámaras. Madrid.
VARIOS (1999): Operativa y práctica del comercio exterior (curso básico).
Edit. ICEX y Consejo Superior de Cámaras. Madrid.





FINANZAS INTERNACIONALES

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503035 FINANZAS INTERNACIONALES Créditos Teóricos 3
Descriptor   INTERNATIONAL FINANCES Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C150 ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 4      

 

 

Profesores

Francisco Ferrero Maíllo
Leonor Díaz Ferrer (Coordinadora)

Objetivos

En la primera parte del programa analizaremos el sistema financiero
internacional:
La organización y funcionamiento de los mercados que lo forman; los
mecanismos de vigilancia y supervisión; las fuentes de financiación
internacional, el mercado de divisas y los mercados de renta fija y
variable internacional.

En la segunda estudiaremos el riesgo internacional y la calificación de
riesgos, analizaremos los mercados que permiten gestionar esos riesgos, la
cobertura de posiciones mediante productos derivados, estudiaremos el
empleo de futuros, opciones y swaps como intrumentos de cobertura, las
estrategias básicas que permiten estos activos.

Programa

PRIMERA PARTE:  MERCADOS  FINANCIEROS  INTERNACIONALES.

Tema I  El Sistema Monetario Internacional
1.1.- Introducción a las finanzas internacionales.
1.2.- El sistema financiero internacional, evolución y situación actual.
1.3.- Organos de vigilancia y supervisión del sitema.
1.4.- Nuevas propuestas de regulación.

Tema II  El Mercado de Divisas
2.1.- Introducción.
2.2.- Organización del M.D.: Funciones, participantes y organización
2.3.- El Tipo de cambio: conceptos básicos.
2.4.- La Formación del T.C.: Oferta y demanda  de divisas.
2.5.- La intervención de bancos centrales en la formación del TC
Estrategias.
2.6.- Los billetes de banco.
2.7.- El tipo de cambio a plazo.
2.8.- Operaciones al contado y a plazo.
2.9.- Cotización a plazo simple (forward simple) y cotización swap.
2.10.-Teorías sobre la formación de los tipos de cambio.

Tema III  El Mercado Internacional de Créditos
3.1.- Introducción.
3.2.- Eurocréditos y eurodivisas
3.3.- Características del crédito internacional.
3.4.- La estructura de los créditos sindicados.
3.5.- Coste efectivo del crédito internacional.

Tema IV   El Mercado Internacional de Obligaciones
4.1.- Introducción.
4.2.- Características de las obligaciones internacionales.
4.3.- Ventajas del mercado internacional de obligaciones.
4.4.- Los FRNs: Floating Rate Notes.
4.5.- El Papel eurocomercial: Los ECP.
4.6.- Las euronotas

Tema V   El riesgo internacional
5.1.- Introducción.
5.2.- Riesgo de insolvencia.
5.3.- Riesgo-país.
5.4.- La calificación de riesgos, las agencias de Rating.


SEGUNDA PARTE : PRODUCTOS DE GESTIÓN DEL RIESGO FINANCIERO.

Tema VI  Los Contratos de Futuros.
6.1.- Introducción.
6.2.- Los contratos a plazo.
6.3.- Contratos de futuros.
6.4.- Diferencias entre contratos a plazo y contratos de futuros.
6.5.- Los mercados de futuros.
6.6.- Modalidades de futuros financieros.
6.7.- Futuros sobre Divisas.
6.8.- Estimación del precio de un contrato de futuros.
6.9.- El apalancamiento financiero de los contratos de futuros.

Tema VII  Las Opciones Financieras.
7.1.- Introducción.
7.2.- Los contratos de opciones.
7.3.- Tipos de opciones.
7.4.- Estructura de los mercados organizados de opciones.
7.5.- Opciones sobre divisas. Estrategias básicas.
7.6.- La prima de una opción.
7.7.- Valoración de opciones.

Tema VIII   Operaciones de Permuta Financiera (Swaps)
8.1.- Introducción.
8.2.- Características de los contratos de permuta financiera.
8.3.- Los swaps de divisas.

Metodología

El tratamiento de los contenidos del programa en las sesiones
presenciales, se complementará con la exposición y comentario de
artículos, informes y enlaces sobre las materias contenidas en este
programa.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:No  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Nota obtenida en un examen final teórico-práctico. La primera parte
consistirá en un numero variable de preguntas o cuestiones teóricas. En la
segunda, se propondrá la resolución de uno o varios ejercicios prácticos
sobre las materias desarrolladas durante el curso.

En el caso de que el profesor lo considere oportuno, dependiendo del
número de matriculados y del número de alumnos interesados en la formación
de grupos de trabajo; podrán constituirse grupos que realicen y expongan
en sesiones presenciales, un trabajo sobre alguna de las materias del
programa. Los alumnos que participen en estos grupos, según informará el
profesor en el momento de presentar las propuestas de trabajos a realizar,
obtendrán una calificación complementaria a la que resulte del examen
final obligatorio.

Los alumnos deberán entregar la ficha de la asignatura dentro del plazo
indicado por el profesor.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Finanzas Internacionales. Petra Mateos-Aparicio y A.F.I.(Ed.Académicas
S.A).
Finanzas Internacionales. J.L. Martín Marín y C. Téllez Valle (Ed.
Thomson).
Ingeniería Financiera. L.Díez de Castro y J.Mascareñas.(Ed. McGraw-
Hill.Madrid).
Mercado de Divisas y Riesgo de Cambio. Juan José Durán. (Editorial
Pirámide).
Opciones y Futuros Financieros. Ramón Adell Ramón (Editorial Pirámide).
Operaciones de Permuta Financiera (Swaps). A. de la Torre (Ed. Ariel
Economía).

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA
Economía Financiera Internacional. José R. Aragonés.(Editorial Pirámide).
Créditos y Préstamos Internacionales. E. Gómez-Rey (Ediciones del Foro).
Finanzas Internacionales. Juan Mascareña Perez-Iñigo. (Editorial Pirámide).
Finanzas Internacionales. Luis Corrons Prieto. (Ediciones Deusto. Bilbao).
Finanzas Internacionales. Maurice D. Levi. (Editorial McGraw-Hill).
Gestión del Riesgo Fro. Internacional. David Camino y C.Cardone.
(Ed.Dykinson).
Inversiones y Riesgos Fros.Ignacio Mayleón. Biblioteca Economía.(Espasa
Calpe).
Los mercados de divisas.Cien preguntas.... Mtez.Ibañez y Mtez.Gzález
(Dykinson).
Manual del sistema financiero. Alvaro Cuervo.(Editorial Ariel. Barcelona).
Manual de Mercados Financieros.J.L Martín Marín y A.Trujillo Ponce.(Ed.
Thomson).
Mercados Financieros Internacionales. Emilio Ontiveros.(Ed Espasa Calpe.
Madrid).
Mercados Financieros Internacionales. Aurelio Martinez Estévez.(B.
Cívitas).
Opciones Financieras. Monserrat Casanovas (Editorial Pirámide).
Opciones Financieras un enfoque fundamental. P.Lamothe (Ed. McGraw-Hill).
Opciones y Futuros. John C. Hull (Editorial Prentice-Hall. Madrid).
Opciones y Futuros Financieros. Mª Carmen de la Orden  (Ed. Dykinson).
Opciones y Futuros sobre Tipos de Interés. Emilio Soldevilla. (Ed.
Pirámide).
Sist. Monetario y Financiación Internal. M. Varela y F.Varela (Ed.
Pirámide).




GESTION ESTRATEGICA DE RECURSOS HUMANOS

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503045 GESTION ESTRATEGICA DE RECURSOS HUMANOS Créditos Teóricos 2,5
Descriptor   STRATEGIC MANAGEMENT OF HUMAN RESOURCES Créditos Prácticos 3,5
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C139 ORGANIZACION DE EMPRESAS    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q      
Créditos ECTS 5,5      

 

 

Profesores

Pedro M. Romero Fernández
Juana Mª Ariza Cabrera

Objetivos

La creciente complejidad de la economía, la interdependencia de los
mercados y
la fuerte competitividad entre las empresas, han puesto de manifiesto dos
aspectos importantes en la gestión de los negocios: la orientación
estratégica
y el reforzamiento del papel que desempeñan los recursos humanos en las
empresas.
El análisis estratégico se configura como una herramienta imprescindible
para
conseguir el continuado ajuste de las organizaciones a su entorno,
permitiéndoles adoptar una perspectiva hacia el medio y largo plazo.
El recurso humano, por otra parte, se muestra hoy como un factor
determinante
de la posición competitiva que la empresa alcanza como resultado de la
incidencia que tienen aspectos tales como la capacidad innovadora de una
organización o la calidad de sus productos o servicios; así, en definitiva
se
convierte en un elemento diferenciador. Este papel reforzado de los
recursos
humanos exige de las empresas nuevas formas de gestión y un cambio
estratégico
en la orientación, para hacerlas congruentes con el enfoque estratégico
antes
mencionado(Valle Cabrera, 1995).
Tratamos en este curso de aproximar ambos aspectos, e incluir los recursos
humanos en la fase de formulación estratégica. Para ello abordamos, una
primera parte de análisis de la evolución de los recursos humanos, y el
diagnostico del ambiente externo e interno, para pasar a la fase de
formulación. Por último entramos en la tipología estratégica de los
recursos
humanos, y las prácticas de gestión en la implantación de las mismas.

Programa

PARTE I:  LOS FUNDAMENTOS DE LA GESTIÓN ESTRATÉGICA DE LOS RECURSOS
HUMANOS
TEMA 1.  FUNDAMENTOS DE GESTIÓN ESTRATÉGICA DE LOS RECURSOS HUMANOS
1.1.  Introducción.
1.2.  Aproximaciones metodológicas al estudio de la Dirección
Estratégica de
los Recursos Humanos.
1.3.  Teorías estratégicas de Gestión Estratégica de los Recursos
Humanos.
1.4.  Modelos no estratégicos.
1.5.  Modelos de Desarrollo de Capital Humanos
TEMA 2.  GESTIÓN ESTRATÉGICA DE LOS RECURSOS HUMANOS PARA EL SIGLO XXI
2.1.  Introducción.
2.2.  Características y contenidos de la función de recursos humanos
2.3.  Cambios en la función de recursos humanos
2.4.  Tendencias en la función de recursos humanos

TEMA 3.  ANÁLISIS EXTERNO DESDE LA PERSPECTIVA ESTRATÉGICA DE LOS RECURSOS
HUMANOS
3.1.  Introducción. Incidencia del entorno en la gestión estratégica de
los
recursos humanos.
3.2.  Análisis de los sectores constitutivos del entorno desde la
perspectiva
de la gestión estratégica de los recursos humanos.
3.3.  Obtención de información sobre el entorno.

TEMA 4.  EL ANÁLISIS INTERNO DESDE LA PERSPECTIVA ESTRATÉGICA DE LA GESTIÓN
DE
LOS RECURSOS HUMANOS
4.1.  Introducción.
4.2.  Algunas teorías que expliquen la importancia de los recursos
humanos
para la obtención de ventajas competitivas.
4.3.  Análisis interno de los recursos humanos.



TEMA 5.  LA FORMULACIÓN E IMPLANTACIÓN DE LOS OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS DE
RECURSOS HUMANOS
5.1.  Introducción.
5.2.  Formulación de los objetivos estratégicos de recursos humanos.
5.3.  Formulación de estrategias de recursos humanos.

PARTE II:  INTEGRACIÓN DEL SISTEMA DE POLÍTICAS DE RECURSOS HUMANOS
PARA
CONFIGURAR UNA ESTRATEGIA

TEMA 6.  HERRAMIENTAS PARA LA DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS
6.1.  El diseño de puestos de trabajo.
6.2.  Valoración de puestos.
6.3.  Modelo de Dirección de Recursos Humanos basado en competencias.
6.4.  El sistema de información de recursos humanos.
TEMA 7.  POLÍTICAS DE CAPTACIÓN
7.1.  El reclutamiento de personal.
7.2.  La selección de personal en la estrategia de la empresa.

TEMA 8.  POLÍTICAS DE DESARROLLO
8.1.  La formación y su dimensión estratégica.
8.2.  Dimensiones estratégicas de la carrera.

TEMA 9.  POLÍTICAS DE COMPENSACIÓN
9.1.  La visión estratégica de la retribución.
9.2.  Factores condicionantes de la retribución estratégica
9.3.  Consecuencias de la retribución estratégica.

TEMA 10.    AUDITORÍA ESTRATÉGICA DE LA FUNCIÓN DE RECURSOS HUMANOS
10.1.  La evaluación de Recursos Humanos integrada en la Gestión
Estratégica
de la Empresa.
10.2.  Caracterización de la Auditoria Estratégica de la Función de
Recursos
Humanos.
10.3.  Clasificación de los distintos tipos de Auditoría de los Recursos
Humanos.
10.4.  Métodos para la puesta en marcha de una auditoría.
10.5.  Auditoria de las distintas Políticas de Recursos Humanos.
10.6.  Diseño de un Plan de Auditoría.

TEMA 11.   GESTIÓN INTERNACIONAL DE RECURSOS HUMANOS
11.1.  Estrategias de Dirección de Recursos Humanos en las Empresas
Multinacionales (EMs).
11.2.  Determinantes del Sistema de Recursos Humanos en las filiales de
las
EMs.
11.3.  Estrategia Internacional de Recursos Humanos y eficiencia.
11.4.  Las razones de uso de expatriados en las multinacionales.
11.5.  La perspectiva individual en la Gestión Internacional de Recursos
Humanos.

Criterios y Sistemas de Evaluación

El alumno podrá optar por dos sistemas de evaluación: evaluación
continuada o
examen final.
1.  Evaluación Continuada:
Aquellos alumnos que opten por este sistema, deberán asistir
obligatoriamente a
todas las sesiones.
•  La metodología docente:
La participación en clase es el objetivo de este sistema. Para ello,
durante la
primera sesión de presentación de la asignatura, aquellos alumnos que
quieran
participar en este sistema se lo comunicarán al profesor. De ser
procedente, los
alumnos constituirán grupos (tres alumnos como máximo, si son
hispanoparlantes,
cuatro si incorporan a algún alumno de programa de intercambio no
hispanoparlantes). Ningún grupo estará compuesto de mayoría no
hispanoparlantes,
por lo que la integración de alumnos procedentes de programas de
intercambio en
los grupos de alumnos UCA, es obligatoria. A cada alumno/grupo se le
asignará un
tema del programa que deberán desarrollar para ser presentado ante el
resto de la
clase en fecha previamente anunciada. La exposición del tema asignado
deberá ser
expuesto en clase con una duración de 90 minutos incluidos los casos para
debate,
artículos, y cualquier otro material complementario que el alumno deberá
aportar.
Una vez concluido el temario, las clases se dedicarán a la elaboración de
una
memoria final que todos los grupos deberá presentar antes de la fecha de
examen.
Dicha memoria se realizará individualmente, con una extensión máxima de 25
folios
y mínima de 20 folios A4 con letra Arial 11, espaciado interlineal 1,5 y
entre
párrafos 3 puntos. Margen Izquierdo y derecho 3 cm. y superior e inferior
de 2,5
cm. La memoria se entregará en fichero en formato Word, y no en papel. El
archivo
se enviará a la dirección electrónica del profesor, con el asunto: “GERH
LADE
Memoria final (Nombre del alumno, o Grupo XX)”
Cada semana, una de las clases de dos horas de duración se dedicará a la
exposición del tema por parte del grupo elegido. La otra clase de dos
horas se
dedicará a la preparación de la exposición con previo ensayo con el
profesor de
la siguiente semana y a la orientación de las líneas de trabajo para la
elaboración de la memoria final. El objetivo del sistema es conseguir el
desarrollo de habilidades transversales tales como el perfeccionamiento de
la
capacidad del alumno para expresarse en público, atraer la atención en sus
exposiciones y motivar el debate.
Una exposición adecuada del tema, tendrá una valoración máxima de 7 puntos
en la
nota final del alumno. La elaboración de una memoria adicional tendrá una
valoración máxima de 2 puntos, y la intervención de los alumnos en los
debates de
clase, una valoración máxima de 1 puntos. Para poder aprobar la asignatura
cada
alumno deberá tener un mínimo del 40% de la nota máxima en la exposición y
el 30%
en la memoria y la participación en los debates.
En ningún caso la memoria final debe entenderse como un resumen tema a
tema de
las exposiciones de clase, sino que constituirá un todo, integrando todas
aquellas cuestiones relevantes desarrolladas durante el curso. La memoria
deberá
añadir un contenido crítico sobre los aspectos subrayados en la misma.
El alumno que no supere la evaluación por este sistema, agotará la
convocatoria
ordinaria de Junio.
Método de trabajo:
El programa se estructura en 11 temas. Cada tema teórico deberá ser
preparado por
el alumno para su exposición en clase, a excepción del primer tema que será
expuesto por el profesor de la asignatura. La duración de dicha
exposición, como
ya se ha mencionado, se ajustará al tiempo disponible de clase (mínimo 1
hora y
30 minutos). Para ello, los alumnos tendrán que aportar el material que
consideren necesario para facilitar el seguimiento y discusión del tema
(transparencias, lecturas complementarias, casos, etc.).
Para la elaboración del tema a exponer en clase, los grupos deberán
basarse en la
bibliografía recomendada, artículos y toda la documentación que pueda
facilitar
el profesor y aquella complementaria que cada alumno pueda obtener por su
cuenta
y que tenga relación directa con el mismo. Esto último se considerará como
un
valor añadido por parte del alumno y se considerará en su evaluación. El
contenido en epígrafes del tema que aparece en el programa se hace a modo
orientativo, por lo que cada alumno, en base al trabajo realizado y con la
bibliografía recomendada además de la que aporten, podrá proponer una
estructura
final diferente para el tema.
•  Los criterios específicos sobre los que se basa la evaluación de
la exposición,
atiende no solo a los conocimientos, sino también a la claridad expositiva
del
alumno, la capacidad de trabajar en grupo, la expresión corporal, la
actitud
hacia la clase, y la capacidad para ajustarse a los tiempos disponibles. La
valoración de los mismos se explicitarán el día de la presentación del
curso.
En coherencia con el criterio antes mencionado, la no superación en cada
uno de
los apartados de un mínimo del 40% supondrá no superar la exposición del
tema y
agotar la convocatoria ordinaria.
Los alumnos que opten por este sistema de evaluación, deberán entregar al
final
de curso la memoria mencionada anteriormente, que será enviada por correo
electrónico con acuse de recibo al profesor correspondiente.
La presentación de los temas (en Power Point) junto con la bibliografía
utilizada
para preparar tanto los contenidos teóricos como los prácticos, se
facilitarán al
profesor para depositarlo en campus virtual a efecto de que lo puedan
utilizar
los alumnos que optan por el examen final.
Para poder cursar la asignatura por este procedimiento de evaluación
continuada,
las fichas deberán estar entregadas antes del día que se indique por parte
del
profesor de la asignatura en la sesión de presentación de la misma..

2.  Examen final
En este caso, los alumnos se prepararán el temario de la asignatura junto
con
todas las lecturas, y acudirán al correspondiente examen final de la
misma, que
constará de:
•  Un examen tipo test con una valoración del 20% de la nota final.
•  Una parte teórica a desarrollar que versará sobre el contenido de
los temas,
artículos y aportaciones adicionales realizadas por cada uno de los
grupos, o por
el profesor con un valor del 40%.
•  Una parte práctica que consistirá en la solución de un caso o el
comentario de
un texto con un valor del 40%.
Será obligatorio sacar una puntuación mínima del 30% en cada una de las
partes
para poder superar el examen.
Tutorías:
En las tutorías, los grupos podrán consultar con el profesor cuanta
información
necesiten para la elaboración del tema, casos y la memoria final.
Aquellos alumnos que proceden de programas de intercambio, estarán sujetos
a las
mismas normas docentes y de evaluación que para los de la Universidad de
Cádiz,
sin excepción alguna. La incorporación de alumnos al sistema de evaluación
contínua una vez comenzado el programa sólo se aceptará con
causa “oficialmente”
justificada, y supondrá al alumno el tener que examinarse de los temas ya
impartidos.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFIA BÁSICA PARA LOS TEMAS:
Valle, R. et al. (2003). Gestión estratégica de los recursos humanos.
Prentice
Hall.
Dolan, S.; Valle, R.; Schuler, R. (2003). La gestión de los recursos
humanos.
Mc Graw Hill.
Sastre Carrillo, M.A. y Aguilar Pastor, E.M. (2003) Dirección de Recursos
Humanos: Un enfoque estratégico. McGraw-Hill.
Valle Cabrera, R.; Aragón Sánchez, A.; Fernández Allés, M.L.; Martín
Alcázar,
F.; Romero Fernández, P.M.; Sánchez Marín, G.; Sanz Valle, R. (2004) La
Gestión
Estratégica de los Recursos Humanos. Pearson Prentice-Hall.
Albizu Gallastegui, E.; Landeta Rodriguez, J.; Saitua Iribar, A.; Vazquez
Arias, I. y Fernández Losa, N., 2001, Dirección Estratégica de los
Recursos
Humanos. Teoría y Práctica. Pirámide.
Bonache, J. y Cabrera, A., 2002, Dirección Estratégica de Personas.
Evidencias
y Perspectivas para el Siglo XXI. Prentice Hall.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA PARA LOS TEMAS:
Claver, E.; Gascó, J.L. y Llopis, J., 1995, Los recursos humanos en la
empresa: un enfoque directivo, Ed. Civitas, Madrid
Mabey, C. & Salaman, G., 1995, Strategic Human Resource Management,
Blackwell
Publisher Ltd. Oxford.
Salaman, G.; Cameron, S.; Hamblin, H.; Iles, P.; Mabey, C., & Tompson, K.,
1992, Human Resource Strategies, SAGE Publication Ltd. London.
Gomez-Mejía, L.R.; Balkin, D.B. & Cardy, R.L., 1997, Gestión de los
Recursos
Humanos, Prentice-Hall, Madrid.




GESTION FINANCIERA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503025 GESTION FINANCIERA Créditos Teóricos 3
Descriptor   FINANCIAL MANAGEMENT Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Obligatoria
Departamento C150 ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD    
Curso 2      
Créditos ECTS 4      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Yolanda Giner Manso
Rafael López García

Situación

Prerrequisitos

- Conocimientos sólidos de Contabilidad Financiera.
- Conocimientos fundamentales de Matemáticas Financieras.
- Nociones básicas de Régimen Fiscal.

Contexto dentro de la titulación

A pesar de que esta asignatura no participa en una experiencia piloto
de adaptación al EEES, hemos creído conveniente adelantarnos al proceso
de convergencia y comenzar a reflexionar acerca de ciertos aspectos
clave del mismo. Como resultado del análisis que hemos desarrollado,
se han planteado una serie de objetivos generales cuya consecución se
determina a través de la adquisición de una serie de competencias que
serán trabajadas a lo largo de esta asignatura.
Las competencias genéricas son aquellas que identifican los elementos
compartidos que pueden ser comunes a cualquier titulación, teniendo
carácter de formación general. Por su parte, las competencias
específicas son aquellas que identifican los elementos propios de una
titulación, teniendo un carácter de formación especializada ya que
están específicamente relacionadas con el conocimiento concreto de un
área temática.
Según el Informe Tunning y el Libro Blanco para el Grado de Economía
las competencias genéricas pueden clasificarse en instrumentales,
interpersonales y sistémicas. Sobre la base de las competencias
definidas en estos documentos, el grupo de innovación docente de la
Universidad de Cádiz IN07-80, “La delimitación de competencias
genéricas y específicas relacionadas con la docencia en Economía
Financiera y Contabilidad”, ha llevado a cabo un proceso
de selección de competencias y un programa de trabajo conjunto para la
consecución de las mismas de forma  coordinada entre las distintas
asignaturas del área de Economía Financiera y Contabilidad. En este
sentido, las competencias genéricas que se han seleccionado para
trabajar en el área han sido las siguientes:
- Instrumentales:
1. Capacidad de análisis y síntesis.
2. Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio.
3. Capacidad de organización y planificación.
4. Capacidad para la resolución de problemas.
5. Habilidad para analizar y buscar información proveniente de
fuentes diversas.
6. Comunicación oral y escrita.
7. Capacidad de tomar decisiones.
- Interpersonales:
1. Compromiso ético en el trabajo.
2. Trabajar en entornos de presión.
3. Capacidad para trabajar en equipo.
4. Capacidad crítica y autocrítica.
5. Habilidad en las relaciones personales.
- Sistémicas:
1. Motivación por la calidad.
2. Capacidad de adaptación a nuevas situaciones.
3. Capacidad de aprendizaje autónomo.

Estas competencias se han distribuido entre las distintas asignaturas
del área de Economía Financiera y Contabilidad, y, en el caso concreto
de esta asignatura, se van a trabajar las que se recogen en el
apartado siguiente.

Recomendaciones

Se recomienda al alumno cursar la asignatura una vez haya superado las
materias de Contabilidad Financiera y Matemática Financiera.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

1. Capacidad de análisis y síntesis.
- Selección de la información relevante, atendiendo a criterios
económicos-
financieros.
- Análisis y síntesis de la misma.

2. Conocimientos de informática básicos relativos al ámbito de estudio.
- Identificación de las herramientas informáticas aplicables.
- Manejo de las mismas.

3. Capacidad para la resolución de problemas.
- Identificación del problema.
- Identificación de las posibles soluciones.
- Análisis de las mismas y selección de la óptima.

4. Comunicación escrita.
- Capacidad para organizar los contenidos que se quieren transmitir.
- Capacidad para exponer lo que se quiere transmitir utilizando el
lenguaje
técnico apropiado.
- Capacidad para exponer lo que se pretende transmitir empleando unas
normas
de presentación básicas.

5. Capacidad de aprendizaje autónomo.
- Identificación de los conocimientos necesarios.
- Búsqueda de la información necesaria.
- Capacidad de formación continua.
- Capacidad de análisis crítico.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    ­Plantear y resolver problemas de valoración financiera, tanto de
    decisiones de financiación como de inversión en estructura.
    
    1.Conocimiento de la estructura económico-financiera de la empresa.
    - Identificación de los elementos componentes de dicha estructura.
    - Comprensión de la necesidad de equilibrio financiero.
    - Comprensión de las consecuencias de una incorrecta estructura
    económico-financiera.
    
    2.Conocimiento de los distintos métodos de valoración y selección de
    inversiones.
    - Comprensión del significado económico de los distintos métodos de
    evaluación de proyectos de inversión.
    - Determinación práctica de las variables que definen un proyecto de
    inversión.
    - Toma de decisión sobre la aceptación/rechazo de un proyecto de
    inversión a la luz de los resultados obtenidos.
    
    3.Conocimiento de las fuentes financieras disponibles, del coste de
    cada una de ellas, y del coste medio ponderado de capital.
    - Conocimiento de las fuentes financieras a largo plazo más
    frecuentes.
    - Cálculo del coste financiero de cada una de ellas.
    - Comprensión del concepto coste de capital.
    - Comprensión de la relevancia del concepto coste de capital en la
    aceptación/rechazo de un proyecto de inversión.
    
    4. Análisis de la factibilidad económico-financiera de un proyecto
    de inversión-financiación.
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    ­Elaborar y justificar informes financieros:
    - Presupuestos de inversión.
    - Presupuestos de financiación.
    - Análisis de la factibilidad económico-financiera de un proyecto de
    inversión-financiación.
  • Actitudinales:

    1. Comportamiento ético en la resolución de los problemas económicos-
    financieros planteados, respetando la normativa aplicable a los
    mismos.
    
    2. Profesionalidad en el asesoramiento sobre situaciones económico-
    financieras consultadas.
    

Objetivos

Esta asignatura tiene como objetivos introducir al alumno en las funciones
básicas del subsistema financiero, especialmente en las Finanzas
Empresariales
en condiciones de certeza.

Para poder alcanzar este objetivo se hace necesario dominar el análisis de
las
inversiones en estructura; estudiando las  decisiones en función de
distintas
variables, fundamentalmente la rentabilidad; contemplando el  largo plazo,
la
certeza y el aspecto fiscal y cómo la consideración, o no, de si dichos
aspectos pueden influir en la toma de decisiones, o pueden conducir a
errores
en las mismas.

Por otro lado, no se pueden estudiar las inversiones sin analizar las
fuentes
de financiación que las hacen posible. Por ello introducimos a los alumnos
en
los conocimientos de las distintas fuentes financieras al alcance de las
empresas y del coste de las mismas.

Como síntesis podemos decir que nuestro objetivo es dar una solida base
teórica
a los alumnos, que les capacite para la aplicación de los criterios de
evaluación de proyectos de inversión-financiación y para la toma de
decisiones
en la empresa, y para la elaboracíón de informes financieros de
asesoramiento
sobre determinadas situaciones económico-financieras.

Programa

Tema 1. LA ESTRUCTURA ECONOMICO-FINANCIERA DE LA EMPRESA
1.1.El objetivo financiero de la empresa
1.2.Inversión y financiación: equilibrio necesario.
1.3.La necesidad de fondo de rotación
1.4.Cash flow: renta y tesorería

Tema 2. LA INVERSION EN LA EMPRESA.
2.1.Concepto y tipología de inversiones.
2.2.La evaluación de inversiones.
2.3.El Plazo de recuperación.
2.4.El valor actual neto y su significado económico.
2.5.La tasa interna de rentabilidad y su significado económico.

Tema 3. EFECTOS DE LOS IMPUESTOS EN LA EVALUACIÓN DE PROYECTOS.
3.1. Aspectos fiscales de la normativa española.
3.2. Los impuestos y sus repercusiones en la evaluación de proyectos: la
determinación practica de las variables.
3.3. Conclusiones del efecto impositivo en la evaluación de proyectos.

Tema 4. LA TASA DE ACTUALIZACIÓN COMO EL COSTE MEDIO PONDERADO  EFECTIVO
DE
CAPITAL.
4.1. La tasa de actualización.
4.2. El coste medio según Modigliani y Miller.
4.3. El coste efectivo de los préstamos.
4.4. El coste efectivo de las subvenciones.
4.5. El coste efectivo de los acreedores.
4.6. El coste efectivo del leasing.
4.7. El coste efectivo de las acciones.
4.8. El coste efectivo de los empréstitos.
4.9. El coste efectivo de la autofinanciación.

Tema 5. LA FACTIBILIDAD ECONÓMICA Y FINANCIERA DE UN PROYECTO DE INVERSIÓN-
FINANCIACIÓN.
5.1. La factibilidad económica de un proyecto de inversión-financiación.
5.2. La factibilidad financiera de un proyecto de inversión-financiación.

Tema 6. ANÁLISIS DEL VAN Y LA TIR COMO METODOS DE VALORACIÓN DE INVERSIONES
6.1.Análisis crítico del VAN y la TIR como métodos de evaluación.
6.2.Hipótesis implícita de reinversión de los fondos intermedios.
6.3.Estudio de proyectos de inversión con diferentes duraciones y/o costes
iniciales.
6.4.Estudio de las discrepancias en cuanto a la jerarquización de
proyectos de
inversión.
6.5.La tasa de reinversión y los métodos globales.














Actividades

Asignatura sin docencia para el curso 2011/12.

Metodología

Asignatura sin docencia para el curso 2011/12.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 45

  • Clases Teóricas: 30  
  • Clases Prácticas: 15  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: A través de los foros de debate electrónicos.  
    • Individules: Las que requiera el alumno  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor:  
    • Sin presencia del profesor:  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio:  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 3 horas  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No   Exposición y debate:No   Tutorías especializadas:No  
Sesiones académicas Prácticas:No   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  
Otros (especificar):
Actividades en el Aula virtual.
 

Criterios y Sistemas de Evaluación

Para superar la asignatura el alumno deberá superar un examen final que
constará de dos partes. La primera versará sobre los contenidos teóricos
impartidos en la asignatura mientras que la segunda constará de problemas
o supuestos prácticos y cuestiones relativas a los mismos. El alumno debe
obtener una nota mínima de 4 en cada una de las partes (teoría y
práctica), y la
calificación final se obtendrá como la media aritmética de ambas pruebas,
siendo necesaria una nota media de 5 para superar la asignatura.
En la corrección del examen práctico, el profesorado valorará
especialmente la
corrección y compresión de los conceptos aplicados por el alumno y la
correcta
interpretación y justificación de los resultados obtenidos.

Para poder tener derecho a realizar dicha prueba srá necesario que el
alumno
entregue la ficha de clase debidamente cumplimentada, en la fecha indicada
por
los profesores, o bien cumplimenten correctamente todos los datos
requeridos en
la plataforma virtual de la asignatura que identifiquen al alumno.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

BREALEY, R.A. Y MYERS, S.C. (2003): Principios de finanzas corporativas,
Mc Graw-Hill. Madrid, séptima edición.
BUENO CAMPOS, E.; CRUZ ROCHE, y.; DURÁN HERRERA, J.J. (1992): Economía de
la empresa. Análisis de las decisiones empresariales, Ediciones Pirámide.
15ª Edición. Madrid. -
JIMÉNEZ CABALLERO, J. L.; PÉREZ LÓPEZ, C. Y DE LA TORRE GALLEGOS, A.
(2003): Gestión Financiera de la empresa, Pirámide, Madrid
MARTIN, M. Y MARTÍNEZ, P. (2000): Casos prácticos de dirección financiera,
Editorial Pirámide, Madrid


BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

ARROYO,  A.; PRAT, M. (1992): Cien ejercicios resueltos de Dirección
Financiera, Ediciones Deusto. Bilbao.
CONTRERAS MORA, J. Y.; DURBAN OLIVA, S.; PALACÍN, M. J. y RUIZ MARTINEZ,
R. J. (1996): Casos prácticos de finanzas corporativas, Mcgraw-Hill,
Madrid.
CRISTOBAL ZUBIZARRETA, J. M. (1994): Fundamentos de financiación de la
empresa, Editorial Centro de Estudios Ramon Areces S.A. Madrid.
DE PABLO LOPEZ, A.; FERRUZ AGUDO, L. y  SANTAMARÍA, R. (1996): Análisis
práctico de decisiones de inversión y financiación en la empresa,
Editorial Ariel. Barcelona.
FERNANDEZ BLANCO, M. Y OTROS  (1992): Dirección financiera de la empresa,
Editorial Pirámide. Madrid.-
GOROSTEGUI, E. (1996): Casos prácticos de inversión y financiación en la
empresa, Ediciones Pirámide, 5ª edición, Madrid.
RUIZ MARTINEZ, Ramón J. (1990): La viabilidad financiera de la empresa,
Hispano Europea, Barcelona.
SUÁREZ SUÁREZ, A. S. (2005): Decisiones óptimas de inversión y
financiación en la empresa, Pirámide, Madrid.




HISTORIA ECONOMICA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503026 HISTORIA ECONOMICA Créditos Teóricos 3
Descriptor   ECONOMIC HISTORY Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Obligatoria
Departamento C110 ECONOMIA GENERAL    
Curso 3      
Créditos ECTS 4      

 

 

Profesores

Juan Torrejón Chaves

Situación

Contexto dentro de la titulación

AIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

Objetivos

OBJETIVO GENERAL:
Despertar y desarrollar en los alumnos una sensibilización hacia la
Historia Económica, dotándoles simultáneamente de instrumentos
intelectuales para el conocimiento del pasado, con el fin de comprender el
presente para la construcción del futuro.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1º. Mejorar las prácticas educativas orientadas a la mayor calidad del
prendizaje del alumnado.
2º. Alcanzar un nivel adecuado de conocimientos histórico-económicos,
articulados en los contextos de la Historia Mundial y de la Historia de
España.
3º. Incentivar el espíritu de colaboración y trabajo en grupo entre los
alumnos.
4º. Desarrollar la capacidad de acceso a la información en Internet, con
espíritu crítico selectivo, encaminada a la investigación histórico-
económica.
5º. Elaborar documentos científicos bien estructurados.





Programa

Contenido de la asignatura
1. La Historia Económica.
- Historia General. Economía e Historia Económica.
- La Historia Económica, una disciplina entre dos culturas.
- Corrientes actuales de la historiografía económica.
2. La Revolución Industrial.
- Definición del término y cronología.
- Condiciones previas para la Revolución Industrial.
- Consecuencias de la Industrialización.
3. Difusión de Industrialización.
- La Industrialización de las potencias continentales europeas.
- Los países europeos de industrialización tardía.
- La Revolución Industrial fuera de Europa: Estados Unidos y Japón.
4. El alcance de la Revolución Industrial en España.
- Evolución política y demográfica.
- Los sectores económicos.
- El factor empresarial.
- La economía gaditana en el siglo XIX.

5. La Economía Internacional (S.XIX)
- El crecimiento económico y la internacionalización de
la economía.
- El Patrón Oro internacional.
- Fases de crecimiento y fases recesivas.
- De la Gran Depresión a la Gran Guerra.
6. La Economía Mundial (S. XX)
- La I Guerra Mundial y sus consecuencias económicas.
- Los problemas derivados del Tratado de Versalles.
- La moneda en el periodo de entreguerras: Alemania y Gran Bretaña
- El crack de 1929.
- La Gran Depresión de los años 30.
- New Deal.
- La reconstrucción económica tras la 2ª Guerra Mundial.
- La Comunidad Económica Europea.
- La economía internacional en la segunda mitad del siglo XX.
- La crisis económica contemporánea y los problemas de la economía mundial en
los
inicios del siglo XXI: causas y consecuencias.
7. La Economía Española en el siglo XX.
- El Reinado de Alfonso XIII.
- La política económica de la Dictadura de Primo de Rivera.
- La II República.
- Aspectos económicos de la Guerra Civil.
- El Período Franquista: de la autorquía al desarrollo.
- La economía española en la segunda mitad del siglo XX.
- Los problemas de la economía española en la actualidad, como consecuencia de
la
crisis económica de los primeros años del siglo XXI.


Actividades

Tutorías especializadas.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:No   Exposición y debate:No   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:No   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

- Se efectuará una prueba escrita sobre los contenidos del
programa, en sus vertientes teórica y práctica. A criterio del Profesor, la
evaluación podrá ser complementada con pruebas adiccionales, tales como:
trabajos
de investigación, lecturas de libros y artículos, visión de documentales y
películas, etc.
- En la evaluación se atenderá no sólo a los contenidos desarrollados por
el estudiante, sino además a la ordenación de las ideas, así como a la
correcta exposición y presentación.

Recursos Bibliográficos

Bibliografía Básica:
- CAMERON, Rondo: Historia Económica Mundial. Desde el Paleolítico hasta
el Presente. Madrid, Alianza Editorial, 1992. 2ª Edición.
- ESCUDERO, Antonio: La Revolución Industrial. Madrid, Ediciones Anaya
(Colección Biblioteca Básica. Serie: Historia), 2009.
-GONZÁLEZ ENCISO, Agustín y MATÉS BARCO, Juan Manuel (Coord.): Historia
Económica de España. Barcelona, Ariel, 2006.
- TORTELLA, Gabriel: El Desarrollo de la España Contemporánea. Historia
Económica de los siglox XIX y XX. Madrid, Alianza Editorial, 1994.

Bibliografía Complementaria:
- ALDCROFT (1997): Historia de la economía europea, 1914-1990.
Barcelona, Crítica. [Nueva edición ampliada].
- ANES, Gonzalo (ed.) (2000): Historia económica de España, siglos XIX y
XX. Galaxia Gutemberg / Círculo de Lectores. Barcelona.
- ARACIL, R, y SEGURA, A. (1995): Historia económica mundial y de
España. Barcelona.
- BRODER, A. (2000): Historia económica de la España contemporánea.
Madrid /  Barcelona, Alianza Editorial / Edicions de la Universitat de
Barcelona, Manuales.
- BUSTELO, Francisco (1994): Historia económica. Introducción a la
historia económica mundial. Historia económica de España en los siglos XIX
y XX. Madrid, Universidad Complutense /Síntesis.
- BUSTELO, Francisco (1996): Introducción a la historia económica
mundial y de España (Siglos XIX-XX). Madrid, 1996.
- CIPOLLA, Carlo M. (2000): Historia Económica de Europa. Barcelona,
Ariel.
- ESTELLA ÁLVAREZ, Mª. Concepción; ARRIBAS ESCUDERO, Victoria; y HARO
ROMERO, Dionisio de  (2001): Prácticas de Historia Económica Mundial y de
España. Madrid, Servicio de Publicaciones de la Universidad Rey Juan
Carlos / ESIC Editorial.
- FOREMAN-PECK, James (1995): Historia económica mundial. Las relaciones
económicas internacionales desde 1850. Madrid, Prentice Hall [2ª edición].
- GALBRAITH, John K. (1994): Historia de la economía. Barcelona, Ariel.
[7ª edición].
- GERMÁN, LLOPIS, MALUQUER Y ZAPATA (eds.) (2000): Historia Económica
regional de España, siglos XIX y XX. Barcelona, Crítica.
- GONZÁLEZ ENCISO, Agustín; VICENTE ALGUERO, F. J. de; FLORISTÁN
IMIZCOZ, A. (1992): Historia económica de la España moderna. Madrid.
- GUÍA práctica de Historia Económica Mundial (1997). Barcelona,
Universidad de Barcelona.
- HARRISON, Joseph (1980): Historia Económica de la España
Contemporánea. Barcelona, Vicens bolsillo.
- HARRISON, Joseph (1995): The Spanish economy. From the Civil War to
the European Community. Cambridge.
- JONES, E. L. (1998): Crecimiento recurrente. El cambio económico en la
historia mundial. Madrid, Alianza.
- KENWOOD, A. G. y LOUGHEED, A. L.: Historia del desarrollo económico
internacional. Madrid, Istmo.
- LANDES, David S. (1999): La riqueza y la pobreza de las naciones.
Barcelona, Crítica.
- MADDISON, Agnus (1991): Historia del desarrollo capitalista. Sus
fuerzas dinámicas. Una visión comparada a largo plazo. Barcelona, Ariel.
- NADAL, Jordi (1975): El Fracaso de la Revolución Industrial en España,
1814-1913. Barcelona, Editorial Ariel.
- OCAMPO SUAREZ-VALDES, J.: Historia económica mundial y de España.
Oviedo [2ª edición].
- PALAFOX, Jordi (1997) (coord.) : Curso de Historia de la economía.
Valencia, 1997.
- SÁNCHEZ-ALBORNOZ, Nicolás (comp.) (1985): La modernización económica
de España, 1830-1930. Madrid, Alianza Universidad.
- SIMÓN SEGURA, Francisco (1997): Historia Económica. Madrid, UNED.
- WEBER, M. (1997): Historia económica general. México.
- WOLF, H. (1995): Histoire economique de L’Europe. Paris.






HISTORIA ECONOMICA DE LA EMPRESA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503040 HISTORIA ECONOMICA DE LA EMPRESA Créditos Teóricos 4
Descriptor   COMPANY ECONOMIC HISTORY Créditos Prácticos 2
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C110 ECONOMIA GENERAL    
Curso 2      
Créditos ECTS 5,5      

 

 

Profesores

Mª del Carmen Cózar Navarro

Objetivos

Los objetivos fundamentales de un curso de Historia de la Empresa,
destinado al futuro Licenciado en Administración y Dirección de Empresas,
serán
los análisis de las diferentes formas que, en el transcurso del tiempo,
han
adoptado las empresas como "unidades de producción básica", y sus
aportaciones
al desarrollo económico. En esta visión evolutiva, se atenderá a los
sujetos
activos fundamentales del proceso: empresas, empresarios, mercados e
instituciones.
Los seis créditos asignados en el Plan de Estudio a esta
disciplina
(4,5 teóricos y 1,5 prácticos) permite que se inicie el estudio en las
sociedades tradicionales, donde el mercado no se significaba como
instrumento
clave de interrelación entre los sujetos económicos, explicándose
seguidamente
el proceso de tránsito hacia la generalización del mercado como elemento
básico
de relación entre aquellos, hasta alcanzar nuestros días. Se analizarán
las
modalidades empresariales, estudiándose los condicionantes y criterios que
han
determinado la toma de decisiones y los instrumentos y técnicas básicas de
la
gestión empresarial.
La contemporaneidad ha de ser objeto preferente de profundización
analítica; de manera particular el caso de España, donde la Historia de la
Empresa está gozando en el presente de un auge extraordinario, debido
fundamentalmente al retraso con que ha surgido entre nosotros esta
disciplina
y
al interés que entre los estudiosos y empresarios despierta esta rama
diferenciada del tronco común de la Historia Económica, de cara a los
procesos
de toma de decisiones en una sociedad extraordinariamente dinámica, que se
caracteriza por el riesgo y la incertidumbre. Se destacará, por tanto, la
importancia de la actuación del factor empresarial- privado y público- en
la
España de los siglos XIX y XX, con el fin de evaluar su aportación a
nuestro
desarrollo económico.





Programa

Contenido de la asignatura

TEMA I. INTRODUCCIÓN Y ASPECTOS GENERALES
I.1. La Historia de las Empresas como disciplina académica.
I.2. Las fuentes para el estudio de las empresas.
I.3. Empresas y empresarios: evolución histórica. El ciclo vital de las
empresas.
Estudio específico: La vida y obra de Norman S. Gras.
TEMA II. LA ÉPOCA PREINDUSTRIAL
II.1. La estructura industrial: gremios, industria a domicilio y
manufacturas
reales.
II.2. El desarrollo del capitalismo mercantil.
II.3. Expansión de los mercados y empresas comerciales.
Estudio específico: Los gremios.
TEMA III. LA INDUSTRIALIZACIÓN (I)
III.1. Revolución Industrial.y nueva empresa industrial moderna ("Factory
system").
III.2. Innovación tecnológicas y expansión de las empresas.
III.3. Las empresas de transportes terrestres y marítimas: ferrocarriles y
navieras.
III.4. Nuevas estrategias comerciales.
III.5. El sistema bancario y financiero y el desarrollo empresarial.
Estudio específico: La máquina de vapor.
TEMA IV. LA INDUSTRIALIZACIÓN (II)
IV.1. El gran desarrollo industrial y las nuevas técnicas de gestión.
IV.1.1. La dirección científical.
IV.1.2. Capitalistas y ejecutivos.
IV.1.3. La administración.
IV.2. Concentración industrial, monopolios y políticas antimonopolios.
IV. 2.1. Monopolios y leyes anti-Trusts en los EE.UU.
IV.2.2. Los Carteles en Alemania.
IV.2.3. Japón y los Zaibatsu.
IV.3. Nuevas fuentes energéticas y nuevas empresas: gas, electricidad y
petróleo.
Estudio específico: Henry Ford.
TEMA V. LOS SISTEMAS EMPRESARIALES CONTEMPORÁNEOS (I)
V.1. La empresa multinacional. Estado y grupos de presión.
V.2. La empresa cooperativa.
V.3. El corporativismo.
V.4. Empresas y estatificación
Estudio específico: Mobil Oil Corporation.
TEMA VI. LOS SISTEMAS EMPRESARIALES CONTEMPORÁNEOS (II)
VI.1. El gran auge de la empresa pública.
VI.2. La empresa en el marco europeo comunitario.
VI.3. Revolución informática e innovación empresarial.
VI.4. Especificación flexible: el modelo endógeno.
Estudio específico: La marroquinería de Ubrique.
TEMA VII. LA EMPRESA PÚBLICA EN ESPAÑA (I)
VII.1. Orígenes, organización y control.
VII.1.1. Etapas históricas.
VII.1.2. Gestión, eficacia y producción.
VII.2. Las Rentas estancadas.
VII.3. Las Reales Fábricas del siglo XVIII.
VII.4. Diversificación sectorial.
VII.4.1. Minería.
VII.4.2. Obras Públicas.
VII.4.3. Montes Públicos.
VII.4.4. Empresas de Servicios Públicos municipalizados.
VII.4.5. La industria militar.
VII.4.5.1. La construcción naval-militar.
VII.4.6. La Banca Oficial.
Estudio específico: La Real Fábrica de Paños de Guadalajara.
TEMA VIII. LA EMPRESA PÚBLICA EN ESPAÑA (II)
VIII.1. Etapas de la Empresa Pública en la España del siglo XX.
VIII.1.1. La Autarquía económica (1940-1959)
VIII.1.2. Crecimiento (1959-1974)
VIII.1.3. Crisis (1974-1983)
VIII.2. Las políticas de ajuste (a partir de 1983)
VIII.3. Empresas públicas dependientes directamente del Estado.
VIIl.4. Empresas públicas dependientes del Estado, a través de Holdings.
VIII.5. La Empresa pública autonómica.
Estudio específico: El Instituto Nacional de Industria.


Criterios y Sistemas de Evaluación

Sistema de evaluación

- La evaluación consistirá:
en la realización de una prueba final oral o escrita. Será oral a petición
del
alumno con la autorización del profesor o porque este último lo considere
conveniente.

- Aquel estudiante que considere que ha sido injustamente calificado,
tendrá
derecho a la revisión de su ejercicio en las fechas que oportunamente se
publicará, y a las demás medidas contempladas al respecto..

Recursos Bibliográficos

Bibliografía

COMIN, F. y MARTÍN ACEÑA, P. (1990). Empresa pública e Industrialización
en
España. Madrid. Alianza Editorial.
COMÍN, F. y  MARTÍN ACEÑA, P. (1991). Historia de la Empresa Pública en
España.
Madrid. Espasa Calpe.
COMÍN, F. y MARTÍN ACEÑA, P. (1996). La Empresa en la Historia de España.
Madrid. Civitas.
CHANDLER, A. Jr. (1985) La mano invisible. Madrid, Ministerio de Trabajo.
GARCÍA RUIZ, J.L., CASADO ALONSO, H., NUÑEZ ROMERO, G. y OTROS. (1998)
Historia
de la Empresa Mundial y de España. Síntesis, Madrid.
JHONSON, H. Th. y KAPLAN, R.S. (1988). La contabilidad de costes. Auge y
caída
de la contabilidad de gestión.  Barcelona. Plaza & Janes.
NUÑEZ, G. y SECRETO, L. (eds.) (1994). Introducción a la Historia de la
Empresa
en España. Madrid. Abacus Editorial.
TORTELLA, G. (1994). El desarrollo de la España contemporánea. Historia
económica de los siglos XIX y XX. Madrid, Alianza Editorial.
URWICK, l. y BRECH, E.F.L. (1984) Historia del Management. Barcelona.
Oikos-
Tau.




INGLES APLICADO A LA GESTION DE EMPRESAS

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503051 INGLES APLICADO A LA GESTION DE EMPRESAS Créditos Teóricos 2
Descriptor   ENGLISH APPLIED TO COMPANY MANAGEMENT Créditos Prácticos 2,5
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C115 FILOLOGIA FRANCESA E INGLESA    
Curso 4      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 4      

 

 

Profesores

Dra. M. Carmen Lario de Oñate
Profa. María Vázquez Amador

Objetivos

El objetivo general de esta asignatura es que los alumnos desarrollen una
competencia comunicativa en la lengua inglesa de manera que puedan
desenvolverse en el ámbito profesional de la empresa. Para ello los
alumnos
manejarán la lengua en sus cuatro destrezas. Se pretende que los alumnos
consigan:

- Extraer la información general y los datos más relevantes de textos
escritos
relacionados con el entorno empresarial.
- Desarrollar la comprensión y expresión oral y escrita con el fin de
expresarse adecuadamente en distintas situaciones que se puedan presentar
en el
mundo de la empresa.
- Adquirir un vocabulario específico de las diferentes áreas que se
incluyen en
el programa de la asignatura.
- Ser capaces de redactar y cumplimentar diversos documentos usuales en la
empresa.
- Producir textos que guarden una estructura lógica adecuada, con un
formato
coherente y con una terminología específica.
- Utilizar correctamente tanto diccionarios monolingües como bilingües y
de
inglés general y específico.

Se pretende asimismo desarrollar estrategias de aprendizaje autónomo que
le
permitan responsabilizarse de su propio proceso de aprendizaje

Al ser una asignatura con alumnnos de diversas nacionalidades se fomenta
la
interculturalidad tan en auge en nuestros días.

Programa

Unit 1  International Trade
Unit 2  Cultural diversity
Unit 3  Management
Unit 4  Letters and e mails
Unit 5  Applying for a Job
Unit 6  Logistics

Metodología

Las clases teóricas se imparten en gran grupo, las prácticas en grupos
reducidos. En estas últimas se ponen en práctica las destrezas
relacionadas con la comunicación oral y se desarrollan en el laboratorio
de idiomas.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen teórico y práctico, aunque se valora asimismo la asistencia y
participación en clase además de los trabajos obligatorios y voluntarios
realizados por los estudiantes

Recursos Bibliográficos

Manual confeccionado por la profesora responsable baso en una amplia
bibliografía como las obras que se citan a continuación:

• Ashley, A. Commercial Correspondence (2003) O.U.P.
• Cotton, D. et allii (2000) Market Leader. Longman
• Evans, D. Powerhouse (2004) Longman
• Flinders, S. & Sweeney, S. (1996) Business English Pairwork. Penguin
• Hollet, V. Tech Talk (2003) O.U.P.
• Ibbotson, M. & Stephens, B. (2006) Business Start Up. C.U.P.
• Jones, L, & Alexander, R. (1996)New International Business English.
C.U.P.
• Jones, L. Working in English (2001) C.U.P.
• Jones-Macziola, S. & White, G. (2002) Getting Ahead. C.U.P.
• MacKenzie, Ian (2002) English for Business Studies. C.U.P.
• Mascull, B. Business Vocabulary in Use (2002) .C.U.P.
• Tullis, G & Trappe, T. (2000)New Insights into Business. Longman
• Wallwork, A. (2002) Business Vision. O.U.P.
• Wood, I. & Williams A. (2004) Pass Cambridge BEC Preliminary. Summertown

Gramáticas
• ALEXANDER, L.G.(1991).  Longman English Practice for Intermediate
Students.
Longman.
• EMMERSON, P.(2002).  Business Grammar Builder. MacMillan.
• GAIRNS, R. and REDMAN, S. (2000). True to Life for Adult Learners. Pre-
Intermediate. C.U.P.
• MCCARTHY, M. and O’DELL, F.(1994).  English Vocabulary in Use. C.U.P.
• MURPHY, R. (1999). Essential Grammar in Use, C.U.P.
• SÁNCHEZ BENEDITO, F. (1988).  Gramática Inglesa. Alhambra.
• THOMSON, A.J. and MARTINET, A.V. (1986). A Practical English Grammar.
O.U.P.




INSTITUCIONES DE DERECHO ADMINISTRATIVO

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503046 INSTITUCIONES DE DERECHO ADMINISTRATIVO Créditos Teóricos 4,5
Descriptor   ADMINISTRATIVE LAW INSTITUTIONS Créditos Prácticos 0
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C106 DERECHO PUBLICO    
Curso 3      
Créditos ECTS 4      

 

 

Profesores

José María Otero Lacave

Objetivos

Mediante el estudio de esta asignatura el alumno se familiarizará con las
nociones y conceptos básicos del Derecho administrativo, profundizando en
el
conocimiento del ordenamiento de las Administraciones públicas y su
problemática jurídica.

Programa

Tema 1.- LOS PODERES DEL ESTADO ESPAÑOL

Tema 2.- EL CONCEPTO  DE DERECHO ADMINISTRATIVO

Tema 3.- LAS FUENTES DEL DERECHO ADMINISTRATIVO

Tema 4.- LA ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA. ASPECTOS GENERALES

Tema 5.- LA ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA. ESTRUCTURA DE LA ADMINISTRACION
ESPAÑOLA

Tema 6.- LA RELACION JURIDICO –ADMINISTRATIVA

Tema 7.- EL ACTO ADMINISTRATIVO

Tema 8.- EL PROCEDIMIENTO ADMINISTRATIVO

Tema 9.- LA RESPONSABILIDAD ADMINISTRATIVA

Actividades

Tutorías presenciales, que coincidirán con las establecidas durante el
curso por el profesor responsable, en la sque se aclararán las dudas sobre
el temario objeto de examen.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Realización de examen final mediante el que se deberán acreditar los
conocimientos vinculados al Programa.

Recursos Bibliográficos

a) Libros.
- ENTRENA CUESTA, R. Curso de Derecho Administrativo. Tecnos.
- GARCIA DE ENTERRIA, E - FERNANDEZ RODRIGUEZ, T.R. Curso de Derecho
Administrativo. Civitas.
- GARRIDO FALLA, F. Tratado de Derecho Administrativo. Tecnos.
- GONZALEZ NAVARRO, F. Derecho Administrativo Español. Eunsa.
- MORELL OCAÑA, L. Curso de Derecho administrativo. Aranzadi.
- PARADA VAZQUEZ, J. R. Derecho Administrativo. Marcial Pons.
- SANTAMARIA PASTOR, J. A.  Principios de Derecho Administrativo. Centro
de
Estudios Ramón Areces.
- PAREJO ALFONSO, L. - JIMENEZ-BLANCO, A.  - ORTEGA ALVAREZ, L. Manual de
Derecho Administrativo. Ed. Ariel.

b) Formato electrónico.
- IUSTEL, Apuntes de Derecho Administrativo I, en página web
www.iustel.com.

c) Legislaciones:
- Legislación administrativa. Universidad de Sevilla.
- Legislación administrativa. Editorial Aranzadi.

d) Páginas web: Existen numerosas páginas web que pueden contribuir a un
mejor
conocimiento y seguimiento de las materias que integran el curso. A lo
largo
del mismo se indicará  las que pueden ser de mayor utilidad.




INTRODUCCION AL MARKETING

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503024 INTRODUCCION AL MARKETING Créditos Teóricos 3
Descriptor   INTRODUCTION TO MARKETING Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Obligatoria
Departamento C148 MARKETING Y COMUNICACIÓN    
Curso 2      
Créditos ECTS 4      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Cristina Márquez Moreno

Objetivos

El objetivo de esta asignatura es dar a conocer al alumno el encuadre y
contenido de la función comercial en  la empresa.
Se trata de que el alumno conozca la problemática del marketing en sus dos
acepciones: como filosofía de la gestión empresarial, y como función de la
empresa.

Programa

PROGRAMA SINTÉTICO

TEMA 1.- MARKETING Y SOCIEDAD
TEMA 2.- MARKETING Y EMPRESA
TEMA 3.- LOS MERCADOS META
TEMA 4.- EL ENTORNO DE MARKETING
TEMA 5.- LA INFORMACIÓN DEL MERCADO Y LA INVESTIGACIÓN COMERCIAL
TEMA 6.- EL PRODUCTO
TEMA 7.- LOS ATRIBUTOS DEL PRODUCTO
TEMA 8.- EL PRECIO
TEMA 9.- LA DISTRIBUCIÓN
TEMA10.- LA COMUNICACION

PROGRAMA ANALÍTICO


TEMA 1.- MARKETING Y SOCIEDAD

1.  Introducción.
2.  El concepto de marketing.
3.      La gestión de marketing.
4.  Las dimensiones del marketing.

TEMA 2.- MARKETING Y EMPRESA

1.- El concepto sistémico de empresa.
2.- La función comercial en la empresa.
3.- La evolución de la función comercial en la empresa.
4.- Las responsabilidades de marketing en la empresa moderna.

TEMA 3.- LOS MERCADOS META

1.- El concepto de mercado.
2.- La clasificación de los mercados.
3.- La segmentación de los mercados.

TEMA 4.- EL ENTORNO

1.- La influencia del entorno.
2.- El macroentorno.
3.- El microentorno.

TEMA 5.- LA INFORMACION DEL MERCADO Y LA INVESTIGACION COMERCIAL

1.- La necesidad de la investigación comercial
2.- El sistema de información comercial.
3.- Las etapas del proceso de investigación comercial.
4.- Los métodos de obtención de  la información comercial.


TEMA 6.- EL PRODUCTO

1.-Concepto y dimensiones del producto.
2.- Clasificación de los productos.
3.- Ciclo de vida de los productos.
4.- La cartera de productos.

TEMA 7.- LOS ATRIBUTOS DEL PRODUCTO

1.- El concepto y las funciones de la marca.
2.- Los requisitos de la marca.
3.- Las estrategias de marca.
4.- El envase y sus funciones

TEMA 8.- EL PRECIO

1.- La importancia del precio en el mix
2.- Los objetivos de la política de precios.
3.- El precio y la demanda del producto.
4.- La determinación del precio.

TEMA 9.- LA DISTRIBUCIÓN

1.- La distribución y sus funciones
2.- El canal de distribución.
3.- La elección del canal.
4.- La distribución física.
5.- Los mayoristas y minoristas

TEMA 10.- LA COMUNICACION

1.-La publicidad.
2.- La promoción.
3.- Las relaciones públicas.
4.- La fuerza de ventas.

Metodología

Desarrollo de los contenidos del programa fomentando la participación activa
de los alumnos.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Los alumnos serán evaluados a través de una prueba escrita, que consistirá en
el desarrollo de varias preguntas de carácter teórico. La calificación final
del alumno se corresponderá con la nota obtenida en dicho examen.
Adicionalmente se tendrá en cuenta la participación del alumno y de trabajos
prácticos desarrollados en el aula.

Recursos Bibliográficos

Bibliografía básica:

Kotler, Ph; Armstrong, G.; Saunders, J.y Wong, V. (1999): "Introducción al
Marketing". Ed. Prentice Hall. Madrid.


Bibliografía complementaria:

Kotler, Ph. (1995): "Dirección de Marketing". Ed. Prentice Hall. Madrid.

Kotler, P.; Cámara D.; Grande, I.; Cruz, I. (2000): Dirección de Marketing.
Edición del Milenio. Prentice-Hall. Madrid.


Martín Armario, E. (1999): "Marketing". Ed. Ariel. Barcelona.

Santesmases Mestre, M. (1999): Marketing, concepto y estrategias". Pirámide.
4ª ed. Madrid.

Serrano Gómez, F. (1994): "Temas de Introducción al Marketing". Ed. ESIC.
Madrid.





INVESTIGACION COMERCIAL Y PREVISION DE VENTAS

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503031 INVESTIGACION COMERCIAL Y PREVISION DE VENTAS Créditos Teóricos 4
Descriptor   MARKETING RESEARCH AND SALES FORECAST Créditos Prácticos 2
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C148 MARKETING Y COMUNICACIÓN    
Curso 3      
Créditos ECTS 5,5      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Cristina Márquez Moreno

Objetivos

La Economía de la empresa , en su vertiente normativa, es una ciencia
eminentemente decisional, esto es, trata de proporcionar al empresario
instrumentos que le ayuden a decidir sobre la forma en que los procesos
que
acaecen en la empresa sean tan eficaces y eficientes como sea posible y
conduzcan al logro de sus objetivos.
El marketing como parte integrante de la Ciencia Económica de la Empresa,
persigue también la optimización de los procesos comerciales: la
búsqueda, hallazgo y explotación de los mercados más rentables. La
decisión
está, pues, presente de forma cotidiana en la actividad comercial. La
decisión se apoya, entre otros, en un pilar fundamental, la información,
hasta
tal punto que es rara la empresa que, formal o informalmente, no establece
su Sistema de Información Comercial.
La información comercial es la materia de fondo de esta asignatura cuyo
objetivo fundamental es, no sólo familiarizar al alumnado con los procesos
de
obtención de la información comercial, sino también de instruirlo en la
utilización de su metodología y el desarrollo de las técnicas de acopio,
interpretación y síntesis de esta información.
Pero no se trata sólo de recabar información acerca de los hechos y
acontecimientos pasados y presentes. El planificador comercial necesita en
la
misma medida información sobre el futuro; ello implica la necesidad de
adentrarnos en el mundo de la previsión, dedicando la última parte del
programa
de la asignatura a conocer los modelos fundamentales de previsión de
ventas a
corto, medio y largo plazo.

Programa

PROGRAMA SINTÉTICO

PRIMERA PARTE: LA INVESTIGACIÓN COMERCIAL

TEMA 1.- INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN COMERCIAL
TEMA 2.- METODOS DE CAPTACIÓN DE LA INFORMACIÓN PRIMARIA
TEMA 3.- METODOS PERMANENTES Y METODOLOGÍA CUALITATIVA DE OBTENCIÓN DE
INFORMACION
TEMA 4.- LA CUANTIFICACION DE LA INFORMACION
TEMA 5.- EL CUESTIONARIO
TEMA 6.- EL MUESTREO
SEGUNDA PARTE: LA PREVISIÓN DE VENTAS

TEMA 7.- INTRODUCCIÓN A LA PREVISIÓN DE VENTAS
TEMA 8.- LA PREVISIÓN DE VENTAS A CORTO PLAZO

PROGRAMA ANALITICO

PARTE PRIMERA: LA INVESTIGACIÓN COMERCIAL

TEMA 1.- INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN COMERCIAL
1.  El proceso de toma de decisiones.
2.  El Sistema de Información Comercial.
3.  El contenido de la investigación comercial.
4.  Los proyectos de investigación comercial.

TEMA 2.- METODOS DE CAPTACIÓN DE LA INFORMACIÓN PRIMARIA
1.  La información: concepto y clases.
2.  Clasificación de los métodos de obtención de información primaria.
3.  La encuesta por correo.
4.  La encuesta por teléfono.
5.  La entrevista personal.
6.  La observación y la experimentación comercial.

TEMA 3.- METODOS PERMANENTES Y METODOLOGÍA CUALITATIVA DE OBTENCIÓN DE
INFORMACION

1.  El panel de consumidores.
2.  El inventario de establecimientos.
3.  La auditoria de presencia en los puntos de venta.
4.  Los métodos cualitativos.

TEMA 4.-LA CUANTIFICACION DE LA INFORMACIÓN
1.  Las variables y su clasificación.
2.  El concepto de medición.
3.  Las escalas clásicas de medida.
4.  Las escalas artificiales utilizadas en la investigación comercial.

TEMA 5.- EL CUESTIONARIO
1.  El concepto de cuestionario.
2.  El proceso de elaboración del cuestionario.
3.  Las preguntas: contenido, forma y redacción.
4.  El orden de colocación de las preguntas.
5.  La evaluación del cuestionario.

TEMA 6.- EL MUESTREO
1.  Justificación.
2.  El concepto de muestreo.
3.  El muestreo aleatorio simple.
4.  El muestreo aleatorio estratificado.

Metodología

Combinar los aspectos teóricos y conceptuales con la vertiente práctica.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Los alumnos serán evaluados a través de una prueba escrita, que constará de
preguntas teóricas y de carácter  práctico.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
GRANDE, I. (1996): "Fundamentos y técnicas de investigación comercial". 3ª
ed.
ESIC. Madrid.
SERRANO GOMEZ, F. (1994): "Marketing para economistas de empresa". Ed.
ESIC.
Madrid.
SERRANO GOMEZ, F. (1989): "La práctica de la investigación comercial". Ed.
ESIC. Madrid.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

BELLO, L.; VAZQUEZ, R.; TRESPALACIOS, J.A. (1996): "Investigación de
mercados
y estrategia de marketing". 2ª ed. Civitas. Madrid.
FERNÁNDEZ, A. (1999): "Investigación de mercados: obtención de
información".
2ª ed.Civitas. Madrid.
GRANDE ESTEBAN, I y ABASCAL FERNÁNDEZ, E. (2000), Fundamentos y Técnicas
de
Investigación Comercial, ESIC, Madrid.
LUQUE, T. (1997): "Investigación de marketing: fundamentos". Ariel.
Barcelona.
MALHOTRA, N. K. (1997): "Investigación de mercados. Un enfoque práctico".
2ª
ed. Prentice-hall. México.
ZIKMUND, W. G. (2003): " Fundamentos de Investigación de Mercados",
Thomson,
Madrid.




MACROECONOMIA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503007 MACROECONOMIA Créditos Teóricos 8
Descriptor   MACROECONOMICS Créditos Prácticos 4
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Troncal
Departamento C110 ECONOMIA GENERAL    
Curso 2      
Créditos ECTS 11      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Mª ÁNGELES MARTÍNEZ NAVARRO

Objetivos

El objetivo de esta asignatura es dotar al futuro licenciado del
conocimiento y
comprensión sobre como funciona el conjunto del sistema económico,y de
cómo la
acción de la política económica puede influir en el devenir de los
acontecimientos que condicionan la actividad económica de la empresa y de
los
consumidores.
El conjunto de cuestiones que se estudian en la asignatura constituye lo
que
suele denominarse el entorno económico de la empresa, es decir, todas
aquellas
circunstancias que condicionan su actuación, y sobre las que ésta no tiene
opción de influir.
En tal contexto, la empresa, deberá conocer como funcionan las relaciones
económicas para poder predecir correctamente los efectos que tendrán sobre
su
propia actuación, e igualmente, deberá valorar adecuadamente el impacto de
las
políticas económicas que en el ejercicio de su actuación el Estado
emprenda.

Programa

I.- Introducción y conceptos básicos.

1.- El entorno económico de la empresa.

1.1.- La función empresarial.
1.2.- El análisis del entorno económico de la empresa.
1.3.- La Teoría Económica y la Macroeconomía.
1.4.- Estado actual y evolución reciente de la Macroeconomía.
1.5.- Los problemas más relevantes en el entorno económico de la empresa.

2.- Magnitudes macroeconómicas básicas.

2.1.- Introducción.
2.2.- El Producto Nacional Bruto, el Producto Interior Bruto, la Renta
Nacional
y la Renta Disponible.
2.3.- El cuadro macroeconómico y la contabilidad nacional.


II.- El equilibrio en el mercado de bienes de nueva producción en una
economía
cerrada.

3.- El mercado de bienes de nueva producción en una economía cerrada y sin
sector público.

3.1.- Introducción al equilibrio en el mercado de bienes.
3.2.- La función de consumo keynesiana.
3.3.- La función de inversión.
3.4.- La determinación de la producción de equilibrio: el efecto
multiplicador.

4.- El mercado de bienes de nueva producción en una economía cerrada  con
sector público.

4.1.- La actividad económica del sector público: La producción de
equilibrio.
4.2.- Efectos en la producción de equilibrio de las medidas de política
fiscal.
4.3.- El déficit público: efectos de las medidas de política fiscal.
4.4.- El multiplicador del presupuesto equilibrado.

5.- El equilibrio en el mercado de bienes de nueva producción: la función
IS.

5.1.- El mercado de bienes y la curva IS.
5.2.- Características de la curva IS
5.3.- Las medidas de política fiscal y sus efectos sobre la curva IS.
5.4.- Posiciones de desequilibrio.

III.- Las expectativas en el comportamiento del consumidor y del inversor.

6.- Teorías explicativas de la función consumo.

6.1.- Introducción: Las expectativas en los modelos.
6.2.- La teoría de la renta relativa.
6.3.- La teoría del ciclo vital.
6.4.- La teoría de la renta permanente.
6.4.- Otras variables que influyen en el comportamiento del consumidor.

7.- Teorías explicativas de la inversión.

7.1.- Introducción: Las expectativas en la inversión.
7.2.- La inversión en existencias.
7.3.- La inversión fija en las empresas.
7.4.- La inversión residencial.

IV.- El equilibrio en los mercados financieros.

8.- La demanda de activos financieros.

8.1.- Los activos financieros: concepto y características.
8.2.- Dinero y bonos: funciones y clases de dinero.
8.3.- La demanda de dinero: teorías explicativas.
8.4.- La función de demanda global de dinero.

9.- La oferta de activos financieros: equilibrio en los mercados.

9.1.- La base y la oferta monetaria.
9.2.- El equilibrio en los mercados financieros: la función LM.
9.3.- Características de la curva LM.
9.4.- La política monetaria y la curva LM.
9.5.- Posiciones de desequilibrio.
9.6.- La instrumentación de la política monetaria
9.7.- La política monetaria de la UE y el Banco Central Europeo.


V.- El equilibrio simultáneo en los mercados de bienes y de activos.

10. El modelo IS-LM.

10.1.- Introducción.
10.2.- El ajuste hacia el equilibrio.
10.3.- La política monetaria y la política fiscal.
10.4.- Casos particulares en el modelo IS-LM: la trampa de la liquidez,
caso
clásico y la cruz keynesiana.
10.5.- Análisis formal del modelo IS-LM.

VI.- Oferta y demanda agregadas y la política económica.

11. La función de demanda agregada en una economía cerrada.

11.1.- El supuesto de variación del nivel de general de precios: la curva
de
demanda agregada.
11.2.- Efecto de la política fiscal sobre la demanda agregada.
11.3.- Efecto de la política monetaria sobre la demanda agregada.

12. Modelo macroeconómico clásico.

12.1.- Introducción.
12.2.- El mercado de trabajo clásico.
12.3.- La oferta agregada clásica.
12.4.- Modelo macroeconómico clásico: Políticas de demanda y oferta.
12.5.- La escuela clásica monetarista.

13. Modelo macroeconómico keynesiano.

13.1.- Introducción.
13.2.- El mercado de trabajo keynesiano.
13.3.- La oferta agregada keynesiana.
13.4.- Modelo macroeconómico Keynesiano: Políticas de demanda y oferta.

14. La curva de oferta agregada.

14.1.- Introducción.
14.2.- La curva de Phillips.
14.3.- La curva de oferta agregada.
14.4.- Modelos explicativos de la curva de oferta agregada creciente en el
corto plazo.
14.5.- La curva de oferta agregada a largo plazo.


15. El esquema oferta-demanda agregadas.

15.1.- El esquema oferta-demanda agregadas.
15.2.- La política monetaria y fiscal.
15.3.- Las perturbaciones de la oferta.
15.4.- La Economía de la Oferta.

16. El esquema oferta-demanda agregadas dinámico.

16.1.- La demanda agregada dinámica.
16.2.- La oferta agregada en el corto y largo plazo.
16.3 - La determinación de la inflación y la producción de equilibrio.
16.4 - El ajuste dinámico de la producción y la inflación ante una
expansión
monetaria. El efecto Fisher.
16.5 - El ajuste dinámico de la producción y la inflación ante una
expansión
fiscal.


17. Tendencias recientes de la teoría de las fluctuaciones económicas.

17.1.- La Nueva Macroeconomía Clásica.
17.2.- La Nueva Economía Keynesiana.

18. Las políticas macroeconómicas de estabilización.

18.1.- Introducción.
18.2.- Los retardos en la aplicación y en los efectos de la política
económica.
18.3.- Las predicciones económicas.
18.4.- Las expectativas y la política económica.
18.5.- Reglas frente a la discrecionalidad.


VII.- Economía abierta.

19. La determinación del equilibrio en una economía abierta.

19.1.- La balanza de pagos.
19.2.- Mercado de divisas y  el tipo de cambio.
19.3.- Sistemas de tipos de cambio.
19.4.- El modelo IS-LM en una economía abierta.

20. Políticas en una economía abierta.

20.1.- La movilidad perfecta de capital.
20.2.- El modelo IS-LM con tipos de cambio fijos: las políticas de demanda.
20.3.- El modelo IS-LM con tipos de cambio flexibles: las políticas de
demanda.
20.4.- Tipos de cambio fijos y la movilidad imperfecta de capital.

21. Ajustes en economía abierta (I).

21.1.- La demanda y la oferta agregada en una economía abierta.
21.2.- El ajuste automático de los déficit de balanza de pagos con un
sistema
de tipos de cambio fijos.
21.3.- Los ajustes no automáticos de los déficit de balanza de pagos con
un
sistema de tipos de cambio fijos.
21.4.- La suspensión de los ajustes con tipos de cambio fijos.

22. Ajustes en economía abierta (II).

22.1.- El ajuste con tipos de cambio flexibles.
22.2.- El ajuste de los precios relativos y la curva J.
22.3.- Las diferencias entre los tipos de interés y las expectativas sobre
el
tipo de cambio.
22.4.- Las expectativas y las crisis de los sistemas de tipo de cambio
fijos.

VIII. Inflación, Desempleo y Déficit Público.

23. Inflación y desempleo.

23.1.- El desempleo y sus costes.
23.2.- La tasa natural de desempleo.
23.3.- La inflación y sus costes.
23.4.- La inflación y la indiciación.
23.5 - Estrategias alternativas para reducir la inflación.
23.6.- La hiperinflación.

24. Los déficit presupuestarios y la deuda pública.

24.1.- Introducción.
24.2.- La carga de la deuda.
24.3.- La política fiscal y bienestar económico.
24.4.- La mecánica de financiación del déficit.
24.5.- Maneras de estabilizar la deuda.

IX. CRECIMIENTO

25. El crecimiento económico a largo plazo.

25.1.- Las fuentes del crecimiento real.
25.2.- Teoría del crecimiento neoclásico.
25.3.- Teoría del crecimiento endógeno.
25.4.- Crecimiento y distribución de la renta.



Metodología

Apoyo personalizado a los alumnos a través de tutorías.

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación de los conocimientos sobre la materia adquiridos por los
alumnos se llevará a cabo mediante la realización de un examen final con
cuestiones teóricas y prácticas sobre el contenido del programa. Se
valorará la claridad, adecuación y rigurosidad en los razonamientos y en
la  justificación de las respuestas a las cuestiones planteadas.Asimismo,
se valorará la capacidad de analizar,  sintetizar y relacionar ideas.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

BARREIRO, F.; LABEAGA, J.M; MOCHÓN, F. (1999): Macroeconomía Intermedia.
McGraw-Hill. Madrid.
BLANCHARD, O. (2004): Macroeconomía. Prentice Hall.Madrid. 4ª Edición.
DORNBUSCH, R. , S. FISCHER y R. STARTZ ( 2004): Macroeconomía. McGraw-
Hill.
Madrid. 9ª Edición.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

BAJO,O.y MONÉS M.A. (2000): Curso de Macroeconomía. 2ª Edición. Antoni
Bosch.
Barcelona.
BARRO, R. J.; GRILLI, V.; FEBRERO, R. (1997): Macroeconomía. McGraw-Hill
BELZUNEGUI, B., CABRERIZO, J., PADILLA, R., VALERO, I. (2007):
Macroeconomía.
Cuestiones y ejercicios resueltos. Pearson Prentice Hall.
DELONG, J. BRADFORD (2007): Macroeconomía. McGraw-Hill Interamericana de
España, Madrid.
DÍAZ, C.,BAJO, O. Y M.A. MONÉS (2000): Ejercicicos de Macroeconomía
Intermedia.
Antoni Bosch.Barcelona.
FROYEN, R.T. (1995): Macroeconomía. Teorías y Políticas. McGraw-Hill.
Madrid.
MANKIW, G. (2001): Macroeconomía (4ª ed.). Antoni Bosch. Barcelona.
MUÑOZ, C. (2000): Las cuentas de la nación. Introducción a la Economía
Aplicada.
(2ª ed.). Civitas Ediciones, SL.
PARKIN, M. (1995): Macroeconomía (Edición especial en Español
Actualizada).
McGraw-Hill.
SACHS, J.; LARRAIN, F. (1994): Macroeconomía. En la Economía Global.
McGraw-
Hill.
SERRANO, J. (2004): Instrumentos de economía aplicada.  Ediciones
Pirámide.
Madrid.
SLOMAN, J. (1997): Introducción a la Macroeconomía (3ª ed.). Prentice
Hall.
Madrid.
ROJO, L.A. (1993): Renta, Precios y Balanza de pagos
WYPLOSZ, Ch. y BURDA, M. (1994): Macroeconomía: Un texto europeo. Ariel.





MARKETING INTERNACIONAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503033 MARKETING INTERNACIONAL Créditos Teóricos 3
Descriptor   INTERNATIONAL MARKETING Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C148 MARKETING Y COMUNICACIÓN    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 4      

 

 

Profesores

Jose Luis Durán Valenzuela

Objetivos

Una de las características de la economía mundial es la globalización de
sus
mercados, ocasionada fundamentalmente por la creciente
internacionalización del comercio, favorecida a su vez por el progreso
tecnológico, que ha incidido en la facilidad de la comunicación (según
McLuhan
para la comunicación no hay ya países sino una aldea global) y la
institucionalización debida al establecimiento y consolidación de acuerdos
bilaterales
y multilaterales. Buen aprueba de ello es la firma por más de 120 países de
los acuerdos de Marrakech que dieron culminación a la Ronda Uruguay y a
la creación de la Organización Mundial del Comercio, que ha venido a
sustituir
al viejo y obsoleto GATT.

No cabe la menor duda de que las economías nacionales han de
adaptarse
a este nuevo entorno y lo mismo han de hacer las empresas que
operan en cada país o en múltiples países.

Sin menospreciar las legítimas posiciones de defensa de las
empresas,
cada vez son menos posibles, admisibles y aconsejables las
actitudes empresariales de autocomplacencia y cada vez son más altas las
dosis
de osadía y riesgo necesarias para dirigirlas. Desde  el punto de vista
comercial, fundamental por otra parte para formular planes estratégicos,
cada
vez se siente con mayor fuerza la necesidad de renovación en los
productos, sus mercados y las fórmulas para penetrarlos.

En este contexto, la internacionalización de las empresas es una
auténtica necesidad en cuanto rebasan una cierta dimensión. En este
sentido, los últimos años han sido testigos de un cambio paradigmático en
las
relaciones de la empresa con sus entornos internacionales: de una
filosofía de simple exportación, se ha pasado a otra, mucho más operativa y
fértil que es la de la penetración y explotación de los mercados
internacionales.

Nace de esta forma la necesidad de extender el campo del marketing
desde sus posiciones clásicas de análisis y decisiones sobre los
mercados domésticos hasta ocuparse de la problemática de los mercados
internacionales.



Programa

TEMA 1.- CONCEPTOS BASICOS DE MARKETING INTERNACIONAL

1.-  Teorías explicativas del Comercio Internacional.
2.-  Teoría de Porter del Comercio Internacional.
3.-  Evolución del Comercio Internacional.
4.-  Organizaciones y tratados Internacionales.


TEMA 2.-

1.- Las ventajas de la internacionalización.
2.- Análisis del Entorno
3.- Investigación de Mercados.
4.- Fuentes de Información
PRACTICA DEL TEMA: El caso Coca Cola

TEMA 3. ESTRATEGIAS DE INTERNACIONALIZACION

1.- Análisis Estratégico
2.- Estrategias de adaptación o estandarización.
3.- Estrategias competitivas.
4.- Marketing Estratégico Internacional
PRACTICA DEL TEMA: El caso Nokia

TEMA 4.- LOS MERCADOS INTERNACIONALES.

1.- Los mercados internacionales.
2.- Selección de segmentos.
3.- Tipos de Empresas Internacionales
4.- Organización de la empresa internacional.
5.- El plan de marketing.
PRACTICA DEL TEMA: EL Caso Inditex

TEMA 5.- LAS FORMAS DE ENTRADA EN LOS MERCADOS INTERNACIONALES.

1.- La venta Directa y la venta mediante Agentes y Distribuidores.
2.- Filiales Comerciales.
3.- La exportación concertada.
4.- La franquicia.
5.- La fabricación en los mercados exteriores.
6.- La selección de la forma de entrada y los factores que influyen
en
la decisión.
PRACTICA DEL TEMA: EL caso de Imaginarium y Perfumes J. del Pozo

TEMA 6.- EL PRODUCTO EN EL MIX INTERNACIONAL

1.- El Concepto de producto y la gestión de percepciones.
2.- El posicionamiento.
3.- Atributos tangibles del producto.
4.- La Marca y otros atributos intangibles
5.- Estandarización frente a adaptación.
6.- La planificación y el desarrollo del producto.
7.- El mix producto/mercado.
PRACTICA DEL TEMA: Los helados Magnum


TEMA 7.- EL PRECIO EN EL MIX INTERNACIONAL

1.- Estrategias de precios.
2.- Fijación de precios en los mercados Internacionales
3.- El precio y el ciclo de vida del producto.
4.- Los Incoterms.


TEMA 8.- LA DISTRIBUCION EN EL PROGRAMA DE MARKETING INTERNACIONAL

1.- Introducción.
2.- Los canales de distribución.
3.- Las tendencias en la distribución internacional.
4.- La logística de la distribución internacional.
5.- Nuevos canales de distribución: Internet
PRACTICA DEL TEMA: El caso IKEA

TEMA 9.- EL REFUERZO DE LA OFERTA INTERNACIONAL

1.- Introducción.
2.- La venta personal en el contexto internacional.
3.- La promoción de ventas; instrumentos utilizados en los mercados
internacionales.
4.- Patrocinio y marketing directo.

TEMA 10.- LA PUBLICIDAD EN EL PROGRAMA DE MARKETING INTERNACIONAL

1.- Introducción.
2.- El plan de publicidad internacional.
3.- Los medios.
4.- El mensaje en la publicidad internacional.

Metodología

Se pretende dar a la asignatura una orientación a la vez teórica y
práctica.
Las explicaciones teóricas del profesor se completarán con el tratamiento
de
aspectos prácticos y la discusión de casos.

Los métodos docentes que se van a emplear para el desarrollo de la
asignatura
son los siguientes:
1.  Lección magistral para la explicación del contenido teórico de la
asignatura.
2.  Clases prácticas. Para la clarificación de conceptos, la
eliminación
de fallos en el aprendizaje anterior y el desarrollo de habilidades, se
desarrollarán a lo largo del cuatrimestre varios casos prácticos con el
objetivo de que el alumno los estudie, reflexione, identifique los
problemas
contenidos en cada uno y proponga las soluciones racionales que procedan,
en
función del nivel de conocimientos adquirido.
3.  Lectura de textos. Se propondrán también lecturas de artículos
técnicos o capítulos de libros complemento a las explicaciones teóricas
realizadas por el profesor en clase.
4.  Tutorías. Las tutorías constituyen un método complementario de
formación personalizada, permitiendo al alumno la aclaración de dudas
surgidas tras las explicaciones de clase o la profundización sobre aspectos
concretos.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:No   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:No   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

En la evaluación del rendimiento del alumno se utilizará el siguiente
sistema
de evaluación:

La calificación obtenida en la evaluación final constará de una prueba
escrita con tres preguntas a desarrollar.

Recursos Bibliográficos

Bibliografía Básica

Nieto Churruca A.; llamazares Garcia-Lomas O.: " Marketing Internacional"
Ed.
Pirámide S. A. Madrid 1995.

Durán, J.J. (2000) Estrategia y Economía de la Empresa Multinacional,
Pírámide,
Madrid.

Bibliografía Complementaria


Albaun, G. Y otros: International marketing and export management. Addison
Wesley Publishing. 1989.

Allueva, C. (1990) Marketing Internacional de Productos Industriales,
Gestión
2000.

Alvarado, M y Martín, M. (2006) Publicidad y Cultura, Comunicación Social,
Sevilla.

Cerviño, J. (2002) Marcas Internacionales. Cómo Crearlas y Mantenerlas,
Pirámide,
Madrid.

Cruz Roche, I.; Fernandez Nogales, A: "Marketing de las empresas
internacionales". Información Comercial Española, nº 616, Dic 1984.

Coskun Samli, A. y otros: " International marketing. Planing and practice".
Millan Publishig Co. New York, 1993.

Díaz, J.A. (director) (1996) Técnicas de Comercio Exterior I y II,
Pirámide,
Madrid.

Groves, L. (1994) Principles of International Marketing Research,
Blackwell,
Oxford.

Guisado, M (2002) Internacionalización de la Empresa, Pirámide, Madrid.

Jarillo, J.C. y Martínez, J.M. (1991) Estrategia Internacional. Más Allá de
la
Exportación, McGraw Hill, Madrid.

Latorre, J.L. (1990) Ferias Comerciales en el Exterior, ICEX, Madrid.

Llamazares, O. (1999) Segmentación de Mercados Internacionales de Consumo,
ICEX,
Madrid.

Paliwoda, S. J.: "International marketing". Heinemann. Londres, 1986.

Young, S. Y otros: "Penetración y desarrollo de los mercados
internacionales".
Plaza y Janés. Barcelona, 1991.




MERCADOS Y ACTIVOS FINANCIEROS

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503036 MERCADOS Y ACTIVOS FINANCIEROS Créditos Teóricos 3
Descriptor   MARKETS AND FINANCIAL ASSETS Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C150 ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 4      

 

 

Profesores

Francisco Ferrero Maíllo
Rafael López García (Coordinador)

Objetivos

En la primera parte del programa estudiaremos los mercados financieros,
su estructura, organización y funcionamiento; participantes,supervisores y
los diferentes tipos de operaciones y modalidades de contratación.

En la segunda, analizaremos el comportamiento de los activos negociados
en esos mercados, de modo especial los activos de renta variable.
Estudiaremos las variables que determinan su valor y precio de mercado,
para ello emplearemos los métodos de análisis bursátil más desarrollados:
El Análisis Técnico, estudia la evolución y tendencia de los precios
mediante el empleo del análisis gráfico o chartismo y osciladores e
indicadores estadísticos de cotizaciones y volúmenes negociados.
En segundo lugar estudiaremos el Análisis Fundamental, método de
análisis orientado a la búsqueda del valor intrínseco de los activos, el
valor independientemente del precio al que cotizan los títulos en el
mercado, para ello se realiza un análisis por etapas del entorno, el
sector y la empresa emisora del activo.

Programa

1ª PARTE:  MERCADOS FINANCIEROS.

Tema I  Los Mercados Financieros.
1.1.- Introducción.
1.2.- Los Mercados financieros
1.3.- Agentes participantes y órganos supervisores.
1.4.- Requisitos de admisión y modalidades de contratación.
1.5.- El mercado continuo: Funcionamiento y tipos de operaciones.

Tema II  La eficiencia del mercado.
2.1.- Introducción.
2.2.- Teoría de los mercados eficientes.
2.3.- Consecuencias de las hipótesis de eficiencia.
2.4.- Las anomalías del mercado.


2ª PARTE:   LA VALORACIÓN DE ACTIVOS FINANCIEROS.  ANÁLISIS BURSÁTIL

Tema III  Análisis Técnico.
3.1.- Variables que determinan el comportamiento bursátil.
3.2.- La teoría de Dow
3.3.- Análisis chartista: Gráficos y figuras.
3.4.- Osciladores e indicadores.

Tema IV  Análisis Fundamental.
4.1.- Introducción.
4.2.- Las etapas del análisis fundamental.
4.3.- La tasa de descuento aplicable. Riesgo de mercado y riesgo
especifico.
4.4.- Modelos de valoración.

Metodología

El tratamiento de los contenidos del programa en las sesiones
presenciales, se complementará con la exposición y comentario de
artículos, informes, estudios y enlaces sobre las materias programadas.

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:No  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  

Criterios y Sistemas de Evaluación

Nota obtenida en un examen final teórico-práctico. La primera parte
consistirá en un numero variable de preguntas o cuestiones teóricas. En la
segunda, se propondrá la resolución de uno o varios ejercicios prácticos
sobre las materias expuestas durante el curso.

En el caso de que el profesor lo considere oportuno, dependiendo del
número de matriculados y del número de alumnos interesados en la formación
de grupos de trabajo; podrán constituirse grupos que realicen y expongan
en sesiones presenciales, un trabajo sobre alguna de las materias del
programa. Los alumnos participantes en estos grupos, según informará el
profesor en el momento de presentar las propuestas de trabajos a realizar,
obtendrán una calificación complementaria a la que resulte del examen
final obligatorio.

Los alumnos deberán entregar la ficha de la asignatura dentro del plazo
indicado por el profesor.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
AMAT SALAS, Oriol; PUIG PLA, Xavier (1999): Análisis técnico bursátil,
Gestión 2000. Barcelona.
ELVIRA Oscar y PUIG Xavier (2001): Análisis Técnico Bursátil, Editorial
Gestión 2000.
MARTIN MARIN, J.L.; TRUJILLO PONCE A.(2004): Manual de Mdos. Financieros.,
Ed. Thomson.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
ADELL RAMON, R. y ROMEO GARCÍA, R. (1996): Opciones y futuros financieros,
Pirámide. Madrid
BREALEY, R..; MYERS, S. (1998): Fundamentos de financiación empresarial,
McGraw-Hill. Madrid
CASANOVAS RAMON, Montserrat (1994): Opciones Financieras, Pirámide. Madrid.
COMISIÓN NACIONAL DEL MERCADO DE VALORES. Informes anuales.
DE LA TORRE, Antonio (1996): Operaciones de Permuta Financiera (Swaps),
Ariel. Barcelona
DIEZ DE CASTRO, Luis; MASCAREÑAS, Juan (1994): Ingeniería Financiera,
McGraw-Hill. Madrid.
DURAN HERRERA, Juan José (1992): Economía y Dirección Financiera de la
empresa, Pirámide. Madrid.
DURAN HERRERA, Juan José (1997): Mercado de divisas y Riesgo de cambio,
Pirámide. Madrid
DRIVER, C Y MORETON, D. (1993): Inversión, expectativas e incertidumbre.
Celeste ediciones. Madrid.
GÓMEZ-BEZARES, F.(1993): Gestión de carteras. Biblioteca de Gestión
Desclee de Brower.
HULL, John C. (1996): Opciones y Futuros, Prentice-Hall. Madrid
INSTITUTO ESPAÑOL DE ANALISTAS FINANCIEROS (1996): Curso de bolsa y Mdos.
Fros. Ariel.
LAMOTHE, Prosper (1993): Opciones financieras. Un enfoque fundamental,
McGraw-Hill. Madrid.
MARTIN MARIN, J.L.; RUIZ MARTINEZ, R.J.(1994): El inversor y los Mdos.
Fros., Ariel Ec. Barcelona.
MARTINEZ ABASCAL, E (1999): Invertir en bolsa: Conceptos y estrategias.
McGraw-Hill Interamericana.
ONTIVEROS, Emilio, y otros (1993): Mercados financieros internacionales,
Espasa
ROSS, S.A.; WESTERFIELD, R.W.; JAFFE, Jeffrey F., Finanzas Corporativas,
McGraw-Hill. Madrid.
SANCHEZ FERNANDEZ DE VALDERRAMA, J.L (1996):Curso de Bolsa y Mercados
Financieros, Ariel.
SUAREZ SUAREZ, Andrés S. (1993): Decisiones óptimas de inversión y
financiación en la empresa.




METODOS ESTADISTICOS PARA LA ECONOMIA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503052 METODOS ESTADISTICOS PARA LA ECONOMIA Créditos Teóricos 2,5
Descriptor   STATISTICAL METHODS FOR ECONOMICS Créditos Prácticos 2
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C146 ESTADISTICA E INVESTIGACION OPERATIVA    
Curso 3      
Créditos ECTS 4      

 

 

Profesores

Profesor responsable Teoría: Héctor Ramos Romero

Objetivos

La introducción del alumno en los métodos de análisis multivariante va
encaminada a proporcionarle los fundamentos teóricos y la destreza en el
uso de
procedimientos estadísticos dirigidos al tratamiento de la información
recogida
sobre un gran volumen de variables. Se completa con la formación en el
manejo
de software estadístico imprescindible para el tratamiento de información
multidimensional.

Programa

TEMA 1.- Introducción al Análisis Multivariante
TEMA 2.- Análisis de la Proximidad
TEMA 3.- Componentes Principales
TEMA 4.- Análisis Factorial
TEMA 5.- Análisis Discriminante
TEMA 6.- Análisis de Conglomerados

Actividades

Asignatura ofertada sin docencia. Tutorías individuales.

Metodología

Asignatura ofertada sin docencia.

Criterios y Sistemas de Evaluación

El alumno será evaluado mediante la realización de un examen teórico-
práctico.

Recursos Bibliográficos

BÁSICA:
* Carrasco, J. L. y Hernán, M. A.: Estadística Multivariante en las
Ciencias de la Vida. Editorial Ciencia 3, S.L. (1993)
* Peña, D.: Análisis de datos multivariantes. Mc Graw Hill. (2002)
* Pérez, Cesar: Econometría y análisis Multivariante con Statgraphic. ra-
ma.
(1996)
* Uriel, E: Análisis de Datos. Series Temporales y Análisis Multivariante.
Ed.
AC, 1995

COMPLEMENTARIA:
* Cuadras, C.M.: Métodos de Análisis Multivariante. Ed. EUB, 1996
* Dillon, W. y Goldstein, M.: Multivariate Analysis. Methods and
Applications.
JohnWiley & Sons. (1984)
* Hair, J.F., Tatham, R.L., Black, W.C.: Análisis Multivariante. Prentice
Hall,
1999
* Johnson, R.A., Wichern, D.W.: Applied Multivariate Statistical Analysis.
Ed.
Prentice-Hall, 1992.
* Sharma, S. Applied Multivariate Techniques. Ed. Jhon Wiley & Sons, 1996




OPERACIONES BANCARIAS Y BURSATILES

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503034 OPERACIONES BANCARIAS Y BURSATILES Créditos Teóricos 3
Descriptor   BANKING AND STOCK MARKET OPERATIONS Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C150 ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD    
Curso 2      
Créditos ECTS 4      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Francisco Javier Toledano Redondo

Objetivos

Con esta asignatura se pretende que el licenciado en Administración y
Dirección de Empresas conozca las diferentes operaciones bancarias y
bursátiles aplicadas en la gestión empresarial y utilizadas para la
financiación e inversión de las mismas.

Programa

Tema 1.- Operaciones Bancarias.
- Clasificación.
- Negociación entidad-cliente.
- Normativa. Circulares Banco de España.

Tema 2.- Operaciones Bancarias de activo.
- Préstamos: Tipología, componentes del coste, TAE.
- Crédito comercial y descuento de efectos: letra de cambio, recibos con
funciones de giro normalizado, pagarés con función de giro, anticipos de
créditos, descuento comercial, componentes del coste, TAE, descuento de
una
remesa de efectos, letra de resaca.
- Operaciones de factoring
- Operaciones de confirming


Tema 3.- Operaciones Bancarias de pasivo.
- Cuentas corrientes: Tipología, métodos de liquidación, operatoria en el
mercado, cuentas corrientes con remuneración especial, TAE.
- Depósitos a plazo.


Tema 4.- Instrumentos de cobro y pago bancarios.
- Cheques.
- Pagarés.
- Transferencias.
- Recibos bancarios.
- Tarjetas de débito, de crédito y tarjetas comerciales.
- Monedero electrónico.









Tema 5.- Operaciones Bursátiles I.
- Normativa.Ley del Mercado de Valores.
- Mercado Bursátil: Funciones, organización, intermediarios, sistemas de
contratación y negociación, índices bursátiles, inversor bursátil, gastos
y
comisiones repercutidas al inversor.

Tema 6.- Operaciones Bursátiles II.
- Las acciones: Tipos de acciones, valor, rentabilidad, admisión
suspensión y
exclusión de acciones a cotización oficial, métodos de análisis.

Tema 7.- Operaciones Bursátiles III.
- Operaciones con acciones: ampliaciones y reducciones de capital; ofertas
públicas de adquisición, exclusión, suscripción y venta de acciones;
desdoblamientos y agrupaciones de acciones, canje de acciones, arbitraje
sobre
acciones y  crédito al mercado.

Metodología


    
    

Criterios y Sistemas de Evaluación

Asignatura sin docencia.
La evaluación será mediante exámenes en el Campus Virtual en sus
correspondientes convocatorias.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA


González Catalá, V.T. "Análisis de las Operaciones Financieras, Bancarias
y
Bursátiles". Ed. Ciencias Sociales.
Manual del Usuario de Servicios Bancarios. Editorial Veritas.
Nieto de Alba, U.: "Matmática financiera y cálculo bancario" Centro de
Formación del Banco de España.



BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Carrasco Carrasco, M. "El coste efectivo de la financiación empresarial" .
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Sevilla.
Martín M.; Martín José Luis; Oliver, M. Dolores; De la Torre, A. "La
operativa
en los mercados financieros: casos prácticos." Ariel Economía.
Río Bárcena, Julio "Los productos  bancarios I". Ed. Pirámide.
Río Bárcena, Julio "Los productos  bancarios I". Ed. Pirámide.





ORGANIZACION DE SISTEMAS DE INFORMACION Y COMUNICACION EMPRESA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503038 ORGANIZACION DE SISTEMAS DE INFORMACION Y COMUNICACION EMPRESA Créditos Teóricos 3
Descriptor   ORGANIZATION OF COMPANY INFORMATION AND COMMUNICATION SYSTEMS Créditos Prácticos 3
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C150 ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q      
Créditos ECTS 5,5      

 

 

Profesores

Daniel Revuelta Bordoy
Luis Miguel Rosso Pérez

Competencias

Competencias transversales/genéricas

- Uso de nuevas tecnologías.
- Capacidad de exposición y defensa de sus proyectos.
- Habilidad para el trabajo en equipo.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    - Conocimientos sobre sistemas de información, informática aplicada
    a la empresa, Internet, negocio electrónico e Intranet.
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    - Habilidad para analizar un problema empresarial y elaborar modelos
    para su resolución, basados en la hoja de cálculo.
    
  • Actitudinales:

    - Obtención de actitud crítica acerca de las posibilidades que
    ofrecen las tecnologías de la información como herramientas de
    gestión empresarial.

Objetivos

- Concienciar al alumno de la importancia de los sistemas de información y
de
las tecnologías de la información y de las comunicaciones para la gestión
de la
empresa.
- Conseguir los conocimientos básicos necesarios para la resolución de
problemas empresariales a través de la hoja de cálculo.
- Obtención de capacidad crítica acerca de las posibilidades que ofrece
Internet a las empresas: comercio electrónico, negocio electrónico,
Intranet y
teletrabajo.

Programa

PARTE TEÓRICA

PROGRAMA SINTÉTICO

TEMA 1.-  El sistema de información en la empresa y su
instrumentación.
TEMA 2.-        El software y su problemática
TEMA 3-   La organización de los datos: ficheros y bases de datos.
TEMA 4.-  La comunicación de la información en la empresa.
TEMA 5.-  El Negocio Electrónico (E-business): Las aplicaciones
internas del negocio.
TEMA 6.-        El Comercio Electrónico (E-Commerce)
TEMA 7.-        La seguridad de la información

PROGRAMA ANALÍTICO

TEMA 1.- EL SISTEMA DE INFORMACIÓN EN LA EMPRESA Y SU INSTRUMENTACIÓN
1.  La información y su importancia en la empresa.
2.  El sistema de información: concepto y diseño.
3.  Concepto de informática y sistema informático.
4.  Estructura del ordenador.
5.  Los periféricos de entrada y salida.
6.  Tipología de soportes de almacenamiento.

TEMA 2.- EL SOFTWARE Y SU PROBLEMÁTICA.
1.  Tipología general de software
2.      El software de sistema: los sistemas operativos
3.  El software estándar vs software a medida
4.  El software según su licencia de uso.
5.  La problemática de la programación.

TEMA 3.- LA ORGANIZACIÓN DE LOS DATOS: FICHEROS Y BASES DE DATOS.
1.  Ficheros y bases de datos.
2.  Los ficheros: tipología, modos de organización y tipo de acceso.
3.  Tipología de bases de datos.
4.  Conceptos básicos de las bases de datos relacionales.
5.  Diseño de bases de datos relacionales: el sistema gestor de bases
de
datos.

TEMA 4.- LA COMUNICACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LA EMPRESA.
1.  Evolución de las comunicaciones en la empresa.
2.  La informática distribuida: las redes locales.
3.  Las redes de área amplia (WAN).
4.  La red Internet y sus aplicaciones.
5.  Intranet, Extranet y teletrabajo.

TEMA 5.- EL NEGOCIO ELECTRÓNICO (E-BUSINESS): LAS APLICACIONES INTERNAS
DEL
NEGOCIO
1.  Negocio electrónico (e-business) vs comercio electrónico (e-
commerce)
2.  La columna vertebral: Los Sistemas de Planificación de Recursos de
Empresas (ERP).
3.  Los Sistemas de Flujo de Trabajos (Workflow)
4.  La toma de decisiones: Datawarehouse (DW) e Inteligencia de
negocios
(IB).
5.  La conexión con el cliente: Sistemas de gestión de relaciones con
clientes (CRM).

TEMA 6.- EL COMERCIO ELECTRÓNICO (E-COMMERCE)
6.  Concepto y tipología de comercio electrónico (e-commerce)
7.  El Comercio Electrónico entre empresas (B2B)
8.  El Comercio Electrónico Empresa-Consumidor (B2C)
9.  Modelos de negocio en el comercio electrónico.
10.  Medios de pago.
11.  Aspectos legales del comercio electrónico

TEMA 7.- LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN.
1.  Introducción.
2.  Tipos de riesgos en los sistemas informáticos.
3.  Los virus informáticos.
4.  La seguridad en las transacciones electrónicas.
5.  Auditoria Informática

PARTE PRÁCTICA

LA HOJA DE CÁLCULO COMO SOFTWARE DE APOYO A LAS DECISIONES EN LA EMPRESA
1.  Conceptos generales de las hojas de cálculo.
2.  Funciones prediseñadas aplicadas a problemas empresariales.
3.  La elaboración de modelos a través de la hoja de cálculo: los
vínculos
4.  La simulación a través de los escenarios.
5.  Los problemas de optimización.
6.  Otras aplicaciones empresariales.


Actividades

- Clases magistrales
- Prácticas en sala de ordenadores
- Realización de trabajos y posible exposición
- Actividades a través del campus virtual (preguntas, foros,
crucigramas, ...)

Metodología

- Explicación de los conocimientos teóricos y prácticos.
- Actividades dinámicas en clases teóricas, en especial la técnica del
puzzle.
- Prácticas, en la medida de lo posible, en salas de ordenadores para
aplicar
los conocimientos teóricos y prácticos.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 60

  • Clases Teóricas: 30  
  • Clases Prácticas: 30  
  • Exposiciones y Seminarios:  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: A través de los foros del campus virtual  
    • Individules: las que requiera el alumno tanto virtuales como presenciales  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor: Prácticas en sala de ordenadores  
    • Sin presencia del profesor: Trabajos en grupo (optativo)  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: En función de la capacidad y nivel previo del alumno  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: SI  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:No  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:No  
Otros (especificar):
Actividades en el campus virtual
 

Criterios y Sistemas de Evaluación

El alumno tendrá que superar un examen al final de curso en las
convocatorias oficiales que constará de dos partes:

a) Examen teórico, que incluirá preguntas sobre los contenidos teóricos
impartidos en la asignatura, pudiéndose efectuar tanto en forma de
preguntas test como de desarrollo.

b) Resolución de un caso práctico basado en el diseño de una hoja de
cálculo. Esta prueba podrá realizarse con ordenador salvo problemas o
incidencias técnicas o de infraestructura.


La calificación final del examen se obtendrá haciendo la
media aritmética simple entre las notas de teórica y práctica.

No obstante, se valorará el cumplimiento de las actividades que demuestran
el seguimiento de la asignatura, como asistencia a clases teóricas y
prácticas, actitud activa, participación en clase, realización de trabajos
y ejercicios de clase, para lo cual es necesario que el alumno complete
sus datos personales y fotografía en el módulo “Participantes” del campus
virtual. La asistencia a clase y actividades planteadas tendrán un efecto
adicional sobre la nota final del examen de un máximo de 0,5 puntos
siempre que la nota media del examen sea igual o superior a 4,5 .

De forma opcional los alumnos podrán realizar un trabajo sobre el diseño
de una hoja de cálculo para una empresa ficticia de un sector determinado.
Su calificación podrá incrementar la nota final hasta 1 punto.


Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

PARTE TEÓRICA

Guevara, A. (Coord.): “Informática aplicada a la gestión de la empresa”.
Pirámide. Madrid. 2004.

Gómez Vieites, A y Suárez Rey, C: “Sistemas de Información. Herramientas
prácticas
para la gestión empresarial”. Ed. Ra-Ma. 2006.

PARTE PRÁCTICA

Luna Huertas, P. y otros.- "Aprendiendo Hoja de Cálculo con casos
prácticos". Ed. McGraw Hill. Madrid. 1998.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

PARTE TEÓRICA

Alin, Frederic; Lafont Denis y Macary, Jean-Francois.- “El proyecto
Intranet”.
Gestión 2000. Barcelona. 1997.

Arjonilla Domínguez, Sixto Jesús y Medina Garrido, Jose Aurelio.- “La
gestión
de los sistemas de información en la empresa”. Ed. Pirámide. Madrid. 2002.

Briz Escribano, J. Y Laso Ballesteros, I.- "Internet y comercio
electrónico".
Ed. ESIC. Madrid. 2000.

Casas Luengo, Julián y García Salas, A.- “Informática para Gestores y
Economistas”. Ed. Anaya Multimedia. Madrid. 2000.

Cohen Karen, D y Asín Lares, E: “Sistemas de Información para los
Negocios”.
MgGraw-Hill. Mexico. 2005.

De Miguel, A., Piatini, M. y Marcos, E.- "Diseño de bases de datos
Relacionales". Ed. RA-MA. 1999.

De Miguel. A y Piattini, M. (1999): “Fundamentos y modelos de bases de
datos”.
Ra-Ma. Madrid. 1999.

De Pablos Heredero y otros. (2006): "Dirección y gestión de los sistemas
de
información en la empresa. Una visión integradora". ESIC Editorial. 2006.

Del Águila, A.R. (2000): Comercio electrónico y estrategia empresarial:
Hacia
la economía digital, Ed. Ra-Ma.

Fernández Gómez, Eva.- “Comercio Electrónico”. Ed. McGraw-Hill. Madrid.
2002.

García Bravo, Daniel  "Sistemas de Información en la empresa". Pirámide.
2000.

García Pérez, F; Chamorro Atance, F y Molina López, J.M.- “Informática de
Gestión y Sistemas de Información. McGraw-Hill. Madrid. 2000.

García Valcárcel, I.- “CRM: Gestión de la Relación con los clientes”.
Fundación
Confemetal. Madrid. 2001.

Gil Pechuán, I. “Sistemas y Tecnologías de la Información para la
Gestión”.
McGraw-Hill. Madrid. 1996.

Hills, M.- "Intranet para Groupware".  Anaya Multimedia. Madrid. 1997

Jackson, G.A.- “Introducción al diseño de bases de datos relacionales”.
Anaya
Multimedia. Madrid. 1990.

Kienan, B.- “Soluciones Microsoft de comercio electrónico”. Ed. Mc Graw
Hill.
Madrid. 2000.

Lardent, Alberto R.- “Sistemas de Información para la gestión empresarial.
Planeamiento, tecnología
y calidad”. Vol I. Pearson Prentice Hall. 2001.

Lardent, Alberto R.- “Sistemas de Información para la gestión empresarial.
Planeamiento, tecnología
y calidad”. Vol Ii. Pearson Prentice Hall. 2001.

Martínez López, F.J. y otros (eds.).- “Nuevas tecnologías de la
Infocomunicación, Turismo y Teletrabajo”. 2000.

McLeod, R.- “Sistemas de Información Gerencial”. Prentince –Hall. México.
2000.

Miralles.- "Herramientas microinformáticas para la empresa". Ed. McGraw
Hill.
1995.

Norton, P.: "Introducción a la computación", McGraw-Hill. México.1994.

Padilla, A.- “Teletrabajo: Dirección y Organización”.  Ra-Ma. Madrid. 1998

Pardo Clemente, E.- “Microinformática para la gestión empresarial”,.
McGraw-
Hill. 1996.

Pérez Ventura, R.A.-“Internet: la Realidad. Soluciones y ayuda para el
éxito de
su negocio”, Ed. Ra-Ma, Madrid. 2.000.

Prieto, Loris y Torres.- “Introducción a la informática”. McGraw-Hill.
1995.

Que Corporation.- “Introducción al software de empresa”. Anaya Multimedia.
Madrid. 1992.

Rábago, José Félix.- “Redes locales : conceptos básicos”. Ed. Anaya
Multimedia.
Madrid. 1994.

Rayport, J.F. y Jaworski, B.J. "E-Commerce". McGraw-Hill. México. 2003

Rodríguez Vega, Jorge.- "Introducción a la Informática". Ed. Anaya
Multimedia.
Madrid. 1999.

Sánchez Navarro, F.- "Internet en la empresa". Ed. Anaya Multimedia.
Madrid.
2000. ISBN: 84-415-1061-X

Santodomingo, A.- "Introducción a la Informática en la Empresa". Ed.
Ariel.
Barcelona. 1997.

Sieber, S y Valor, J.- "Los Sistemas de Información en la empresa actual.
Aspectos estratégiocs y alternativas tácticas". Ed. Mc-Graw-Hill. 2006.

Vicente Jordana, Jesús.- “Publicidad y comunicación en Internet”.- Ed.
Anaya
Multimedia.- Madrid. 2000.

Vitt, Elizabeth.- “Business Intelligence: Técnicas de análisis para la
toma de
decisiones”. McGraw-Hill. 2004.

Whitten, J.L.; Bentley, L.D y Barlow, V.M.- “Análisis y Diseño de Sistemas
de
Información”. Ed. Irwin. 1996.

PARTE PRÁCTICA

Carbonell Soto, L. y otros.- "Hoja de Cálculo para Economistas".
Publicaciones
de la Universidad de Alicante. Alicante. 1997.

Di Antonio.- "Las Hojas Electrónicas y su aplicación en la empresa". Ed.
Deusto. Bilbao. 1990.

García, P y Rial, K.- “Modelos económicos y financieros con Excel”. Ed.
Anaya
Multimedia. Madrid. 1998.

García, P. y Rial, K..- "Modelos económicos y financieros con Excel 2000".
Ed.
Anaya Multimedia. Madrid. 2000.

Hayat, S y San Millán, A: “Finanzas con Excel”. McGraw-Hill. 2004

Medina Serrano, A.- "50 Modelos financieros con Excel". Ed. Anaya
Multimedia.
Madrid. 1993.

Piñeiro Sánchez, C y otros.- "Dirección Financiera. Modelos avanzados de
decision con excel".





PROGRAMA COMERCIAL

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503032 PROGRAMA COMERCIAL Créditos Teóricos 6
Descriptor   MARKETING PROGRAMME Créditos Prácticos 3
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C148 MARKETING Y COMUNICACIÓN    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) A      
Créditos ECTS 8      

 

 

Profesores

Carlos M. López Tejeda

Objetivos

La presente asignatura optativa se dedica al estudio de los instrumentos y
estrategias fundamentales más sustanciales del marketing: el producto,
variable básica, porque sin ella no es posible ninguna acción comercial,
el
precio, es una de las variables que goza de mayor popularidad y por
supuesto
es la de mayor contenido económico, pues es el mecanismo esencial
utilizado
por las empresas lucrativas para obtener sus ingresos típicos y, en
definitiva, el beneficio, la distribución, indispensable en los mercados
actuales para llevar la oferta a los usuarios finales, y que engloba una
gran
cantidad de actividades que deben estar perfectamente coordinadas  y el
mix de
comunicación, indispensable para la difusión de la oferta y la transmisión
de
la imagen y el posicionamiento de la misma en el mercado.
Si bien en los cursos precedentes los alumnos ya han tenido
ocasión de
entrar en contacto con estas variables, no es menos cierto que tanto en la
asignatura de segundo, "Introducción al Marketing", como en la de
cuarto "Dirección Comercial", se ha ofrecido una visión muy general de
estos
instrumentos, tanto desde una perspectiva descriptiva, en el primer caso,
como
estratégica, en el segundo. Es en la presente asignatura donde esta
metodología se cambia a normativa en toda su profundidad, ya que se
pretende
con ella contribuir a la especialización de los que la cursen (junto con
el
resto de la oferta de disciplinas del área) en la Dirección,
Administración y
Control de los procesos de comercialización de las empresas.
El objetivo primordial de esta asignatura es conseguir que los
alumnos
que la superen estén en condicio-nes de planificar y ejecutar eficazmente
estas importantes variables de marketing.
Ello implica un compromiso compartido por el profesorado y por
alumnado si se tiene en cuenta que el objetivo referido ha de conseguirse
con
tan sólo 90 horas lectivas. Por ello es fundamental que el alumno recuerde
o
repase los conocimientos adquiridos hasta ahora en materia de marketing
con
objeto de no incurrir en repeticiones y reiteraciones de conceptos ya
tratados suficientemente en las asignaturas que preceden a ésta.

Programa

PARTE I : EL PRODUCTO
TEMA 1: EL PRODUCTO COMO VARIABLE DEL MIX DE MARKETING
TEMA 2: ANÁLISIS INDIVIDUALIZADO DEL PRODUCTO
TEMA 3: ELEMENTOS DE IDENTIFICACIÓN: LA MARCA, EL ENVASE, LA ETIQUETA Y
EMBALAJE
TEMA 4: NUEVOS PRODUCTOS/SERVICIOS
TEMA 5: LÍNEA Y GAMA DE PRODUCTOS

PARTE II: EL PRECIO
TEMA 6: MÉTODOS DE FIJACIÓN DE PRECIOS
TEMA 7: ESTRATEGIAS DE PRECIOS.

PARTE III:  LA DISTRIBUCIÓN
TEMA 8: ESTRATEGIAS Y CANALES DE DISTRIBUCIÓN

PARTE IV: INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN COMERCIAL
TEMA 9: LA COMUNICACIÓN COMERCIAL

PARTE V: LA COMUNICACIÓN PUBLICITARIA
TEMA 10: LA PUBLICIDAD
TEMA 11: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
TEMA 12: LAS AGENCIAS DE PUBLICIDAD

PARTE VI: PROMOCIÓN DE VENTAS
TEMA 13: LA PROMOCIÓN DE VENTAS


PROGRAMA ANALÍTICO

PARTE I : EL PRODUCTO
TEMA 1: EL PRODUCTO COMO VARIABLE DEL MIX DE MARKETING
1.1.- EL CONCEPTO DE PRODUCTO
1.2.- EL CONCEPTO DE PRODUCTO-MERCADO
1.3.- CLASIFICACIÓN DE PRODUCTOS
1.4.- LA AUDITORÍA GENERAL DEL PRODUCTO
1.5.- ANÁLISIS DEL CICLO DE VIDA DEL PRODUCTO. INTERPRETACIONES Y
ESTRATEGIAS
GENÉRICAS

TEMA 2: ANÁLISIS INDIVIDUALIZADO DEL PRODUCTO
2.1.- ANÁLISIS ECONÓMICO DEL PRODUCTO
2.2.- RATIOS PARA EL ANÁLISIS ECONÓMICO
2.3.- ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD
2.4.- ANÁLISIS ECONÓMICO EN AMBIENTE DE RIESGO
2.5.- ANÁLISIS DE POSICIONAMIENTO DE PRODUCTOS Y MARCAS
2.6.- MÉTODOS DE DETERMINACIÓN DEL POSICIONAMIENTO
2.7.- ESTRATEGIAS DE POSICIONAMIENTO

TEMA 3: ELEMENTOS DE IDENTIFICACIÓN: LA MARCA, EL ENVASE, LA ETIQUETA Y
EMBALAJE
3.1.- LA MARCA. CONCEPTO Y FUNCIONES
3.2.- EL VALOR DE LA MARCA
3.3.- ASPECTOS ESTRATÉGICOS DE LA MARCA
3.4.- EL CARÁCTER MOTIVADOR DE LA MARCA
3.5.- EL PROCESO DE CREACIÓN DE LA MARCA. ESTRATEGIAS DE MARCA
3.6.- EL ENVASE, EMBALAJE Y ETIQUETA: CONCEPTO, FUNCIONES, CONDICIONES
LEGALES
Y ELEMENTOS DE CODIFICACIÓN.
3.7.- LAS DENOMINACIONES DE ORIGEN

TEMA 4: NUEVOS PRODUCTOS/SERVICIOS
4.1.- LA INNOVACION. CONCEPTO DE NP
4.2.- EL RIESGO DE LA INNOVACIÓN. ÉXITO Y FRACASO DE NP
4.3.- MODELO NORMATIVO PARA LA GENERACIÓN DE UN NP
4.4.- GENERACIÓN Y TAMIZADO DE IDEAS
4.5.- DESARROLLO Y PRUEBA DE CONCEPTO
4.6.- ANÁLISIS ECONÓMICO Y DESARROLLO DEL PRODUCTO
4.7.- PRUEBA DE MERCADO
4.8.- COMERCIALIZACIÓN

TEMA 5: LÍNEA Y GAMA DE PRODUCTOS
5.1.- LA EMPRESA MULTIPRODUCTO
5.2.- CONCEPTO DE CARTERA DE PRODUCTOS: LÍNEA Y GAMA
5.3.- INSTRUMENTOS DE ANÁLISIS DE CARTERA DE PRODUCTOS
5.4.- ANÁLISIS SEGÚN EL CICLO DE VIDA
5.5.- MATRICES DE ANÁLISIS DE CARTERA DE PRODUCTOS
5.6.- ANÁLISIS DE RENTABILIDAD DE LA LÍNEA
5.7.- ANÁLISIS COMPARADO Y CONCLUSIONES
5.8.- DECISIONES SOBRE LA PROFUNDIDAD DE LÍNEAS Y GAMAS
5.9.- ELIMINACIÓN DE PRODUCTOS

PARTE II: EL PRECIO
TEMA 6: MÉTODOS DE FIJACIÓN DE PRECIOS
6.1.- EL PRECIO Y LA DEMANDA
6.2.- FIJACIÓN DE PRECIOS BASADOS EN EL COSTE
6.3.- MÉTODOS BASADOS EN LA COMPETENCIA
6.4.- MÉTODOS BASADOS EN EL MERCADO Y EL CONSUMIDOR
6.5.- EL PRECIO PERCIBIDO POR EL CONSUMIDOR
6.6.- TÉCNICAS DE FIJACIÓN DE PRECIOS

TEMA 7: ESTRATEGIAS DE PRECIOS.
7.1.- ¿CÓMO FIJAR LOS PRECIOS?
7.2.- DESDE EL PUNTO DE VISTA ESTRATÉGICO
7.3.- TÉCNICAS ATENDIENDO A LA DEMANDA
7.4.- TÉCNICAS BASADAS EN LA COMPETENCIA
7.5.- TÉCNICAS PARA NUEVOS PRODUCTOS
7.6.- DISCRIMINACIÓN DE PRECIOS

PARTE III:  LA DISTRIBUCIÓN
TEMA 8: ESTRATEGIAS Y CANALES DE DISTRIBUCIÓN
8.1.- OBJETIVOS DE LA DISTRIBUCIÓN.
8.2.- CONCEPTO DE CANAL Y FUNCIONES
8.3.- CLASIFICACIÓN DE CANALES.
8.4.- SELECCIÓN DE INTERMEDIARIOS.
8.5.- EVALUACIÓN DE ALTERNATIVAS EN LOS CANALES DE DISTRIBUCIÓN
8.6.- LOCALIZACIÓN DE LOS PUNTOS DE VENTA
8.7.- EL CONCEPTO DE MERCHANDISING.

PARTE IV: INTRODUCCIÓN A LA COMUNICACIÓN COMERCIAL
TEMA 9: LA COMUNICACIÓN COMERCIAL
9.1.- EL PROCESO DE COMUNICACIÓN.
9.2.- LA COMUNICACIÓN COMERCIAL.
9.3.- ESTRATEGIAS DE COMUNICACIÓN COMERCIAL: FACTORES DETERMINANTES
9.4.- FACTORES CONDICIONANTES DEL MIX DE COMUNICACIÓN COMERCIAL.

PARTE V: LA COMUNICACIÓN PUBLICITARIA
TEMA 10: LA PUBLICIDAD
10.1.- LA PUBLICIDAD COMO PROCESO DE COMUNICACIÓN.
10.2.- OBJETIVOS DE LA PUBLICIDAD.
10.3.- TIPOLOGÍA GENERAL DE LA PUBLICIDAD
10.4.- MODELOS DE ACTUACIÓN PUBLICITARIA.

TEMA 11: LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
11.1.- LAS CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL MEDIO PRENSA
11.2.- LOS DIARIOS COMO MEDIOS PUBLICITARIOS
11.3.- LAS REVISTAS: SUS CLASES Y SUS CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS
11.4.- LAS PUBLICACIONES PERIÓDICAS GRATUITAS
11.5.- LAS CARACTERÍSTICAS DE LA RADIO COMO MEDIO PUBLICITARIO
11.6.- LA TELEVISIÓN Y SUS CARACTERÍSTICAS
11.7.- EL CINE COMO MEDIO PUBLICITARIO
11.8.- LA PUBLICIDAD EXTERIOR Y SUS CARACTERÍSTICAS
11.9.- LA PUBLICIDAD DIRECTA
11.10.- LA PUBLICIDAD EN LOS PUNTOS DE VENTA
11.11.- OTROS MEDIOS PUBLICITARIOS

TEMA 12: LAS AGENCIAS DE PUBLICIDAD
12.1.- LAS FUNCIONES DE LAS AGENCIAS DE PUBLICIDAD
12.2.- LA ORGANIZACIÓN DE LAS AGENCIAS DE PUBLICIDAD
12.3.- LAS RELACIONES ENTRE LA AGENCIA Y EL ANUNCIANTE: EL BRIEFING
12.4.- LA REMUNERACIÓN DE LAS AGENCIAS DE PUBLICIDAD
12.5.- OTRAS FIGURAS DE INTERMEDIACIÓN PUBLICITARIA: LAS CENTRALES DE
MEDIOS

PARTE VI: PROMOCIÓN DE VENTAS
TEMA 13: LA PROMOCIÓN DE VENTAS
13.1.- INTRODUCCIÓN
13.2.- LA NATURALEZA DE LA PROMOCIÓN DE VENTAS: LAS DIFERENCIAS CON OTRAS
SUBVARIABLES DEL REFUERZO DE LA OFERTA
13.3.- LAS FUNCIONES ESPECÍFICAS DE LA PROMOCIÓN DE VENTAS
13.4.- LA TIPOLOGÍA DE LAS FORMAS PROMOCIONALES
13.5.- LA PROMOCIÓN DE VENTAS Y LA MOTIVACIÓN
13.6.- ESTUDIO DE ALGUNAS FORMAS ESPECÍFICAS DE PROMOCIÓN DE VENTAS

Metodología

Para conseguir los objetivos anteriores es preciso aplicar una metodología
que
reparta la carga docente entre los instrumentos a estudiar, de forma
proporcional a las posibilidades estratégicas de cada una de ellas.
La metodología docente tratará de armonizar las enseñanzas
teóricas y
las prácticas. En éstas se dará especial preferencia a la aplicación del
método del caso, de singular importancia en este nivel de la enseñanza
universitaria y a la aplicación de ejemplos reales, que servirán de
complemento a la parte teórica.

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación se basará en tres elementos: Por un lado, una prueba
teórica, que
constará de una batería de preguntas tipo test, con cuatro respuestas
alternativas, de las cuales una y sólo una será la correcta. Todas las
preguntas
tendrán la misma puntuación, y las mal respondidas, así como las no
respondidas,
no penalizarán.
Además, se valorará la realización de trabajos prácticos relacionados con
los
contenidos teóricos impartidos en clase. Estos trabajos se propondrán y
entregarán al profesor en los plazos y formas establecidas por el profesor
en
clase. Los trabajos manifiestamente copiados, plagiados en el todo o en las
partes serán descalificados.
De esta forma, la calificación final de la asignatura se repartirá entre
los
trabajos prácticos y el examen teórico, suponiendo éste un 70% de la nota,
un 10%
la participación en clase, que será evaluada según su calidad y
oportúnidad según
criterio del profesor y los trabajos el 20% restante.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

SERRANO GÓMEZ, F. Y SERRANO DOMÍNGUEZ, C. (2005): "Gestión, Dirección y
Estrategia de Producto", Ed. ESIC, Madrid.

DÍEZ DE CASTRO, E. C.; MARTÍN ARMARIO, E. Y SÁNCHEZ FRANCO, M. J.
(2001): “Comunica-ciones de Marketing. Planificación y control”. Pirámide.
MIQUEL, S.; PARRA, F.; L´HERMIE, C. y MIQUEL, M. J. (1999): “Distribución
Comercial”, 3ª edición, Esic, Madrid.
NAGLE, T.T. Y HOLDEN, R.K. (2002): “Estrategia y Tácticas de Precios”, Ed.
Prentice Hall, Madrid.
RODRIGUEZ DEL BOSQUE, I.A. Y SANTOS, M.L. (1998): « Comunicación
Comercial:
Conceptos y aplicaciones », Civitas, Segunda Edición, Madrid.


BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

ALLEN, D. (1994): "Desarrollo con éxito de nuevos productos". Ediciones
Folio
S.A.
ARNOLD, D. (1992): “Cómo gestionar una marca”. Ed. Perramón, Barcelona.
BASSAT, L. (1999): “El libro Rojo de la Publicidad”. Quinta edición,
Folio,
Barcelona.
BASSAT, L. (2000): “El libro rojo de las marcas”, Ed. Espasa, Madrid.
BEERLI, A. y MARTÍN, M.J. (1995): “Importancia de la Eficacia Publicitaria
para las Agencias de Publicidad Españolas”, Esic-Market, n0 90, octubre-
diciembre, pp. 65-81.
BEERLI, P. A. y MARTÍN, S. J. (1999): “Técnicas de Medición de la Eficacia
Publicitaria”. Ariel, Barcelona.
BENAVIDES DELGADO, J. (1996): “La Presencia de la Publicidad en la
Construcción de la Cultura y la Identidad ‘ Estudios de Consumo, pp. 43-65.
BIGNÉ, E. (1996): “Planificación en las Agencias de Publicidad”, La
Comunicación Comercial en el Horizonte del 2001: Perspectivas para
Diferentes
Sectores de la Economía. XII Curso de Verano de Laredo. Del 12 al 16 de
agosto.
BIGNÉ ALCAÑIZ, E. (1999) y ALDÁS MANZANO, J. (1999): “Modelos de
Exposición
para la Planifica-ción de Medios Publicitarios Impresos: Evaluación e
Implicaciones para su Diseño”, Revista Española de Investi-gación de
Marketing, n0 5, pp. 29-55.
BIGNÉ, E. (2000): “Temas de Investigación de Medios Publicitarios”. Esic,
Madrid
BURRUEZO, J.C. (1999): “La gestión moderna del comercio minorista”, Esic,
Madrid.
CAMP, F.; PEDRET, R. Y SAGNIER, L. (2000): “Herreamientas para segmentar
mercados y posicionar pro-ductos”, Ed. Deusto, Bilbao.
CERVERA, A.L. (2003): “Envase y embalaje: la venta silenciosa”, Ed. ESIC.
Madrid.
CRAINER, S.: "The real power of brands". Pitman Publishing. Londres 1995.
CUMMINGS, J.: “Promoción de Ventas”. Ed. Díaz de Santos. Madrid, 1993
"Estrategias de crecimiento con los productos existentes". Ed. Diaz de
Santos.
Madrid 1995.
DEVISMES, P. (1994): “Packaging. Manual de uso”, Boixareu Editores.
Barcelona.
DÍEZ, DE CASTRO, E. C. Y MARTÍN ARMARIO, E. (1993): “Planificación
Publicitaria”. Pirámide
Gorchels, L.: “Manual del producto manager”, Ed. Deusto, Bilbao, 2001.
GARCÍA UCEDA, M. (1999): “Las Claves de la Publicidad”. Esic. Tercera
Edición.
GONZÁLEZ M. A. y CARRERO, E. (1997): “Manual de Planificación de Medios”.
Esic.
GONZÁLEZ LOBO, M. A. (1998): “Cursos de Publicidad”. Editorial Eresma y
Celeste. Cap. 3.
Gruenwald, G.: "New Product development". NTC Business Books. Illinois,
USA
1992.
HARRISON, T.: “Manual de técnicas de la publicidad”. Ed. Deusto. Bilbao,
1989.
INNES J. (1994): "Cambiar con éxito la gama de productos". Tomos I y II.
Ediciones Folio S.A. 1994.
JOANNIS, H. (1996): ”La Creación Publicitaria desde la Estrategia de
Marketing”. Deusto. Bilbao.
KLEIN, N.: “NoLogo, el poder de las marcas”. Ed. Paidos Contexto.
Barcelona,
2001.
LAMBIN, J.J.: “Marketing estratégico”. De. McGraw-Hill. Madrid, 1995
LEÓN, J.L.: “La investigación en publicidad”. Servicio Editorial de la
Universidad del País Vasco. Bilbao, 1988.
LILIEN, G.L.; KOTLER, P. (1990): “Toma de decisiones en mercadotecnia”.
De.
CECSA. México 1990.
O’SHAUGNESSY, J (1991) :”Marketing competitivo”. Ed. Díaz de Santos.
Madrid.
ODEC (1996): “Servicios para Marketing y Planificación de Medios, Madrid.
OGILVY, D. (1989): “Ogilvy & La Publicidad”. Folio, Barcelona.
ORTEGA, E. (1997): “La Comunicación Publicitaria”. Pirámide, Madrid.
PARMERLEE, D.: "Selecting the right products and services". American
Marketing
Association, 1995.
REINARES, P. Y CALVO, S. (1999) : « Gestión de la comunicación
comercial »,
McGraw-Hill, Madrid.
RIES, A. Y TROUT, J. (1992): “Posicionamiento: el concepto que ha
revolucionado la comunicación publicitaria y la mercadotecnia”, Ed. McGraw-
Hill, segunda edición en español, Mexico.
RIES, AL (2002): “Las  22 leyes inmutables de la marca”. McGraw Hill.
Madrid
RIES, AL Y TROUT, JACK (2002): “Posicionamiento: La batalla por su
mente”.
McGraw Hill. Madrid
RODRIGUEZ DEL BOSQUE, I. (coordinador) (2001) : "Comunicación Comercial:
casos
prácticos”.Civitas Ediciones, Madrid.
SÁNCHEZ GUZMAN, J. R. (1985): “Introducción a la Teoría de la Publicidad”.
Tecnos, Madrid.
SÁNCHEZ GUZMAN, J.R. (1989): “Breve Historia de la Publicidad”. Ciencia 3,
Madrid
SÁNCHEZ GUZMÁN, J. R. (1993): “Teoría de la Publicidad”. Tecnos. 4ª
Edición.
SÁNCHEZ GUZMÁN, J. R. (1992): “Marketing Comunicación”. Ciencia 3, Madrid.
SÁNCHEZ GUZMÁN, J. R. (1995): “Promoción en Marketing. Breve Diccionario
Enciclopédico”. McGraw-Hill, Madrid.
SNARCH, A.: "Nuevo producto: estrategias para su creación, desarrollo y
lanzamiento". McGraw-Hill. 1991.
TROUT, JACK (2002): “Grandes Marcas, grandes dificultades”. McGraw Hill.
Madrid
VELASCO E. (1994): “El precio, variable estratégica de marketing”. Ed.
McGraw-
Hill, Madrid.
VICENTE, J. (2000): “ Publicidad y Comunicación en Internet”. Anaya
Multimedia, Madrid.
ZIMAN, S. (2003): “El fin de la Publicidad que conocemos”. McGraw Hill.
Madrid





RECURSOS HUMANOS

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503028 RECURSOS HUMANOS Créditos Teóricos 4
Descriptor   HUMAN RESOURCES Créditos Prácticos 2
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Obligatoria
Departamento C139 ORGANIZACION DE EMPRESAS    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 5,5      

 

 

Profesores

Pedro M. Romero Fernández
Rafael Ravina Ripoll

Objetivos

Si tenemos en consideración que las organizaciones en general y las
empresas
en particular están formadas por personas que realizan distintas
actividades y
que los recursos humanos se convierten en un factor determinante de su
eficacia, eficiencia y competitividad, parece lógico que en
una “Licenciatura
en Administración y Dirección de Empresas” se preste atención al estudio
de
este importante factor.
El estudiante debe tener presente que las distintas funciones que
se
desarrollan en una empresa, la productiva, la comercial, la financiera, la
administrativa, la de aprovisionamiento, etc., son todas ellas realizadas
por
personas y en todas intervienen el comportamiento humano.
Son distintos los campos del conocimiento que se ocupan o pueden
ocuparse del estudio de los recursos humanos de las empresas: el derecho
del
trabajo, la psicología, etc. Nosotros, desde el Area de Conocimiento de
Organización de Empresas, adoptaremos una óptica de Gestión, es decir, nos
centraremos en el aprendizaje de los procesos de gestión que se
desarrollan en
las empresas con la intención de incidir en la conducta de las personas
haciendo ésta más eficiente. Dicho proceso de gestión, si bien se
configura
como el contenido fundamental de las actividades del Departamento de
Recursos
Humanos, son utilizados también por los responsables de las otras áreas
funcionales de la empresa.
El estudio del recurso humano que se inicia en esta asignatura se
ve
completado con la perspectiva estratégica que se adopta en la asignatura
optativa de cuarto curso de la licenciatura, denominada “Gestión
Estratégica
de los Recursos Humanos”.
Con el desarrollo del programa que se presenta se pretende, con carácter
general:
1.  Reconocer cómo la gestión de los recursos humanos, como
disciplina,
integra aportaciones procedentes de otras disciplinas y desarrolla un
cuerpo
de conocimiento propio con una utilidad práctica de cara a la dirección y
gestión de cualquier tipo de organización.
2.  Que con la formación recibida, el alumno sea capaz de adaptarse a
las
diferentes posiciones y situaciones concretas que ocupe en la organización.
3.  Que el alumno comprenda la importancia de los recursos humanos
como un
recurso complejo, dinámico y difícil de gestionar en el contexto de la
organización y el entorno en el que opera, y cómo puede llegar a ser un
recurso estratégico para las organizaciones.
4.  Transmitir a los alumnos los estímulos suficientes para que
desarrollen de una forma permanente los mecanismos de actualización de
conocimientos empresariales, y especialmente en el ámbito de los recursos
humanos, y que precisarán para realizar su trabajo de forma eficiente.

Programa

TEMA 1.- INTRODUCCIÓN A LA DIRECCIÓN DE RECURSOS HUMANOS
1.1.-  Introducción
1.2.-  Principales Contenidos de la función de recursos humanos
1.3.-   Evolución de los contenidos atribuidos a la función de recursos
humanos.
1.4.-  Evolución del órgano encargado de la función de recursos humanos.
1.5.-  Evolución de la profesión del directivo de recursos humanos.
1.6.-  Evolución de la denominación del organo y del titular responsable
de la
función de recursos humanos.
1.7.-  La participación del ámbito de la función de recursos humanos en
la
dirección estratégica de la empresa.
TEMA 2.- LA PLANIFICACIÓN DE RECURSOS HUMANOS
2.1.-  La planificación de recursos humanos.
2.1.1.- Fines e importancia de la planificación de los recursos humanos.
2.1.2.- Relaciones e influencias sobre la planificación de los recursos
humanos.
2.2.-  Fases del proceso de planificación.
2.3.-  Diseño de las estrategias y planes de recursos humanos.
2.4.-  Planificación de plantillas.
2.4.1.- El proceso de planificación de plantillas.
2.4.2.- Previsión de la demanda y oferta de recursos humanos.
2.5.- Los sistemas de información de recursos humanos.
TEMA 3.- GESTIÓN DE FLUJOS DE TRABAJO Y ANÁLISIS DE PUESTOS DE TRABAJO
3.1.-  Introducción.
3.2.-  El trabajo desde la perspectiva de la organización.
3.3.-  El trabajo desde la perspectiva de grupo.
3.4.-  El trabajo desde la perspectiva individual.
3.5.-   Diseño del puesto de trabajo y el análisis de la tarea.
3.6.-  El Sistema de Información de Recursos Humanos.
TEMA 4.- GESTIÓN DE LA DIVERSIDAD
4.1.-  Introducción.
4.2.-  Concepto de Diversidad
4.3.-  Los desafíos de la gestión de la diversidad de la fuerza de
trabajo.
4.4.- La diversidad en las organizaciones.
TEMA 5.- RECLUTAMIENTO Y SELECCIÓN DE PERSONAL
5.1.-  Introducción.
5.2.-   El proceso de contratación.
5.3.-  Reclutamiento. Fuentes y métodos.
5.4.-  Selección de personal.
5.5.-  Aspectos legales a considerar en los procesos de contratación
TEMA 6.- GESTIÓN DEL DESPIDO DE TRABAJADORES, REDUCCIÓN DEL TAMAÑO
EMPRESARIAL
Y COLOCACIÓN EXTERNA
6.1.-  Introducción.
6.2.-  Concepto de ruptura laboral.
6.3.-   Tipos de ruptura laboral.
6.4.-  Gestión de jubilaciones anticipadas.
6.5.-   Gestión de las reducciones de plantillas.
6.6.-  Colocación externa.
TEMA 7.- LA FORMACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS
7.1.-  Introducción.
7.2.-  Formación y desarrollo.
7.3.-   Gestión del proceso de formación.
7.4.- Orientación y socialización del empleado.

TEMA 8.- DESARROLLO DE LA CARRERA PROFESIONAL
8.1.-   Introducción.
8.2.-  Concepto de desarrollo de la carrera profesional.
8.3.-  Obstáculos al desarrollo de la carrera profesional.
8.4.-  Superación de los obstáculos para un desarrollo profesional eficaz.
TEMA 9.- EVALUACIÓN Y GESTIÓN DEL RENDIMIENTO
9.1.-   Introducción.
9.2.-  Concepto de valoración del rendimiento.
9.3.-  Identificación de las dimensiones del rendimiento.
TEMA 10.- GESTIÓN DE LA RETRIBUCIÓN
10.1.-   Introducción.
10.2.-  Diseño de un sistema de retribuciones.
10.3.-  Retribución en función del puesto de trabajo frente a retribución
individual.
10.4.-  Herramientas de retribución.
10.5.- Administración de prestaciones.
10.5.-  Aspectos legales de la retribución.
TEMA 11.- LAS RELACIONES LABORALES
11.1.-  Introducción.
11.2.-  El papel de los sindicatos en las relaciones laborales.
11.3.-  Estrategia de relaciones laborales.
11.4.-  Dirección del proceso de relaciones laborales.
TEMA 12.- LA RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LA EMPRESA APLICADA A LA GESTIÓN DE
PERSONAS
12.1.- Introducción.
12.2.- El concepto de responsabilidad social.
12.3.- Responsabilidad Social y Gestión de Personas.

Metodología

En el desarrollo del programa se pretende que en todo momento, las clases
sean
lo mas participativas posible. Para ello se desarrollarán estudios de
caso, e
incluso
se aprovecharan los recursos audiovisuales para ejemplificar los
contenidos
teóricos con secuencias de documentos visuales adecuados a cada caso. Se
pretende con ello la intervención y participación activa del alumno, y
para
motivarlo, una parte de la nota final podrá obtenerse esta vía de
intervención.

Criterios y Sistemas de Evaluación

El material docente está compuesto por el/los manual/es (que estarán en la
biblioteca de la Universidad de Cádiz) con los temas del programa,
lecturas,
problemas y casos (que en cada momento se dejarán en copistería o se
señalarán
las fuentes bibliográficas). Las clases tendrán un contenido teórico, pero
gran
parte de ellas se desarrollarán en base a la discusión y debate de casos,
lecturas y temas de actualidad. En todo momento se busca la participación
del
alumno tratando de hacer la enseñanza lo más dinámica posible.
La participación (intervención del alumno en los debates y exposiciones en
clase) tendrá una valoración de 2 punto en la nota final.
Para aquellos alumnos que por cualquier circunstancia no puedan
asistir, se le valorará exclusivamente la nota del examen final.
El examen final constará de tres partes:
•  Una consistente en preguntas tipo test, con una valoración de 2
puntos sobre 10.
•  La segunda, de preguntas largas a desarrollar, donde el aspecto
esencial es la relación de conceptos aprendidos durante el curso, con base
en
argumentos teóricos sólidos, y cuyos desarrollos podrían basarse en uno o
dos
pequeños casos de estudio. Esta parte se valorará con 5 puntos sobre 10.
•  La tercera, un caso o un problema a resolver, con una valoración
de 3
puntos.
Para que un alumno pueda superar el examen por media, será necesario que
alcance un mínimo del 30% del valor de cada parte.
Una vez obtenida la nota, para aquellos alumnos que alcanzaron puntuación
participación, se le sumará a su nota media de examen. Para los demás
alumnos
la nota final será la media de su examen.
El contenido del programa, será desarrollado por el alumno en base a la
bibliografía que se aporta para cada tema. Dicha bibliografía se encuentra
en
los fondos bibliográficos de la Universidad de Cádiz. Las presentaciones
de
clase, si se aportaran, tendrán tan solo, una función de guía explicativa
para
el profesor y de guía para el alumno en la elaboración del tema y en
ningún
caso podrá utilizarse como material que limita el contenido del tema.
Aquellos alumnos que proceden de programas de intercambio, estarán sujetos
a
las mismas normas docentes y de evaluación que para los de la Universidad
de
Cádiz.

Recursos Bibliográficos

Básica (ordenada por orden alfabético):
•  Gomez –Mejía, L.R.; Balkin, D.B. y Cardy, R.L. 2001. Dirección y
Gestión de Recursos Humanos. 3ª Edición. Prentice Hall.
•  Aguirre de Mena, J.M.; Andrés Reina, M.P.; Rodríguez Rodríguez,
J.;
Tous Zamora, D., 2000. Dirección y gestión de personal, Pirámide, Madrid.
•  Albizu Gallastegui, E. y Landeta Rodriguez, J. 2001, Dirección
Estratégica de los Recursos Humanos. PIRÁMIDE.
•  Bonache, J. y Cabrera, A. 2002. Dirección Estratégica de Personas.
Evidencias y Perspectivas para el siglo XXI. Prentice-Hall. Madrid.
Capítulo 1.
•  Bohlander, G.; Sherman, A. y Snell, S., 2003. Administración de
Recursos Humanos. (12ª Ed.). Thomson. Praninfo. Madrid.
•  Dolan, S.L.; Valle-Cabrera, R.; Jackson, S.E.y Schuler, R.S. 2007.
La
Gestión de los Recursos Humanos. 3ª Edición. McGraw Hill.

Complementaria (ordenada por orden alfabético):
•  Albizu Gallastegui, E. y Landeta Rodríguez, J., 2001. Dirección
estratégica de los Recursos Humanos. Ed. PIRÁMIDE. Madrid.
•  Albizu, E., 1997. Flexibilidad laboral y Gestión de los Recursos
Humanos. Ariel Sociedad Económica. Barcelona.
•  Alcaide Castro, M.; Gonzalez Rendon, M.; Florez Saborido, I.,
1996.
Mercado de Trabajo, Reclutamiento y Formación en España. PIRÁMIDE. Madrid.
•  Ariza Montes, J.A.; Morales Gutierrez, A.C. y Morales Fernández,
E.
2004. Dirección y Administración Integrada de Personas. Fundamentos
Procesos y
Técnicas en Prácticas. McGraw-Hill, Madrid.
•  Byars, L.Ll. y Rue, L.W. (1996), Gestión de Recursos Humanos,
Irwin.
•  Claver Cortés, E.; Gascó Gascó, J.L.; Llopis Taverner, J., 1995.
Los
recursos humanos en la empresa: un enfoque directivo. Cívitas. Madrid.
•  Claver Cortés, E.; Gascó Gascó, J.L.; Llopis Taverner, J., 2000.
Conceptos Aplicados de Dirección de Recursos Humanos. Guía Práctica de
Desarrollo Profesional. Civitas. Madrid.
•  Chiavenato, I., 2000. Administración de Recursos Humanos(5ª Ed.)
McGraw-
Hill.
•  Chiavenato, I., 2000. Introducción a la Teoría General de la
Administración (5ª Ed.). McGraw-Hill.
•  Chiavenato, I., 2002. Gestión del Talento Humano. McGraw-Hill.
•  De la Calle Duran, M.C. y Ortiz de Urbina Criado, M., 2004.
Fundamentos
de Recursos Humanos. Pearson Prentice-Hall. Madrid.
•  Delgado Gonzalez, S. y Ena Ventura, B., 2002. Recursos Humanos.
Thomson
Paraninfo. Madrid.
•  García-Tenorio Ronda, J. y Sabater Sánchez, R., 2004. Fundamentos
de
Dirección de Recursos Humanos. Thomson Paraninfo. Madrid.
•  Gratton, L., 2001. Estrategias de capital humano. Cómo situar a
las
personas en el corazón de la empresa. Prentice may. Madrid.
•  Leal Millán, A.; Prado Sagrera, A.A.; Rodríguez Félix, L. y Román
Onsalo, M., 1999. El Factor Humano en las Relaciones Laborales. Manual de
Dirección y Gestión. PIRÁMIDE.Madrid.
•  Milkovich, G.T.; Boudreau, J.W., 1994. Dirección y administración
de
recursos humanos: un enfoque de estrategia, Addison-Wesley Iberoamericana,
Wilmington, 6ª edición.
•  Morales Arrieta, J.A. y Velandía Herrera, N.F., 1999. Salarios.
Estrategia y Sistema Salarial o de Compensaciones. McGraw-Hill. Bogotá.
•  Puchol, L., 1997. Dirección y gestión de recursos humanos. Díaz de
Santos. Madrid. (3ª Ed.).
•  Ulrich, D.; Losey M.R.; Lake, G., 1998. El futuro de la dirección
de
recursos humanos. Gestión 2000 S.A. (Aedipe). Barcelona.
•  Valle Cabrera, R. (Coord.) 2004. La Gestión Estratégica de los
Recursos
Humanos. Pearson Prentice Hall. Madrid.
•  Valle Cabrera, R., 1995. La gestión estratégica de los recursos
humanos. Addison-Wesley Iberoamericana. USA.
Además de la bibliografía aquí reseñada, en cada tema se irá recomendando
otra
bibliografía complementaria.




REGIMEN FISCAL DE LA EMPRESA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503027 REGIMEN FISCAL DE LA EMPRESA Créditos Teóricos 3
Descriptor   COMPANY TAXATION REGIME Créditos Prácticos 1,5
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Obligatoria
Departamento C150 ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD    
Curso 3      
Créditos ECTS 4      

 

 

Profesores

JUAN CARLOS RETEGUI MATUTE

Objetivos

Se pretende conocer la posición de la empresa en el sistema
fiscal español, la legislación de los diferentes impuestos que gravitan en
la empresa, las obligaciones fiscales impuestas a la misma, tanto de
carácter pecuniario como formales, así como destacar el objetivo último
perseguido de optimizar los recursos de la empresa minimizando la presión
fiscal tanto directa como indirecta.
La asignatura se centra de modo particular en el
Impuesto sobre Sociedades, como impuesto fundamental que grava la renta de
las empresas que revisten personalidad jurídica, y el Impuesto sobre el
Valor Añadido, como impuesto indirecto general que afecta a la mayoría de
las operaciones económicas que realizan las empresas.
Los objetivos de la asignatura se concretan en los siguientes:
1.-  Análisis de la posición de la empresa en el Sistema Fiscal Español.
2.-  Análisis de los impuestos que inciden en la empresa, con espacial
énfasis en la política fiscal que minimice la presión fiscal.
3.-  Liquidación  tributaria del Impuesto sobre Sociedades y del
Impuesto
sobre el Valor Añadido.
4.-  Conocimiento de las obligaciones formales que deben ser cumplidas
por la empresa con relación a los citados impuestos.

Programa

TEMA 1: La empresa en el Sistema Fiscal.

1.1. Régimen Fiscal de la Empresa. 1.2. El Sistema Fiscal español actual.
1.3.
La armonización fiscal en la Unión Europea. 1.4. Posición de la empresa en
el
sistema fiscal. 1.5. Cumplimiento de las obligaciones fiscales en la
empresa.

TEMA 2: IMPUESTO SOBRE SOCIEDADES (I).

2.1. Fuentes normativas. 2.2. Naturaleza y ámbito de aplicación. 2.3.
Hecho
imponible.
2.4. Sujeto pasivo. 2.5. Concepto y determinación de la base imponible.
2.6.
Periodo impositivo y devengo del impuesto. 2.7. Esquema de liquidación del
Impuesto.

TEMA 3: IMPUESTO SOBRE SOCIEDADES (II).

3.1. Requisitos generales de deducibilidad de los gastos. 3.2.
Correcciones de
valor: amortizaciones. 3.3. Correcciones de valor: Pérdida por deterioro
del
valor de los elementos patrimoniales. 3.4. Provisiones. 3.5. Gastos no
deducibles. 3.6. Reglas de valoración. 3.7. Normas de imputación temporal.
3.8. Exenciones para evitar la doble imposición internacional. 3.9.
Reducción
de ingresos procedentes de determinados activos intangibles. 3.10.
Compensación de bases imponibles negativas.

TEMA 4: IMPUESTO SOBRE SOCIEDADES (III).

4.1. Tipo de gravamen y cuota íntegra. 4.2. Deducciones para evitar la
doble
imposición. 4.3. Bonificaciones. 4.4. Deducciones para incentivar la
realización de determinadas actividades. 4.5. Deducción de las
retenciones,
ingresos a cuenta y pagos fraccionados. 4.7. Gestión del Impuesto.

TEMA 5: IMPUESTO SOBRE EL VALOR AÑADIDO (I).

5.1. Fuentes normativas. 5.2. Naturaleza y ámbito de aplicación. 5.3.
Hecho
imponible. 5.4. Exenciones. 5.5. Lugar de realización del hecho imponible.
5.6.Devengo del impuesto. 5.7. Sujetos pasivos.

TEMA 6: IMPUESTO SOBRE EL VALOR AÑADIDO (II).

6.1. Base imponible. 6.2. Tipos de gravamen y cuota tributaria. 6.3.
Funcionamiento del IVA. 6.4. Esquema de liquidación del Impuesto.6.5.
Deducciones y devoluciones. 6.6. Obligaciones de los sujetos pasivos. 6.7.
Gestión del impuesto. 6.8. Infracciones y sanciones.

Actividades

Únicamente se tendrá la actividad de examen.

Metodología


    
    

Criterios y Sistemas de Evaluación

Evaluación de los conocimientos teóricos y prácticos mediante una
prueba  escrita, con dos partes:
1ª. Formulación de preguntas del Programa de la Asignatura.
2ª. Formulación de dos supuestos prácticos, uno del Impuesto sobre
Sociedades y otro del Impuesto sobre el Valor Añadido, para efectuar su
liquidación tributaria.
Cada una de las partes se valoran sobre diez puntos, y la nota
resultante de la evaluación corresponde a la nota media entre ambas partes.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Impuesto sobre Sociedades e Impuesto sobre la Renta de no residentes.
Edita: Centro de Estudios Financieros.

Impuesto sobre el Valor Añadido.
Editorial Centro de Estudios Financieros.

Impuesto sobre Sociedades (1) Régimen General. Comentarios y casos
prácticos 2010.
Fernando Borrás Ambar y José Vicente Manarro Alcázar.
Centro de Estudios Financieros.

Impuesto sobre el Valor Añadido 1 y 2. Comentarios y casos prácticos.
Antonio Longas Lafuente.
Centro de Estudios Financieros.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Impuesto sobre Sociedades 2011.
Ediciones Francis Lefebvre.

Memento Práctico IVA 2011.
Editorial: Ediciones Francis Lefebvre.




REGULACION DE LAS RELACIONES LABORALES EN LA EMPRESA

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503014 REGULACION DE LAS RELACIONES LABORALES EN LA EMPRESA Créditos Teóricos 4,5
Descriptor   COMPANY LABOUR RULES AND REGULATIONS Créditos Prácticos 0
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Troncal
Departamento C144 DERECHO DEL TRABAJO Y DE LA SEGURIDAD SOCIAL    
Curso 3      
Créditos ECTS 4      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Eva Saldaña Valderas
Thais Guerrero Padrón

Objetivos

EL objetivo principal que se pretende con esta asignatura es aportar
conocimientos básicos acerca de los aspectos esenciales de la regulación de
las
relaciones laborales, tanto en el plano individual como colectivo, con
especial
atención a las materias jurídico-laborales que poseen repercusiones más
intensas en la gestión empresarial, como sucede con la gestión de la
contratación directa de trabajadores o sus alternativas,la adopción de
decisiones empresariales de tipo organizativo,los costes sociales y la
propia
extinción de la relación laboral, así como de los instrumentos existentes
para
el control de su conformidad a Derecho.

Programa

I. INTRODUCCIÓN

TEMA 1. CARACTERIZACION, OBJETO Y FUENTES DEL DERECHO DEL TRABAJO

1.  Concepto y características del Derecho del Trabajo
2.  Determinación y caracteres del objeto del Derecho del Trabajo.
Exclusiones e inclusiones en su campo de aplicación.
3.  Las fuentes del Derecho del Trabajo
3.1.  Las normas internacionales y comunitarias
3.2.  La Constitución
3.3.  La autonomía colectiva como fuente de convenios y acuerdos
colectivos.
La eficacia del convenio colectivo
3.4.  Los principios del Derecho del Trabajo

TEMA 2. LOS PROTAGONISTAS DE LAS RELACIONES DE TRABAJO
1.  El trabajador: requisitos de capacidad para trabajar. El trabajo de
los
extranjeros
2.  El empresario: Concepto y tipos. Apertura de centros de trabajo
3.  Los Poderes Públicos:
3.1.  La Administración laboral estatal y autonómica. La Inspección de
Trabajo y Seguridad Social
3.2.  La Administración de justicia en el ámbito laboral
4. Los sujetos colectivos: participación en la empresa

II. La relación colectiva de trabajo.

Tema 3. Sistema de participación y sujetos colectivos de trabajo
1.-Sistema de participación de los trabajadores en la empresa: información,
consulta y negociación.
2.-Representación de los trabajadores en la empresa.
21. representación unitaria: comités de empresa y delegados de personal
2.2.El sindicato en la empresa: representación sindical
2.2.1.Secciones sindicales y delegados sindicales: concepto y régimen
jurídico
2.2.2.Representatividad de los sindicatos
2.3.Representación específica para la prevencion de riesgos laborales
3.Representantes del empresario: asociaciones empresariales
3.1.Representatividad de las asociaciones empresariales

Tema 4. La negociación colectiva.
1.Reconocimiento constitucional del derecho a la negociación colectiva.
2.El convenio colectivo: concepto, eficacia, tipología, capacidad y
legitimación para negociar, contenido, forma y vigencia

Tema 5. El conflicto colectivo
1.Derecho a la adopción de medidas de conflicto: reconocimiento
constitucional.
2.La huelga:
2.1.concepto, ejercicio y titularidad
2.2.modalidades y limites
2.3.efectos
3.El cierre patronal
3.1. concepto, titularidad y ejercicio
3.2.efectos
4.Solución pacífica de conflictos
5.Conflictos y orden social

III. EL INGRESO DEL TRABAJADOR EN LA EMPRESA

TEMA 6. LAS FORMULAS DE COLOCACIÓN DEL TRABAJADOR
1.  La contratación por el empresario
2.  La intermediación:
2.1.  El Servicio Público de Empleo
2.2.  Las agencias de colocación
2.3.  Intermediación. Selección de personal

TEMA 7. EL CONTRATO DE TRABAJO I
1.  El contrato de trabajo:
1.1.  Concepto
1.2.  Forma y obligaciones del empresario.
1.2.1 Registro y comunicación
1.2.2. La copia básica
1.2.3. El deber de información sobre elementos esenciales y condiciones
principales de ejecución
1.3.  Validez del contrato de trabajo
2.  El período de prueba
2.1.  Concepto
2.2.  Requisitos formales, temporales y materiales
2.3.  El precontrato de trabajo
2.4.  El acuerdo de clasificación profesional

TEMA 8.  EL CONTRATO DE TRABAJO II: MODALIDADES CONTRACTUALES, TRABAJO A
TIEMPO
PARCIAL E INCENTIVOS A LA CONTRATACIÓN

1.  La preferencia por la contratación indefinida
1.1.  Contrato de fomento para la contratación indefinida
1.2.  Incentivos empresariales a la contratación indefinida y Programas de
Fomento del Empleo
2.  La contratación temporal estructural
2.1.  Contrato por obra o servicio determinado
2.2.  Contrato eventual
2.3.   Contrato de interinidad
3. El trabajo a tiempo parcial
3.1.Contrato para la formación
3.2.Contrato de trabajo en prácticas
4.El trabajo a tiempo parcial
4.1.El contrato a tiempo parcial
4.2.Contrato de relevo
5.El contrato-fijo discontinuo
6.Otras fórmulas laborales

IV. ALTERNATIVAS A LA CONTRATACIÓN LABORAL EN LA EMPRESA

TEMA 9. LAS EMPRESAS DE TRABAJO TEMPORAL (ETT)
1.Concepto.
2.El contrato de puesta a disposición: supuestos de utlización y exclusiones.
3.La relación laboral en las ETT.
4.La relación del trabajador con la empresa usuaria.

TEMA 10. CONTRATAS Y SUBCONTRATAS
1.  Concepto
2.  Tutela de los derechos de los trabajadores y responsabilidad
empresarial
2.1.  La comprobación de la solvencia del empresario contratista: la
certificación negativa de descubiertos
2.2.  Deber de informar a los trabajadores y a sus representantes legales
2.3.  La responsabilidad solidaria entre empresario principal y contratista
2.4.  Responsabilidad de salud laboral

V.LA ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO EN LA EMPRESA: VICISITUDES DE LA PRESTACIÓN LA
BORAL Y DE LA TITULARIDAD DE LA EMPRESA

Tema 11.LOS PODERES DEL EMPRESARIO, VICISITUDES DE LAS CONDICIONES DE
TRABAJO Y
CAMBIOS EN LA TITULARIDAD DE LA EMPRESA
1. Poderes del empresario:
1.1.Poder de dirección
1.2.Poder disciplinario
2.Las modificaciones de las condiciones de trabajo.
2.1.Movilidad funcional:concepto, clases, requisitos,efectos
2.2.Movilidad geográfica: concepto, clases, requisitos y efectos
2.3.Modificaciones sustanciales de las condiciones de trabajo: concepto,
requisitos y efectos.
3.Las suspensiones de la relación laboral:
3.1.Concepto y naturaleza.
3.2.Las excedencias.
4.Transmisión de empresa: régimen jurídico

Tema 12.OBLIGACIONES DEL TRABAJADOR
1.La jornada
1.1. Concepto y duración de la jornada. Jornadas especiales
1.2.Distribución de la jornada: régimen de descansos
2.Horario de trabajo: modalidades
3.Otras obligaciones del trabajador: deber de buena fe, diligencia y
rendimiento debidos,la no concurrencia y exclusividad.

Tema 13.LA EXTINCIÓN DE LA RELACIÓN LABORAL
1.Formas de extinción de la relación de trabajo.
2.Definición y rasgos distintivos de los supuestos de extinción
2.1.la voluntad conjunta de las partes: mutuo acuerdo, condición resolutoria
y
término final.
2.2.La voluntad del trabajador.
2.3.La voluntad del empresario.
2.3.1.Despido disciplinario
2.3.2.Extinción por causas objetivas.
2.3.3.Despidos colectivos por causas económicas, técnicas, organizativas o
de
producción.
2.3.4.Despidos por fuerza mayor.
2.4.Por causas que afectan a la persona del trabajador: muerte, invalidaez,
jubilación.
2.5.Por causas que afectan a la persona del empresario: muerte, incapacidad,
jubilación extinción de la personalidad juridica.

VI.COSTES SOCIALES

TEMA 14. LA RETRIBUCIÓN DEL TRABAJADOR: PERCEPCIONES SALARIALES Y
EXTRASALARIALES

1.Concepto y caracteres: modalidades y sistemas retributivos
1.1.Composición del salario: la estructura salarial
1.1.1  El salario base
1.1.2  Complementos salariales
1.1.3  Las gratificaciones extraordinarias
2.  Fijación de la cuantía del salario
2.1.  Intervención estatal: el Salario Mínimo Interprofesional (SMI)
2.2.  La autonomía colectiva: El convenio colectivo como fuente salarial
3.  Las percepciones extrasalariales:
3.1.  Indemnizaciones y suplidos por gastos ocasionados por la relación
laboral
3.2.  Prestaciones e indemnizaciones de la Seguridad Social
3.3.  Indemnizaciones por traslados, suspensiones y despidos: cuantía y
cálculo
4.  El principio e igualdad retributiva entre trabajadores y trabajadoras
5.  Tiempo, lugar y forma del pago del salario: el recibo del salario
6.  Obligaciones empresariales derivadas del pago del salario
7.  Garantías de percepción del salario

VII. EL CONTROL DEL CUMPLIMIENTO DE LA LEGALIDAD SOCIAL EN LA EMPRESA

TEMA 15. LA INSPECCION DE TRABAJO Y LAS INFRACCIONES DEL  EMPRESARIO

1.  La Inspección de Trabajo y Seguridad Social
1.1.  Definición
1.2.  Atribuciones
1.3.  Fórmulas de actuación
1.4.  Las actas de inspección
2.  La responsabilidad empresarial por incumplimiento de la normativa
social: la Ley de Infracciones y Sanciones en el Orden Social
2.1  Las sanciones a los empresarios: graduación y cuantías
2.2.  Prescripción de las infracciones

Metodología

El desarrollo de las clases teóricas se llevará a cabo a través de la
interacción del profesor y de los alumnos, procurando crear un clima
distendido
de participación que se verá acentuado en aquellas materias que así lo
permitan.  Para ello, resulta particularmente positivo e impulsador, la
previa
lectura de artículos especializados, jurisprudencia u otros textos que hayan
sido puestos a disposición de los alumnos.

Criterios y Sistemas de Evaluación

El sistema de evaluación estandar será continuo y complejo, basado en los
elementos de juicio que suministre el control de la asistencia a clase, la
actitud/participación en el aula, el examen de los conocimientos teóricos y
la
valoración de trabajos.

La valoración de la actitud del alumno vendrá dada por el control de la
asistencia, la puntualidad a la entrada y la salida del aula, las
aportaciones
personales a iniciativa propia o en respuesta a las preguntas del docente y
así
como para suscitar la intervención de los demás alumnos y el debate.

Se realizará una única prueba teórica al final del cuatrimestre. La prueba
será
escrita. Constará de un número variable de preguntas cortas que demandarán
respuestas de diverso tipo, como por ejemplo de diferenciación o
interrelación
entre instituciones y conceptos. Puntuará positivamente no solo la
exposición
memorística de los conocimientos, sino la adecuada aplicación de
la legislación, la capacidad de aplicar e interrelacionar los conceptos
estudiados, así como la corrección formal y la claridad expositiva.

Alternativamente, los alumnos, de acuerdo con el profesor, podrán acogerse a
examen oral.

La evaluación global será el resultado de conjugar los componentes no
teóricos
y teóricos de acuerdo con la siguiente distribución:

Por componentes no teóricos: hasta un 30% de la nota, desglosado del
siguiente
modo:
por asistencia a clase: hasta 0,50.
por actitud/interrelación/participación: hasta 0,50.
por entrega obligatoria de trabajos escritos: hasta 2.

Por el examen teórico: hasta un 70% de la nota, siendo necesaria una nota
mínima de 3,5 sobre 7 para proceder a la suma de los puntos no teóricos
obtenidos.

Los alumnos que no deseen acogerse al sistema estandar, realizarán un examen
final teórico sobre todo el temario más un caso práctico, que contestarán
con
sus propios conocimientos, sobre un máximo de 10 puntos, siendo la nota
mínima
para aprobar 5 puntos, que habrán de obtenerse en cada parte.

Recursos Bibliográficos

·  CRUZ VILLALÓN, J., "Compendio de Derecho del Trabajo", Tecnos,
última
edición.
·  RAMÍREZ MARTINEZ, J. “Curso de Derecho del Trabajo”, Tirant lo
Blanch,
última edición.
·  MONTOYA MELGAR, A., Derecho del Trabajo,  Tecnos, Madrid, última
edición.

·  MARTÍN VALVERDE, A., RODRÍGUEZ-SAÑUDO GUTIÉRREZ y GARCÍA MURCIA, J.,
Derecho del Trabajo, Tecnos, Madrid, última edición.

·  MOLERO MANGLANO, C., Manual de Derecho del Trabajo,  Mc. Grawhill,
Madrid, última edición.






SISTEMA FINANCIERO

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503042 SISTEMA FINANCIERO Créditos Teóricos 4
Descriptor   FINANCIAL METHOD Créditos Prácticos 2
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C110 ECONOMIA GENERAL    
Curso 3      
Créditos ECTS 5,5      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Mªdel Mar Muñoz Leonisio

Objetivos

Proporcionar los conocimientos acerca de la estructura,composición
y
funcionamiento del sistema financiero.

Para ello, se desarrolla el presente programa, compuesto por
temas,
simulaciones y actividades practicas desarrolladas a lo largo de las
sesenta
horas lectivas que el plan de estudio asigna a la materia.

En estos temas, se analizarán desde el concepto y funciones,
pasando
por los diferentes  tipos de instituciones, productos o medios y mercados,
hasta efectuar una una incursión en el sistema monetario internacional,
incidiendo más intensamente en la Unión Monetaria y Europea.

Esto dejará a quienes cursen la asignatura en condiciones de poder
desarrollar su profesión dentro o en íntima relación con el sistema
financiero.

Programa

Contenido de la asignatura

I. INTRODUCCIÓN.

Tema 1.- El Sistema Financiero.

1.- Concepto y funciones.
2.- Elementos que integran el sistema: instituciones, mercados y activos.
3.- Tendencias del Sistema Financiero Español.
4.- El Sistema Financiero Español: características generales.

Tema 2.- Del Sistema Monetario a la Unión Monetaria.

1.- El Sistema Monetario Europeo. Objetivo, funcionamiento y crisis.
2.- La Unión Monetaria Europea: El Banco Central Europeo y la moneda
única.
3.- Estrategias competitivas de la Banca ante el mercado único.

II.- EL SISTEMA CREDITICIO.

Tema 3.- El Banco de España.

1.- Organización y situación actual.
2.- Las funciones del Banco de España.
3.- Control de cambios y política de tipos de cambio.
4.- Emisión de billetes y puesta en circulación de la moneda metálica.
5.- Banco del Estado y operaciones con particulares.
6.- Sistema de anotaciones en cuenta de Deuda Pública.
7.- Central de Información de Riesgos y Central de Balances.
8.- Servicio Telefónico del Mercado de Dinero y Servicio de
Reclamaciones.
9.- Banco del Sistema Bancario.
10.- Intervención y disciplina de una Entidad de Crédito.

Tema 4.- Las Entidades de Crédito.

1.- Concepto, clasificación e importancia relativa.
2.- El ejercicio de la actividad de las entidades de crédito de los
Estados
miembros de la Unión Europea.
3.- Operaciones de las entidades de crédito: clasificación y análisis de
sus
operaciones pasivas.
4.- Operaciones activas y servicios prestados a la clientela.

Tema 5.- Coeficientes legales de las entidades de crédito.

1.- El coeficiente legal de caja.
2.- El coeficiente de garantía o solvencia.
3.- Otras normas de solvencia o control.

Tema 6.- La Banca.

1.- La banca privada: características generales, organismos bancarios y
crisis
bancarias.
2.- La banca pública: evolución histórica, estructura actual, análisis de
la
actividad de los bancos públicos.
3.- El Instituto de Crédito Oficial.

Tema 7.- Las Cajas de Ahorros y Cooperativa de Crédito.

1.- Concepto y características de las Cajas de Ahorro.
2.- Órganos de Gobierno.
3.- La Confederación Española de las Cajas de Ahorro.
4.- Las Cooperativas de Crédito.

Tema 8.- Los Establecimientos Financieros de Crédito.

1.- Composición, características generales.
2.- Entidades de financiación.
3.- Sociedades de leasing.
4.- El factoring.
5.- Sociedades de Crédito Hipotecario.

Tema 9.- Otros intermediarios financieros.

1.- Sociedades de Garantía Recíproca.
2.- Sociedades y Fondos de Capital Riesgo.
3.- Entidades Emisoras de tarjetas de crédito.
4.- Sociedades y Fondos de Inversión Inmobiliaria.
5.- Auxiliares financieros.

III. ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DEL MERCADO DE VALORES.

Tema 10.- El Mercado Monetario.

1.- Concepto y características generales.
2.- El mercado interbancario de depósitos.
3.- Los fondos públicos.
4.- Pagarés de Empresa.
5.- Mercado de títulos hipotecarios.

Tema 11.- El Mercado de Capitales.

1.- Clasificación de los mercados de capitales.
2.- El mercado de emisión.
3.- Estructura y organización del mercado secundario.
4.- La Bolsa de Valores.

Actividades

Se prodecerá durante el curso al desarrollo de las siguientes actividades,
con
la utilización de equipamiento informático,internet, multimedia y tv:
- Debates
- Análisis de casos
- Ejercicios prácticos

Metodología

La metodología general del curso ha de ser una metodología activa y
participativa, basada en el trabajo en equipo, en base al trabajo práctico
enmarcado en la innovación, actualización y análisis crítico.

La metodología conducirá a un aprendizaje significativo mediante la
participación por objetivos. Además se incidirá en la funcionalidad de los
contenidos de forma que éstos puedan aplicarse a situaciones reales.


Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 60

  • Clases Teóricas: 32  
  • Clases Prácticas: 8  
  • Exposiciones y Seminarios: 2  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: 2  
    • Individules:  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor: 2  
    • Sin presencia del profesor:  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio: 8  
    • Preparación de Trabajo Personal: 4  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito: 2  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal):  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:No   Controles de lecturas obligatorias:Si  

Criterios y Sistemas de Evaluación

La evaluación será contunua sobre el trabajo desarrollado durante el curso
académico,se procederá a la evaluación del nivel de conocimiento del
alumnado y la progresión del mismo mediante la realización de un exámen
sobre los contenidos del programa.

Recursos Bibliográficos

Bibliografía Básica
PAREJO GAMIR, J.A.; RODRÍGUEZ SAINZ, L; CUERVO GARCÍA, A. "Manual de
Sistema
Financiero Español” 10º Edición. Ed. Ariel Economía.
Barcelona. 1997

ROJO, L.A. “Renta, Precios y Balanza de Pagos”. Ed. Alianza Editorial,
Madrid.
1976.

Bibliografía Complementaria

MARTÍN MARIN, J.L.; RUIZ MARTÍNEZ, R.J. “El inversor y los mercados
financieros” Ed. Ariel Economía. Barcelona. 1994.

DIEZ DE CASTRO, L; MASCAREÑAS, J. “Ingeniería Financiera: la gestión en
los
mercados financieros internacionales” 2ª Edición. Ed. McGraw-Hill.
Madrid. 1994.

RAMÓN APAGONES, J. “Economía Financiera Internacional”. Ed. Pirámide.
Madrid.
1990.

VELARDE, J; GARCÍA DELGADO, J.L.; PEDRENO, A. “El Sistema Financiero de la
Economía Española”. Ed. Economistas. Madrid. 1989.

TORRERO, A. “Estudios sobre el Sistema Financiero”. Ed. Espasa Calpe.
Madrid.
1989.

ONTIVEROS, E. y OTROS: “Mercados Financieros Internacionales”. Ed. Espasa
Calpe. 1991. Madrid.

COSTA RAN, L; FONT VILATA, M.”Nuevos Instrumentos Financieros”. Ed. ESIC.
Editorial. Madrid. 1990.




SISTEMAS DE INFORMACION

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503029 SISTEMAS DE INFORMACION Créditos Teóricos 5
Descriptor   INFORMATION SYSTEMS Créditos Prácticos 2,5
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Obligatoria
Departamento C150 ECONOMIA FINANCIERA Y CONTABILIDAD    
Curso 5      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 2Q      
Créditos ECTS 7      

 

 

Profesores

Francisca Cabrera Monroy
Daniel Revuelta Bordoy
Víctor Alonso Domínguez

Objetivos

Esta asignatura pretende mostrar al alumno la creciente importancia de la
gestión de los sistemas y tecnologías de información en las organizaciones
actuales y, por tanto, la necesidad que los gestores empresariales tienen
de emplear metodologías específicas que les ayuden a participar de forma
eficaz en la gestión de los procesos de desarrollo de los sistemas de
información.

Por ello, en la asignatura se pretende que el alumno sea capaz de:
1.- Comprender  el concepto de sistema de información, sus elementos y
funciones dentro de una organización empresarial.
2.- Adquirir unos conocimientos sólidos sobre la tipología de sistemas de
información en las empresas y el papel que desempeñan.
3.- Distinguir las distintas etapas del desarrollo de un sistema de
información y ser capaz de desempeñar tanto el papel de usuario como el de
analista a lo largo de las mismas.
4.- Desarrollar habilidades para el diseño de bases de datos.
5.- Tomar conciencia de la importancia y repercusiones que las tecnologías
y sistemas de información basados en Internet  han adquirido en el mundo
empresarial.

Programa

PARTE TEÓRICA

PROGRAMA SINTETICO

Tema  1: El Papel de la Información en la Empresa
Tema  2: Nociones Básicas sobre los Sistemas de Información
Tema  3: Tipología de Sistemas de Información Empresariales
Tema  4: Fundamentos del Desarrollo de Sistemas
Tema  5: La Planificación de Sistemas
Tema  6: El Análisis de Sistemas
Tema  7: El Diseño de Sistemas
Tema  8: La Implantación de Sistemas
Tema  9: El Mantenimiento de Sistemas



PROGRAMA ANALITICO

Tema 1: El Papel de la Información en la Empresa
- La sociedad de la información
- Las tecnologías de la información y la comunicación
- Las organizaciones basadas en la información
- Los usuarios de la información
- Las necesidades informativas en la empresa
- La calidad de la información
- La estructura de las decisiones

Tema 2: Nociones Básicas sobre los Sistemas de Información
- Definición de sistema de información y sistema informático
- Actividades, componentes y funciones de un sistema de información
- El sistema de información y los niveles empresariales
- El sistema de información y las funciones organizativas
- El sistema de información integrado

Tema 3: Tipología de Sistemas de Información Empresariales
- Evolución de los sistemas informáticos empresariales
- Tipología de los sistemas de información
- Los sistemas de información transaccionales
- Los sistemas interfuncionales empresariales
- Los sistemas de apoyo a la toma de decisiones empresariales
- Los sistemas funcionales de negocio


Tema 4: Fundamentos del Desarrollo de Sistemas
- El analista de sistemas
- Elementos básicos de los sistemas de información
- Ciclo de vida del desarrollo de sistemas
- Técnicas y metodologías del desarrollo de sistemas
- Ingeniería de sistemas asistida por ordenador: herramientas CASE

Tema 5: La Planificación de Sistemas
- El estudio de la estrategia de la empresa
- Técnicas aplicables a la planificación de sistemas de información
- El estudio de la misión de la empresa
- La definición de una arquitectura de información
- El análisis de área de empresa

Tema 6:  El Análisis de Sistemas
- Introducción
- El estudio de la viabilidad del proyecto
- La selección entre varias solicitudes de proyecto.
- El estudio del sistema actual.
- La determinación de los requerimientos del nuevo sistema.

Tema 7: El Diseño de Sistemas
- La selección entre varias alternativas de diseño
- La adquisición de hardware y software
- El desarrollo de las especificaciones técnicas de diseño
- Diseño de archivos y bases de datos
- Diseño de entradas y salidas
- Diseño de interfaces de usuario

Tema 8: La Implantación de Sistemas
- La elaboración y prueba de bases de datos
- La escritura y prueba de programas
- La instalación y prueba de paquetes de software adquiridos
- La puesta en servicio del sistema
- La evaluación del sistema

Tema 9: El Mantenimiento de Sistemas
- Los costes de mantenimiento de un sistema de información
- La corrección de errores
- La recuperación del sistema
- La asistencia a los usuarios del sistema
- La reingeniería o adaptación a nuevas necesidades



PARTE PRÁCTICA

1.- EL DISEÑO DE UN MODELO DE ENTIDAD-RELACIÓN NORMALIZADO que permita dar
cobertura a un conjunto de necesidades de información planteadas.

2.- EL DISEÑO DE LOS DATOS A TRAVÉS DEL SOFTWARE DE GESTIÓN DE BASES DE
DATOS
- Concepto de sistema gestor de bases de datos (SGBD).
- Creación de la estructura de una base de datos.
- Edición y modificación de la base de datos.
- Filtrado de datos: consultas.

3.- EL DISEÑO DE ENTRADAS Y SALIDAS A TRAVÉS DEL SOFTWARE DE
GESTIÓN DE BASE DE DATOS
-  El diseño de las entradas: formularios
-  El diseño de documentos de salida: los informes

Actividades

Lección magistral
Actividades en el aula: análisis y discusión de problemas, lecturas, etc.
Prácticas en la sala de ordenadores
Actividades a través del campus virtual: foros, tareas, etc.

Metodología

Los conocimientos teóricos se basarán en las explicaciones realizadas en
clase.
Los conocimientos prácticos se reforzarán con la realización de prácticas
en salas de ordenadores (salvo problemas o incidencias técnicas o de
infraestructura) donde se apliquen los conocimientos que requieran una
visión práctica.

Criterios y Sistemas de Evaluación

El alumno tendrá que superar un examen al final de curso en las
convocatorias oficiales que constará de dos partes:
a) Un examen teórico, que incluirá preguntas sobre los contenidos teóricos
impartidos en la asignatura, pudiéndose efectuar tanto en forma de
preguntas test como de desarrollo, estudio de casos, etc. y constituirá el
60% de la nota final.
b) Un examen práctico, que se basará en una prueba sobre los contenidos
prácticos pudiendo efectuarse tanto en sala de ordenadores como por
escrito en función de las particularidades de la prueba concreta. Este
examen representa el 40% de la nota final.

El alumno deberá actualizar sus datos personales y fotografía en el
módulo “Participantes” del campus virtual a modo de ficha virtual del alumno.
Por
otra parte, se valorará el cumplimiento de las obligaciones
propias del alumno que demuestren el seguimiento de la asignatura, como
asistencia a clases teóricas y prácticas, actitud activa, participación en
clase y realización de actividades. De esta forma, se pretende evaluar el
esfuerzo continuado del alumno mediante la asistencia a clase y superación
de diferentes actividades, las cuales tendrán un efecto adicional sobre la
nota final del examen de un máximo de 0,5 puntos siempre que la nota media
del examen sea igual o superior a 4,5 puntos.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

Arjonilla Domínguez, Sixto Jesús y Medina Garrido, Jose Aurelio.- “La
gestión de los sistemas de información en la empresa”. Ed. Pirámide. Madrid.
2002.

García Bravo, D.: Sistemas de Información en la empresa. Pirámide. 2000.

O’brien, J. A. y Marakas, G. M.: Sistemas de Información Gerencial, McGraw-
Hill, México, D.F., 2006 (séptima edición).

Whitten, J. L.; Bentley, L. D. Y Barlow, V. M.: Análisis y Diseño de
Sistemas de Información. Irwin, Madrid, 1996.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

Andreu, R. Ricart, J. y Valor, J.: Estrategia y sistemas de información,
McGraw-Hill, Madrid, 1993.

Applegate, L. M.; Austin R. D. y McFarlan F. W.: Estrategia y gestión de
la Información corporativa. Los retos de gestión en una economía en red,
McGraw-Hill, Madrid, 2003(edición en español).

Burch, J. G. y Grudnitski, G.: Diseño de sistemas de información. Teoría y
Práctica. Grupo Noriega Editores. México, 1992.

Carbonell Soto, L y otros.- “Introducción práctica a las bases de datos”.
Publicaciones de la Universidad de Alicante. Alicante. 1997.

Carpintier Santana, R.: Internet hoy: Como hacer negocios en la red,
RA_MA, 1997.

Castellani, X: Método General de análisis de una aplicación informática.
Tomo 1. Masson. Barcelona, 1990.

Castellani, X: Método General de análisis de una aplicación informática.
Tomo 2. Masson. Barcelona, 1990.

Cornella, A: Los recursos de la información: Ventaja competitiva de las
empresas. McGraw-Hill. 1994

Davis, G. B. y Olson, M. H.: Sistemas de información Gerencial,  McGraw-
Hill

Davis, W. S.: Herramientas CASE, Paraninfo, Madrid, 1992.

De Miguel, A., Piatini, M. y Marcos, E.-"Diseño de bases de datos
Relacionales". Ed. RA-MA. 1999.

De Miguel. A y Piattini, M. (1999): “Fundamentos y modelos de bases de
datos”, Ra-Ma. Madrid. 1999.

De Pablo Lopez, Isidro: EL reto informático . La gestión de la información
en la empresa, Pirámide S.A, 1989.

De Pablos Heredero (Coord).- Dirección y Gestión de los Sistemas de
Información en la Empresa. ESIC Editorial. Madrid. 2006.

Edwards, C; Ward, J y Bytheway, A.- Fundamentos de Sistemas de
Información. Prentince Hall. Madrid. 1998.

Fernández Gómez, Eva.- “Comercio Electrónico”. Ed. McGraw Hill.- Madrid.
2002

Fisher, A. S:: Tecnología CASE, Anaya, Madrid, 1993.

García Pérez, F; Chamorro Atance, F y Molina López, J.M.- “Informática de
Gestión y Sistemas de Información. McGraw-Hill. Madrid. 2000.

García Valcárcel, I: CRM: Gestión de la Relación con los clientes.
Fundación Confemetal. Madrid. 2001.

Gazo Cervero, A.- “Manual Avanzado de Access 2000”. Ed. Anaya Multimedia.
Madrid. 1999.

Gil Pechuán, I.: Sistemas y Tecnologías de la Información para la Gestión,
McGraw-Hill. Madrid, 1997.

Gómez Vieites, A y Suárez Rey, C: “Sistemas de Información. Herramientas
prácticas para la gestión empresarial”. Ed. Ra-Ma. 2009.

Guevara, A. (Coord.): “Informática aplicada a la gestión de la empresa”.
Pirámide. Madrid. 2004.

Hawryszkiewycz, I. T.: Introducción al análisis y diseño de sistemas ,
Anaya, Madrid, 1990.

Jackson, G. A: Introducción al diseño de bases de datos relacionales.
Anaya Multimedia. Madrid, 1990.

Kendall, K. E. y Kendall, J. E.: Análisis y diseño de sistemas, Prentice-
Hall, México, 1997.

Kienan, B.- Soluciones Microsoft de comercio electrónico. McGraw-Hill.
Madrid, 2000.

Lardent, A.R.- Sistemas de Información para la Gestión Empresarial.
Prentince Hall. Buenos Aires. 2001

Laudon, K. C. y Laudon, J. P.: Administración de los Sistemas de
Información. Organización y Tecnología, Prentice-Hall, México, 1996

Lucas, H. C. Jr.: Sistemas de Información. Paraninfo. Madrid, 1987.

McLeod, R. Jr.: Sistemas de Información Gerencial, Prentince Hall
Hispanoamericana, S.A., 2000.

Michael Stewart, J.: La biblia de Intranet, Anaya Multimedia. Madrid, 1997.

Monforte, M.: Sistemas de información para la dirección, Pirámide, Madrid.
1995.

Norton, P.: Introducción a la computación, McGraw-Hill, México, 1994.

O´Brien, J.A.: Sistemas de Información Gerencial, McGraw-Hill, Bogotá,
2001.

Otero Hidalgo, C.: El Comercio Electrónico: Fundamentos y Situación en
España, Estudios institucionales, S.L., Madrid, 1998.

Perez-Lemaur, P: Diagramas de Flujo. Ejercicios y Problemas. Paraninfo.
Madrid, 1991.

Rayport, J.F y Jaworski, J.F.: E-Commerce. McGraw-Hill. 2003

Rincón Pérez, E. y Olleta Garcerán, E.: Manual de Informática de Gestión
Deusto, Bilbao, 1994.

Rodríguez Cuadrado, A. y Márquez Serrano, A.: Técnicas de Organización y
Análisis de Sistemas, McGraw-Hill, Madrid, 1993.

Sánchez Navarro, F.- “Internet en la empresa”. Anaya Multimedia.
Madrid. 2000.

Senn, J. A.: Análisis y Diseño de Sistemas de Información, McGraw-Hill,
México, 1992.

Siebel, S.; Valor, J y Porta, V: Los sistemas de información en la empresa
actual: Aspectos estratégicos y alternativas tácticas. McGraw-Hill. 2006.

Vitt, E; Luckevich, M y Misner, S: Business Intelligence: Técnicas de
análisis para la toma de decisiones. McGraw-Hill. 2004.




SOCIOLOGIA DEL TRABAJO Y DEL OCIO

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503041 SOCIOLOGIA DEL TRABAJO Y DEL OCIO Créditos Teóricos 2,5
Descriptor   WORK AND LEISURE TIME SOCIOLOGY Créditos Prácticos 2
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Optativa
Departamento C110 ECONOMIA GENERAL    
Curso 4      
Duración (A: Anual, 1Q/2Q) 1Q      
Créditos ECTS 4      

 

 

Profesores

Gema González Ferrera
María Antonia Ribón Seisdedos

Situación

Prerrequisitos

Ninguno.

La asignatura puede cursarse como de Libre Elección por alumnos de
cualquier
carrera.

Contexto dentro de la titulación

Asignatura optativa de Segundo ciclo

Recomendaciones

Lectura periódica de prensa nacional.

Competencias

Competencias transversales/genéricas

La aproximación sociológica aporta una aproximación científica a la
realidad
social.
Así, la asignatura proporciona una visión general de la sociedad
actual y su
génesis así como una visión comprehensiva de muchas de las
disciplinas
que se
han cursado a lo largo de la carrera, proporcionando una
articulación
integradora de ellas.

Competencias específicas

  • Cognitivas(Saber):

    Conocer las interpretaciones históricas sobre las actividades de
    supervivencia realizadas por los seres humanos hasta la
    aparición
    del concepto trabajo.
    
    Conocer las principales teorías sociológicas sobre la realidad
    social en la que se vienen desarrollando las actividades
    laborales y
    de ocio en las sociedades modernas.
    
    Relacionar las teorías sociológicas con la realidad social.
    
    
  • Procedimentales/Instrumentales(Saber hacer):

    Realizar trabajos académicos.
    Desarrollar la capacidad de organización y planificación.
    Interpretar textos, discursos, noticias de prensa, imágenes...
    Gestionar información.
    Tomar decisiones.
    Resolver problemas.
    Sintetizar las ideas fundamentales.
    Trabajar en grupo.
    Adiestrarse en la exposición oral en público y en la
    comunicación
    por escrito.
    
    En la medida en que cada año es mayor la presencia de
    estudiantes
    Erasmus, se plantea el objetivo específico para ellos de poder
    exponer un trabajo académico en nuestra lengua, colaborando con
    estudiantes españoles en la preparación de un punto del temario.
    
  • Actitudinales:

    Desarrollar una actitud reflexiva, crítica y abierta a nuevos
    conocimientos.
    
    Fomentar el interés y la reflexión sobre los principales hechos
    y
    tendencias del devenir social. Estimular el compromiso ético.
    
    Competente para trabajar en Grupo: desarrollar habilidades para
    las
    relaciones interpersonales. Respeto a la diversidad.
    
    Autonomía en el aprendizaje.
    
    Adaptable a nuevas situaciones.
    
    Creativo.
    
    Capacidad de Liderazgo, pero con empatía y respeto.
    
    Iniciativa y espíritu emprendedor.
    
    Motivación por la calidad
    
    
    
    

Objetivos

Conocer las principales transformaciones producidas en el concepto
trabajo
y en
la organización del trabajo, así como en su relación con el contexto
social y
político.

Proporcionar una visión sociológica sobre distintos aspectos
relacionados
con
el mundo del trabajo: la satisfacción, la motivación, el diferenciado
acceso de
jóvenes, mujeres, inmigrantes...

Evidenciar la relación entre política, economía y sociedad.

Programa

Lección 1: Génesis y evolución del concepto trabajo.
1.1. La evolución histórica hasta la aparición del concepto trabajo.
1.2. La Revolución ideológica de la modernidad: la ética protestante,
la
industrialización, el liberalismo y el capitalismo.

Lección 2: El Estado de Bienestar
2.1. Las primeras políticas públcas de regulación del trabajo.
2.2. Desarrollo del Gran Pacto Social.

Lección 3.- TRANSFORMACIONES RECIENTES: Del fordismo a la
flexibilidad.
3.1. Crisis del fordismo.
3.2. El modelo japonés y las empresas post-fordistas.

Lección 4. TRANSFORMACIONES RECIENTES: Del Estado de Bienestar a la
nueva
Globalización.
4.1. La crisis fiscal e ideológica del modelo de bienestar. El
pensamiento
único.
4.2. La globalización, las deslocalizaciones y sus repercusiones
laborales
y
sociales.
4.3. La crisis financiera y el cuestionamiento del modelo.

Lección 5.- SATISFACCIÓN, MOTIVACIÓN Y ALIENACIÓN EN EL TRABAJO.
5.1. Definición de los conceptos.
5.2. Estudios empíricos realizados alrededor del comportamiento humano
en
el
trabajo.
5.3. La centralidad del trabajo y las Nuevas actitudes ante el trabajo.

Lección 6.- EL OCIO.
6.1. Definición del concepto: breve recorrido histórico.
6.2. Clases de ocio.
6.3. Funciones del ocio.

Lección 7.- LOS JÓVENES Y EL TRABAJO.
7.1. Reflexiones sobre el concepto juventud.
7.2. La llegada de los jóvenes al mercado de trabajo.

Lección 8.- LAS MUJERES Y EL TRABAJO.
8.1. Aproximación histórica al hecho.
8.2. Las nuevas realidades y la persistencia de la discriminación.

Lección 9.- INMIGRACIÓN Y MERCADO DE TRABAJO.
9.1. La nueva división internacional del trabajo.
9.2. Los movimientos migratorios contemporáneos y su acceso al mercado
de
trabajo.

Lección 10.- EL TRABAJO SUMERGIDO.
10.1. Características del trabajo sumergido.
10.2. Repercusiones sociales.




Actividades

Visualización de documentales académicos en los que se alude a teorías
y
debates sobre la realidad laboral y económica.

Visualización de películas relacionadas con el tema, como base para
debate
posterior.

Visita a empresa de la zona (dependiendo de la disponibilidad de la
empresa y
de la consecución del importe correspondiente al transporte para el
alumnado).

Participación de personal de la UOPEM para enseñar técnicas de
búsqueda de
empleo, preparación de entrevistas de trabajo, etc.

Metodología

Los objetivos se pretenden alcanzar a través de:

Clases teóricas por parte de la profesora que introducirán los
diferentes
aspectos del temario.

Participación del alumnado a partir de interrogantes que plantea la
profesora o
cualquier estudiante con especial motivación,

Participación activa en debates en los que se abordará el análisis de
textos,
noticias de prensa, documentales...

Trabajo personal del alumnado en la búsqueda y elección de material a
través de
recursos bibliográficos y de la red, para preparar un punto del
temario.
Trabajo en equipo en el que frecuentemente hay estudiantes Erasmus.
Exposiciones en el aula por parte de todos los miembros del grupo de
trabajo
con utilización de diferentes tecnologías.

Dependiendo de la consecución de los permisos pertinentes, visita a
Airbus
o al
Museo de los Astilleros.

Exposición, por parte de miembros de la UOPEM de técnicas de búsqueda
de
empleo, preparación de entrevistas de trabajo, etc.

Distribución de horas de trabajo del alumno

Nº de Horas (indicar total): 45

  • Clases Teóricas: 25  
  • Clases Prácticas: 18  
  • Exposiciones y Seminarios: 2 cada estudiante  
  • Tutorías Especializadas (presenciales o virtuales):
    • Colectivas: Presenciales. Supervisión del trabajo que realiza el grupo sobre un punto del temario.  
    • Individules: Todas las que precise el alumnado.  
  • Realización de Actividades Académicas Dirigidas:
    • Con presencia del profesor: Realización de trabajo escrito y exposición oral de un punto del temario.  
    • Sin presencia del profesor: Búsqueda y selección bibliográfica encaminada a un trabajo en equipo. Puesta en común de las aportaciones individuales.  
  • Otro Trabajo Personal Autónomo:
    • Horas de estudio:  
    • Preparación de Trabajo Personal:  
    • ...
        
  • Realización de Exámenes:
    • Examen escrito:  
    • Exámenes orales (control del Trabajo Personal): No  

Técnicas Docentes

Sesiones académicas teóricas:Si   Exposición y debate:Si   Tutorías especializadas:Si  
Sesiones académicas Prácticas:Si   Visitas y excursiones:Si   Controles de lecturas obligatorias:No  
Otros (especificar):
La asignatura tendrá aula abierta en el Campus Virtual de
la UCA, pudiéndose cursar no presencialmente en caso de
necesidad.

 

Criterios y Sistemas de Evaluación

Debido al número de estudiantes que cursan la asignatura no es posible
realizar
un seguimiento diario y progresivo de la asimilación de esta
disciplina,
por lo
que los criterios de evaluación, a elección del alumnado, serán:

A) Examen final consistente en:
Una prueba escrita que consta de dos partes: una de carácter objetivo
(test)
y otra de desarrollo.
B) Realización de un trabajo (sobre un punto del temario)
expuesto
en
clase (hasta 2 puntos a añadir al resultado del examen) y examen final
anteriormente reseñado. Se exige asistencia al 75% de las clases.

Para l@s estudiantes Erasmus, se puede optar por realizar un sistema
de
evaluación diferente, consistente en la preparación y exposición de un
punto
del temario durante un tiempo de 25-30 minutos. Dependiendo de la
calidad
del
trabajo y de una adecuada exposición (se pueden consultar notas, pero
no
LEER
el trabajo), no es necesario realizar prueba escrita. Se exige
asistencia
al
75% de las clases.

Se valorará, siempre que pueda hacerse positivamente la asistencia a
clase, la
participación activa en los debates y la realización de comentarios de
textos.

Los puntos del temario expuestos en el aula por parte del alumnado, se
prepararán a través de diversos materiales que se encontrarán en la
copistería
de la Facultad.

Recursos Bibliográficos

ALONSO, L. (1999): Trabajo y ciudadanía. Estudios sobre la crisis de
la
sociedad salarial. Madrid, Trotta.

ANTÓN, A (Coord.) (2000): Trabajo, derechos sociales y globalización.
Madrid,
Talasa.

BECK, U. (2000): Un nuevo mundo feliz: la precariedad del trabajo en
la
era de
la globalización, Barcelona, Paidós.

BORNSTEIN, D. (2005): Cómo cambiar el mundo. Barcelona, Mondadori.

CASTILLO, J.J. (Ed.) (2000): El trabajo del futuro, Madrid, Editorial
Complutense.

GIL VILLA, F. (ed.) (1998): Para comprender el ocio. Estella. Verbo
Divino.

GONZÁLEZ FERRERA, G. (2005): "Mercado de trabajo y globalización: la
nueva
mundialización y sus repercusiones sociales y laborales" en PRIOR RUIZ
y
MARTÍNEZ MARTÍN, Granada, Comares.

GONZÁLEZ FERRERA, G. (2005): "Inmigración versus globalización. Una
historia y
un contexto. El origen del fenómeno de la inmigración: las
desigualdades
económicas y políticas Norte/Sur", disponible en la página del Centro
de
Estudios Andaluces, mayo 2005: www.centrodeestudiosandaluces.es/?
mod=actividades&ida=2&idm=&id=340&cat=22 - 96k

MÈDA, D. (1996): El trabajo. Una actividad en vías de extinción.
Barcelona,
Gedisa.

MORENO MÁRQUEZ, G. (2003): Trabajo y ciudadanía. Un debate abierto.
Vitoria-
Gasteiz, Ararteko.

PRIETO, C. (1994): Trabajadores y condiciones de trabajo. Madrid, HOAC.

SANTOS ORTEGA, A. y POVEDA ROSA, M. (2002): Trabajo, empleo y cambio
social.
Valencia, Tirant lo Blanch.

SENNET, R. (2000): La corrosión del carácter. Barcelona, Anagrama.

VARIOS (2005): Lo que el trabajo esconde. Materiales para un
replanteamiento de
los análisis del trabajo. Madrid, Traficantes de Sueños.

WATSON, T. (1995): Trabajo y sociedad. Manual introductorio a la
sociología del
trabajo, industrial y de la empresa, Barcelona, Editorial Hacer

ZUBERO, I. (1998): El trabajo en la sociedad. Manual para una
Sociología
del
Trabajo. Bilbao, Univ. del País Vasco.

ZUBERO, I. (2006): La transformación de la sociedad salarial y la
centralidad
del trabajo. Madrid, Talasa.




TEORIA DE LA ORGANIZACION

 

  Código Nombre    
Asignatura 1503023 TEORIA DE LA ORGANIZACION Créditos Teóricos 4
Descriptor   ORGANIZATION THEORY Créditos Prácticos 2
Titulación 1503 LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS Tipo Obligatoria
Departamento C139 ORGANIZACION DE EMPRESAS    
Curso 2      
Créditos ECTS 5,5      

 

ASIGNATURA OFERTADA SIN DOCENCIA

 

Profesores

Profesor responsable: Dr. Fernando Martín Alcázar
Profesores docentes: Dr. Gonzalo Sánchez Gardey y Dra. Macarena López
Fernández

Objetivos

Las organizaciones han llegado a ser una parte esencial de la vida moderna.
Ellas, no solo proporcionan bienes y servicios, sino que han llegado a ser
una
parte integral de la sociedad. La adecuada gestión y dirección de las
mismas
estará condicionada por la capacidad de sus directivos para comprender los
mecanismos internos que condicionan los procesos de toma de decisión y
diseño
de sus estructuras.
Para ello, se ha estructurado la asignatura de forma que tanto su
orientación
como sus matices se centren en cuatro grandes bloques: fundamentos de
Teoría
de la Organización, estructura y diseño organizativo, el contexto de las
organizaciones y procesos organizativos.

Programa

PRIMERA PARTE: INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE LA ORGANIZACIÓN

Tema 1: La Naturaleza de las Organizaciones y del trabajo directivo.
1.1.- Naturaleza de las organizaciones
1.2.- Teoría de la Organización
1.3.- Naturaleza del trabajo directivo.

Tema 2: Fundamentos teóricos de la Organización de Empresas (I): Análisis
económico de la empresa
2.1.- La teoría neoclásica
2.2.- El enfoque gerencial
2.3.- La economía industrial
2.4.- La nueva economía institucional
2.5.- La teoría económica evolutiva

Tema 3: Fundamentos teóricos de la Organización de Empresas (II): Las
teorías
de la organización y del comportamiento organizativo
3.1.- Taxonomía de las escuelas de organización
3.2.- Modelos de sistemas racionales cerrados
3.3.- Modelos de sistemas naturales cerrados
3.4.- Modelos de sistemas racionales abiertos
3.5.- Modelos de sistemas naturales abiertos

Tema 4: Metas organizativas y eficacia
4.1.- Introducción: Metas organizativas y eficacia
4.2.- Las metas y su consecución
4.3.- Tipos de metas organizativas
4.4.- Finalidad de las metas
4.5.- Gestión de metas
4.6.- La ética y las metas
4.7.- La eficacia en las organizaciones

SEGUNDA PARTE: ESTRUCTURA Y DISEÑO ORGANIZATIVO

Tema 5: El funcionamiento de las organizaciones
5.1.- Los mecanismos de coordinación de las organizaciones
5.2.- Las partes de la organización
5.3.- La organizaciones como sistema de flujos

Tema 6: Departamentalización y diseño de puestos
6.1.- Introducción
6.2.- Especialización horizontal y vertical
6.3.- Formalización del comportamiento en la realización del trabajo
6.4.- Preparación y adoctrinamiento
6.5.- Diseño de la superestructura: agrupación de unidades

Tema 7: Diseño del sistema decisor. Centralización y Descentralización
7.1.- Concepto de centralización y descentralización
7.2.- El control sobre el proceso de decisión
7.3.- Descentralización vertical y horizontal
7.4.- Continuum de resumen de los tipos de descentralización

Tema 8: Tipos de estructura organizativa
8.1.- Tipos de estructuras organizativas: mecánica y orgánica
8.2.- Tipologías de Mintzberg y de síntesis
8.3.- Estructura simple
8.4.- Estructura funcional
8.5.- Estructura multidivisional
8.6.- Estructura matricial
8.7.- Adhocracia
8.8.- Relaciones estructura y estrategia
8.9.- Nuevas tendencias estructurales

TERCERA PARTE: EL CONTEXTO DE LAS ORGANIZACIONES

Tema 9: Factores de contingencia (I): El entorno
9.1.- El entorno global de las organizaciones
9.2.- La naturaleza del entorno general organizativo
9.3.- Complejidad, cambio y munificiencia del entorno
9.4.- Gestión del entorno
9.5.- Conocimiento del entorno
9.6.- Exploración del entorno: problemas
9.7.- Estrategias y técnicas para la gestión y control del entorno

Tema 10: Factores de contingencia (II): Tecnología, tamaño, crecimiento y
ciclos vitales de la organización
10.1.- Factores de contexto
10.2.- Tecnología organizativa: concepto, esencia y estructura
10.3.- Aspectos centrales de la tecnología
10.4.- Tamaño organizativo
10.5.- Crecimiento organizativo
10.6.- Ciclos de vida de la organización

CUARTA PARTE: PROCESOS ORGANIZATIVOS

Tema 11: Cultura organizativa
11.1.- Definición y elementos de la cultura organizativa
11.2.- Formación de la cultura
11.3.- Manifestaciones de la cultura
11.4.- Efectos de la cultura en las organizaciones
11.5.- Auditoría cultural
11.6.- Cambio cultural

Tema 12: Información y toma de decisiones
12.1.- El valor de la información
12.2.- Sistema de gestión de la información
12.3.- La gestión del proceso de información
12.4.- La información y el proceso de toma de decisiones
12.5.- Tecnología de la información y la organización

Tema 13: Poder y política
13.1.- Las organizaciones como entidades políticas
13.2.- La naturaleza del poder y la autoridad
13.3.- Cómo evaluar el poder
13.4.- La utilización del poder en las organizaciones
13.5.- El apego al poder
13.6.-  Poder y política

Tema 14: Innovación, cambio estratégico y aprendizaje organizativo
14.1.- Concepto de cambio
14.2.- Procesos de cambio
14.3.- Tipos de cambio
14.4.- Aprendizaje organizativo

Metodología

No hay docencia.

Criterios y Sistemas de Evaluación

Examen final.

Recursos Bibliográficos

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
De la Fuente Sabaté, J.M. y otros (1997) Diseño Organizativo, Civitas, S.A.
Hodge, B.J.; Anthony, W.P. y Gales, L.M., Teoría de la Organización,
Prentice-
Hall.
Idalberto Chiavenato (2006) Introducción a la teoría general de la
administración. Edición breve. Tercera Edición. MaGraw-Hill Interamericana
Mintzberg, H. La estructuración de las organizaciones. Ariel, S.A.
Rial Criado, A. Fundamentos teóricos de la organización de empresas. Ed.
Pirámide, 2003.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Aguer Hortal, M. La era de las organizaciones virtuales. Ed. Pirámide, 2005
Padilla Meléndez, A. y del Águila Obra, R.Las formas organizativas en la
economía digital.RA-MA Editorial, 2001
Cuervo García, A. Introducción a la Administración de Empresas. Civitas
S.A.
Daft, R.Teoría y Diseño organizacional
Menguzzato, M. y Renau, J.J. La dirección estratégica de la empresa. Un
enfoque innovador del management Ariel Economia, S.A.
Narayanan, W.K. y Nath, R., Organization Theory, Irwin
Sytse Douma & Hein Schreuder. 2004. Enfoques económicos para el análisis de
las organizaciones. Thomson Civitas




 

El presente documento es propiedad de la Universidad de Cádiz y forma parte de su Sistema de Gestión de Calidad Docente.